班組設備自主保全實戰(zhàn)訓練

  培訓講師:王小偉

講師背景:
王小偉核心頭銜:資深工廠管理實戰(zhàn)派專家擅長領域:物流、TQM、TPM、TPS、精益生產(chǎn)、生產(chǎn)管理、研究行業(yè):機械重工、輕工紡織、數(shù)碼電子、職業(yè)經(jīng)歷:年國企、8年外企、10年民企,曾任過大中型制造型企業(yè)品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、副總經(jīng) 詳細>>

王小偉
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班組設備自主保全實戰(zhàn)訓練詳細內(nèi)容

班組設備自主保全實戰(zhàn)訓練

班組設備自主保全實戰(zhàn)訓練
課程目的
規(guī)范與提升全員自主保養(yǎng)意識和技能;提升一線班組長設備管理維護方法與技巧
課程收益
熟悉與掌握規(guī)范員工自主保養(yǎng)設備的基本技能、方法;
熟悉與掌握班組設備管理與唯護的主要思路、方法與技巧
班組設備管理水平有明顯提升
培訓時間
1天/6小時
培訓方式
講授+案例+互動
培訓對象
一線班組長
培訓大綱
第一章設備自主保全概述
1、自主保全活動的定義
1.1、自主保全的目的
1.2、自主保全的重大意義特別是對員工本人的好處
提問
1.3、自主保全對班組現(xiàn)場管理的重大意義
提問
1.4、提升員工自主保全意識的思路
1.4.1、為什么員工意識薄弱
1.4.2、提升員工意識的主要思路
2、保全體系概念圖
提問討論
3、設備保養(yǎng)職責分工
3.1、自主保全中員工的職責
提問討論
3.2、自主保全中班組長的職責
提問討論
3.3、專業(yè)保全中設備部門的職責
提問討論
4、企業(yè)的苦惱
案例
第二章自主保全的步驟
1、初期清掃
1.1、初期清掃的定義
1.2、初期清掃的內(nèi)容
1.3、初期清掃的目的
1.4、初期清掃的常用工具
1.5、清掃時的檢查要領
1.6、清掃作業(yè)規(guī)范化
1.7、保養(yǎng)“十字”作業(yè)法
案例
2、發(fā)生源與難點問題對策
2.1、定義
2.2、對策的目的
2.3、步驟
2.4、發(fā)生源與難點問題對策常用工具
A、發(fā)生源與難點問題調(diào)查表(登記表、刨根分析表)
B、發(fā)生源與難點問題改善計劃書(循環(huán)改善表)
案例
3、總點檢實施
3.1、定義
3.2、點檢分類
3.3、總點檢的目的
3.4、總點檢的步驟(標準化過程)
3.5、設備標準化作業(yè)指導書
3.6、總點檢常用工具
A、點檢表格的制定
B、總點檢基準表(例)
3.7、清掃點檢時要發(fā)揮五官的作用
案例
4、提高點檢工作效率
4.1、提高點檢工作效率的目的
4.2、提高點檢工作效率的步驟
4.3、提高點檢工作效率常用工具
A、目視管理
B、點檢通道的設置
案例
5、自主管理體制建立
5.1、自主管理定義
5.2、自主管理目的
5.3、自主管理體系的內(nèi)容(PDCA)
5.4、自主管理體系常用工具
自主保全活動診斷表(例)
5.5、人的可靠性對TPM影響的研究
5.6、TPM的自主保全漸進過程
6、設備潤滑
6.1、什么是潤滑
6.2、潤滑的作用有哪些
6.3、潤滑圖表的編制要點
6.4、設備潤滑管理的任務是什么
案例
6.5、設備潤滑的“五定”和“三過濾”
第三章總結

 

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