領(lǐng)導(dǎo)力落地修煉

 《領(lǐng)導(dǎo)力-落地修煉》
翁濤



課程時(shí)間：2-4天。6小時(shí)-每天
授課對(duì)象：企業(yè)中高層干部
授課方式：講解+工具+視頻+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)



 課程背景：


互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，80.90后的崛起，我們正處于十倍速的變化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國(guó)
企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中最為
致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是
領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地一起追求美麗的企業(yè)夢(mèng)？如何促使部屬?gòu)谋?br/>面服從到真心奉獻(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣？領(lǐng)導(dǎo)力究竟靠
什么力量征服人心？如何向西點(diǎn)軍校、杰克·韋爾奇、聯(lián)想、海爾學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力？什么是領(lǐng)
導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力的精髓與實(shí)質(zhì)究竟是什么？讓我們共同逐一打開(kāi)“領(lǐng)導(dǎo)力”問(wèn)號(hào)……
《領(lǐng)導(dǎo)力落地修煉》是龐濤教授獨(dú)家推出的版權(quán)課程，主要是幫助企業(yè)中高層與職業(yè)
經(jīng)理人認(rèn)識(shí)和掌握領(lǐng)導(dǎo)力的理論與思想，領(lǐng)悟中外領(lǐng)導(dǎo)力的基本理論與精髓，掌握領(lǐng)導(dǎo)
與管理的區(qū)別和聯(lián)系，分享中外優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的高超的領(lǐng)導(dǎo)智慧和經(jīng)驗(yàn)，從不同維度掌握
和提升領(lǐng)導(dǎo)力的基本方法和藝術(shù)，從而全面提高駕馭企業(yè)全局的領(lǐng)導(dǎo)力的水平和智慧。





課程目標(biāo):
1.正確的理解領(lǐng)導(dǎo)干部的角色定位與管理責(zé)任。
2.意識(shí)并提高個(gè)人的道德修養(yǎng)、綜合能力提升。
3.認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)的自我特質(zhì)和風(fēng)格，找到問(wèn)題與硬傷加以改進(jìn)和修補(bǔ)
4.區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理的差別，掌握領(lǐng)導(dǎo)力源泉之核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升技巧。
5.幫助管理者從過(guò)往經(jīng)歷中找到自己領(lǐng)導(dǎo)力的指南。

課程工具(節(jié)選部分)：
1、目標(biāo)分解法
2、要事時(shí)間管理法
3、5W2H工作分析法
4、自我監(jiān)督法
5、記錄報(bào)告法
6、自我鑒定法
7、PDCA戴明環(huán)
8、權(quán)利使用測(cè)試表
9、溝通三部曲
10、教練輔導(dǎo)技術(shù)
11、激勵(lì)與雙贏體系
12、打造卓越團(tuán)隊(duì)漸進(jìn)表……


課程提綱：

一，領(lǐng)導(dǎo)者角色定位：
1，引航員：確立目標(biāo)，指引方向
2，指揮員：發(fā)號(hào)施令，調(diào)度資源
3，教練員：訓(xùn)練下屬，帶好隊(duì)伍
4，裁判員：制定規(guī)則，嚴(yán)格賞罰
5，服務(wù)員：創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境

@互動(dòng)研討：領(lǐng)導(dǎo)力是天生的嗎？
@案例視頻：曹操對(duì)袁紹的點(diǎn)評(píng)？
@案例研討：020企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的辭職信
@互動(dòng)畫(huà)像：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的8項(xiàng)基因
@核心概念:領(lǐng)導(dǎo)力基因圖全貌

二，領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別’
1，三種領(lǐng)導(dǎo)者特點(diǎn)分析
2，領(lǐng)導(dǎo)力的定義
  @領(lǐng)導(dǎo)行為討論
3，領(lǐng)導(dǎo)行為的五項(xiàng)功能作用：對(duì)人
4，管理的定義與四要素：對(duì)事
5，領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
6，思想影響力，組織影響力，權(quán)力影響力，人格影響力

三，領(lǐng)導(dǎo)力方程式與職能
謀劃與決斷，選材與用人，組織與指揮
溝通與協(xié)調(diào)，制度與文化，指導(dǎo)與監(jiān)督
1、影響領(lǐng)導(dǎo)力的因素
2、智慧型領(lǐng)導(dǎo)必須洞察的未來(lái)三法則
3、強(qiáng)大組織的秘密。不是組織創(chuàng)造未來(lái)，而是領(lǐng)袖創(chuàng)造神話
4、宗教組織、軍事組織和國(guó)家組織
5、領(lǐng)導(dǎo)力的組織固化過(guò)程就是強(qiáng)大組織的密碼
6、強(qiáng)大組織的核心關(guān)鍵點(diǎn)：思想、遠(yuǎn)見(jiàn)、秩序、協(xié)同、規(guī)則、格局
7，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：上級(jí)，下級(jí)，平級(jí)，正副職

四，權(quán)力的來(lái)源與運(yùn)用原則
1，領(lǐng)導(dǎo)人的五種權(quán)力
2，職務(wù)權(quán)力與非職務(wù)權(quán)力來(lái)源
  @信任與領(lǐng)導(dǎo)魅力產(chǎn)生的原因
3，領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的來(lái)源
4，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修煉：
  端正領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)能力
  訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)思維，塑造領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)
  完善領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)，養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣

五，下屬做事的充分必要條件
1，讓下屬做事又快又好的基礎(chǔ)條件
  @領(lǐng)導(dǎo)力冰山模型
2，目標(biāo)過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)誤區(qū)
3，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任擔(dān)當(dāng)勝于技能

六，如何診斷下屬發(fā)展階段及層次
1，下屬性格特征與勝任力判斷工具
@視頻案例：領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)性即團(tuán)隊(duì)個(gè)性
@性格與勝任力判斷工具
2，優(yōu)秀干部的勝任力基因庫(kù)
3，衡量下屬勝任的兩把標(biāo)尺
4，下屬發(fā)展不同階段的需求規(guī)律
@實(shí)戰(zhàn)案例研討


七，領(lǐng)導(dǎo)者行為與風(fēng)格
1，兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
  @視頻及演練：我們會(huì)激勵(lì)下屬嗎？
  @視頻：?jiǎn)T工輔導(dǎo)技能
2，四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)
1).認(rèn)識(shí)四種基本行為風(fēng)格
  2).四種行為風(fēng)格的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)測(cè)試
  3).四種行為風(fēng)格的表達(dá)方式
  4).四種行為風(fēng)格的特別解析
  5).各種行為風(fēng)格的溝通策略
  6).識(shí)別四種行為風(fēng)格
  A.識(shí)別四種行為風(fēng)格的觀察方式
  B.識(shí)別四種行為風(fēng)格的練習(xí)
  @工具：DISC行為風(fēng)格測(cè)試表
 @工具：5W2H

3，情景領(lǐng)導(dǎo)力模型及運(yùn)用方法
@視頻：韓國(guó)鋼琴家的成長(zhǎng)經(jīng)歷
@討論：愛(ài)的源泉來(lái)自哪里
@互動(dòng)朗讀：讓愛(ài)的力量在領(lǐng)導(dǎo)力中發(fā)揮作用


4，領(lǐng)導(dǎo)工作思路要點(diǎn)：
認(rèn)清領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，把握工作規(guī)律
了解方針政策，領(lǐng)會(huì)上級(jí)要求
開(kāi)展調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)工作問(wèn)題
確立目標(biāo)定位，端正價(jià)值排序
明確主要任務(wù)，合理配置資源
優(yōu)化組織分工，落實(shí)執(zhí)行責(zé)任
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)發(fā)人力資源
完善制度規(guī)范，踐行企業(yè)文化
堅(jiān)持民主集中，帶好領(lǐng)導(dǎo)班子

八，領(lǐng)導(dǎo)溝通技能與要素：
1，緊扣中心，突出主題，符合身份，適應(yīng)角色
2，了解背景，適應(yīng)對(duì)象，符合情景，合理得體
3，把握時(shí)機(jī)，掌握火候，尋求共識(shí)，拉近距離
4，善于傾聽(tīng)，積極回應(yīng)，信息對(duì)稱，消除誤解
5，注重修辭，善于表達(dá)，換位思考，理解對(duì)方
6，注重禮儀，傳達(dá)善意，人格平等，真誠(chéng)贊美
7，幽默風(fēng)趣，委婉說(shuō)服，就事論事，少生是非

九，激勵(lì)之道
1，人性需求剖析
  @馬斯洛理論被推翻前
  @老子談?lì)I(lǐng)導(dǎo)
2，激勵(lì)原則
  @立場(chǎng)決定觀點(diǎn)
  @古人論：君王與大臣的職能
3，激勵(lì)方案：
  @案例：成長(zhǎng)型企業(yè)的激勵(lì)措施
4，督導(dǎo)不足與過(guò)度
  @案例：反腐巡視

十，領(lǐng)導(dǎo)者工作中常見(jiàn)誤區(qū)

1，拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，仿佛事不關(guān)己。
2，什么都要自己去解決，不懂得如何輔導(dǎo)下屬。
3，管理目標(biāo)簡(jiǎn)單，只重結(jié)果忽視思想
4，忽視溝通技巧，在公司內(nèi)部形成對(duì)立
5，對(duì)人性理解不夠，管理手法過(guò)于簡(jiǎn)單
6，做事經(jīng)常忘記工作的重點(diǎn)，難點(diǎn)，切入點(diǎn)
7，思維過(guò)于微觀，缺乏管理者思維高度
8，不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)只做哥們，忽視管理分寸尺度
9，心慈手軟，縱容能力不足的人

十一，領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)：
1，顧全大局的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)的精神
2，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，精通過(guò)硬的業(yè)務(wù)
3，熟練領(lǐng)導(dǎo)的能力，主動(dòng)進(jìn)取的習(xí)慣
4，以人為本的服務(wù)，注重結(jié)果的導(dǎo)向
5，精益求精的境界，創(chuàng)新求變的思維
6，客服困難的勇氣，團(tuán)隊(duì)合作的作風(fēng)
十二，授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
1，為什么要授權(quán)
2，授權(quán)的原則與流程
3，授權(quán)的工作內(nèi)容及方法
4、授權(quán)四象限法則
（1）必須授權(quán)
（2）應(yīng)該授權(quán)
（3）可以授權(quán)
（4）不應(yīng)授權(quán)
5、考量授權(quán)的五個(gè)指標(biāo)
（1）擇機(jī)授權(quán)：如何選擇授權(quán)時(shí)機(jī)
（2）規(guī)范授權(quán)：非常7+1
（3）高效授權(quán)：五步授權(quán)法
（4）如何實(shí)現(xiàn)持續(xù)有效授權(quán)：三步曲
（5）授權(quán)的「終極目標(biāo)」探析

十三，領(lǐng)導(dǎo)法則及研討
1，九個(gè)段位領(lǐng)導(dǎo)者的層次區(qū)別
2，領(lǐng)導(dǎo)法則與方法落地計(jì)劃
3，消除借口從領(lǐng)導(dǎo)抓取
  @游戲：口訣接龍@互動(dòng)：我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)@互動(dòng)：分享豐盛收獲

十四，抓好團(tuán)隊(duì)執(zhí)行，總結(jié)回顧
1，提高管理水平，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
2，明確組織分工，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
3，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，形成執(zhí)行合力
4，正確選材用人，做到人事相宜
5，制定工作計(jì)劃，選擇工作方法
6，完善規(guī)章制度，防范執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)
7，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提高執(zhí)行效率
8，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高執(zhí)行能力
9，培育執(zhí)行文化，養(yǎng)成執(zhí)行習(xí)慣
10，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，落實(shí)執(zhí)行問(wèn)責(zé)

  結(jié)精彩課程，總結(jié)回顧，合影，道別，后續(xù)落地執(zhí)行案例收集

說(shuō)明：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)
具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。

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