新思維績效

  培訓(xùn)講師：高歌

講師背景：
高歌EricGao☆人力資源管理碩士☆上海交通大學(xué)MBA☆實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師☆企業(yè)管理資深專家背景經(jīng)歷☆中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家☆中國人力資源沙龍谷逸商學(xué)院顧問☆中國管理研究院研究員☆人力資源及社會保障部教材編寫組成員☆上海培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼 詳細(xì)>>

高歌
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新思維績效


《新思維績效》

講師：高歌
任何企業(yè)都是圍繞“績效”這個核心來運(yùn)營的，利潤、銷售額、產(chǎn)量、質(zhì)量、市場、知
名度與美譽(yù)度、文化建設(shè)、凝聚力、員工滿意度……都是績效。而績效考核是促進(jìn)達(dá)成企
業(yè)績效和檢驗(yàn)企業(yè)績效成果的有效手段，更是企業(yè)不斷改進(jìn)績效、提升績效的基礎(chǔ)保證
。然而，如何設(shè)計(jì)績效考核體系，用什么方法考核績效，具體考核什么，如何展開，怎
么消除員工對績效考核的抗拒心理，等等，卻一直困擾著企業(yè)的各層管理者和專業(yè)的HR
人員。以其獨(dú)創(chuàng)的績效管理理論為基礎(chǔ)，總結(jié)出一整套簡明易懂、操作便捷的建設(shè)方法
——考核體系建設(shè)要素法，提煉出績效考核體系建設(shè)與實(shí)際操作中的十二個關(guān)鍵要素，并
針對每個要素的落實(shí)與實(shí)現(xiàn)給出簡明的操作工具，確保經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，每個學(xué)員能夠
掌握建設(shè)與實(shí)施績效考核的基本方法，并能夠回到企業(yè)進(jìn)行操作。這12個要素解決了——

? 指標(biāo)：指標(biāo)從哪里來？如何得到？有什么特征？
? 指標(biāo)量化：定性指標(biāo)如何量化？
? 數(shù)據(jù)采集：如何保證數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀準(zhǔn)確？
? 考核標(biāo)準(zhǔn)：鞭打快牛好，還是一刀切？
? 指標(biāo)權(quán)重：如何確定？意義何在？
? 績效計(jì)劃：對考核有什么意義？
? 階段考核期：有什么用？怎么確定？
? 考核人：能否協(xié)助理清管理鏈？
? 考核辦法：如何操作？
? 最終結(jié)果：怎么計(jì)算？
? 結(jié)果處理：有哪些內(nèi)容？誰說了算？
? 考核制度：制定法律保障

本課程的核心目的：

兩天內(nèi)學(xué)會做績效考核！
兩天內(nèi)知道如何建考核體系！

課程特點(diǎn)：

? 實(shí)戰(zhàn)演練前后配套——直接針對受訓(xùn)企業(yè)，用實(shí)際情況來演練；
? 操作工具一應(yīng)俱全——全套考核操作表格；
? 操作性強(qiáng)——培訓(xùn)完成，企業(yè)就有一整套考核體系模板；

本課程的培訓(xùn)方法：

在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)！

課程目標(biāo)：

? 清晰績效管理的基本概念
? 了解績效考核具有哪些基本要素
? 學(xué)習(xí)各要素的分析思路
? 掌握確定各要素的方法
? 能夠建立考核體系

課程對象：

企業(yè)高中層管理者，HR總監(jiān)，HR經(jīng)理，績效管理人員，績效考核人員

課程時間：

兩天（12小時）

課程提綱：


第一單元：績效管理基本概念

? 績效管理基本概念
? 績效管理的難點(diǎn)
? 績效管理與績效考核的區(qū)別

第二單元：績效考核要素分析與確定

? 要素一：考核指標(biāo)——解決指標(biāo)從哪里來的問題
■ 總目標(biāo)的來源
■ 體系圖目標(biāo)分解法
■ 分解目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)演練
? 要素二：指標(biāo)量化——解決指標(biāo)量化的問題
■ 定性指標(biāo)與定量指標(biāo)
■ 量化方法
■ 設(shè)計(jì)指標(biāo)公式實(shí)戰(zhàn)演練
? 要素三：數(shù)據(jù)采集——解決指標(biāo)計(jì)算依據(jù)的問題
■ 數(shù)據(jù)的要求
■ 數(shù)據(jù)來源
■ 采集方法
■ 數(shù)據(jù)采集實(shí)戰(zhàn)演練
? 要素四：評估標(biāo)準(zhǔn)——解決衡量標(biāo)準(zhǔn)的問題
■ 制定標(biāo)準(zhǔn)的原則
■ 如何溝通——怎樣不討價還價
■ 障礙分析
■ 制定指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)演練
? 要素五：指標(biāo)權(quán)重——解決指標(biāo)重要性的問題
■ 分清主目標(biāo)與次目標(biāo)
■ 權(quán)重評分測定法
■ 權(quán)重強(qiáng)制分配法
■ 實(shí)戰(zhàn)演練
? 要素六：工作計(jì)劃——解決工作計(jì)劃起什么作用的問題
? 要素七：階段考核期——解決過程監(jiān)控問題
■ 設(shè)置階段考核期的原因
■ 階段考核期設(shè)計(jì)基本原則
? 要素八：考核人與責(zé)任人——解決考核中管理鏈的問題
■ 考核人與直接上司
■ 考核關(guān)系與企業(yè)管理鏈
? 要素九：考核辦法——解決考核如何實(shí)施的問題
■ 考核工具的設(shè)計(jì)
■ 考核流程的設(shè)計(jì)
? 要素十：最終結(jié)果——解決如何計(jì)算考核結(jié)果的問題
■ 百分制與等級制
■ 計(jì)算公式設(shè)計(jì)
? 要素十一：考核考核結(jié)果處理——解決激勵與改進(jìn)的問題
■ 績效薪酬
◆ 績效薪酬
◆ 績效加薪
■ 績效評估與改進(jìn)計(jì)劃
? 要素十二：考核制度——大結(jié)局
■ 制度要點(diǎn)
■ 考核制度示例

第三單元：總結(jié)與回顧


 

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