《建筑風(fēng)水與房地產(chǎn)規(guī)劃應(yīng)用》

  培訓(xùn)講師:何子文

講師背景:
何子文◆中國管理研究院副院長◆中國管理研究院國學(xué)研究所所長◆中國房地產(chǎn)策劃師資格認(rèn)證專家◆清華大學(xué)客座教授◆北京大學(xué)客座教授◆中國人民大學(xué)客座教授◆上海交大安泰經(jīng)濟(jì)學(xué)院客座教授◆浙江大學(xué)客座教授◆西南交大客座教授◆云南財(cái)經(jīng)大學(xué)客座教授◆重慶 詳細(xì)>>

何子文
    課程咨詢電話:

《建筑風(fēng)水與房地產(chǎn)規(guī)劃應(yīng)用》詳細(xì)內(nèi)容

《建筑風(fēng)水與房地產(chǎn)規(guī)劃應(yīng)用》


《建筑風(fēng)水與房地產(chǎn)規(guī)劃應(yīng)用高層研修班》



一、課程背景:
近幾年來,全國各地又掀起房地產(chǎn)熱,全國各大城市房地產(chǎn)可謂日新月異、拔地而起
。房地產(chǎn)商投資房產(chǎn)少則投入數(shù)千萬,多則上十億人民幣,本來是件好事,拉動(dòng)國家經(jīng)
濟(jì)發(fā)展,提高人民生活水平。但令人遺憾的是,只有少數(shù)房地產(chǎn)商大獲其利,且入住業(yè)
主身體健康,財(cái)旺人旺,一帆風(fēng)順,這是有遠(yuǎn)見的開發(fā)商聘請(qǐng)風(fēng)水大師布局好房產(chǎn)的風(fēng)
水,使其房產(chǎn)業(yè)務(wù)蒸蒸日上、大發(fā)其財(cái)。
可是有些開發(fā)商亂來一套,根本上不考慮風(fēng)水因素,結(jié)果一開工就出現(xiàn)工傷事故,甚
至出現(xiàn)倒塌等死亡事故,建筑過程中阻礙重重、怪事百出,本計(jì)劃好的樓盤開盤,一拖
再拖,即使開盤后,也成為“死盤”,因朝向問題,因內(nèi)部問題等等。為此,建議開發(fā)商
開發(fā)建樓時(shí),首先要整個(gè)開發(fā)區(qū)風(fēng)水布局策劃好,整個(gè)開發(fā)區(qū)的大道出入口,每個(gè)花園
的大門出入都設(shè)在旺位,售樓大廳風(fēng)水設(shè)計(jì)好,每幢樓的朝向一定要坐旺運(yùn)的坐向,樓
梯位置、每套房的門口、臥室、客廳、廚房、灶位、衛(wèi)生間等都要一一按旺財(cái)旺丁推官
風(fēng)水布局好,使業(yè)主入住之后,興旺發(fā)達(dá),身體健康,一帆風(fēng)順,這樣風(fēng)水布局好的房
地產(chǎn),絕對(duì)是一開盤顧客如云,購房者絡(luò)繹不絕,人氣旺財(cái)旺,利于房地產(chǎn)回收資金再
擴(kuò)大投資房地產(chǎn),這樣開發(fā)商大獲其利,何樂不為?
二、課程目標(biāo):
1.
通過本課題學(xué)習(xí),讓您能夠建造和選擇到對(duì)人體身心健康有良好作用的藏風(fēng)聚氣、稱心
如意的好辦環(huán)境、完美的辦公格局即使您的個(gè)人家居更合理。
2.
通過本課題學(xué)習(xí),可以讓您更審慎周密的考察、了解自然環(huán)境,順應(yīng)自然,具有自我利
用和改造環(huán)境,創(chuàng)造良好的居住于辦公環(huán)境而生財(cái)納氣之能力,贏得最佳的天時(shí)地利與
人和,達(dá)到天人合一的至善境界。
三、師資介紹:
何子文老師
? 易成文化網(wǎng)首席顧問
? 中國臺(tái)灣大漢易經(jīng)書院副院長
? 北大、清華、人大、上海交大、浙大、西南交大房地產(chǎn)總裁班特聘教授
? 上海威斯頓不動(dòng)產(chǎn)學(xué)院特聘教授
? 珠海大學(xué)特聘教授
? 長春房地產(chǎn)周報(bào)風(fēng)水專欄作家
? 北京百年建筑文化交流中心特聘講師
何院長在臺(tái)灣、大陸舉辦大型企業(yè)風(fēng)水講座,深受好評(píng),更為大陸、臺(tái)灣的知名企業(yè)
集團(tuán)、房地產(chǎn)公司、企業(yè)工廠、政府等擔(dān)任專業(yè)環(huán)境規(guī)劃顧問。
在風(fēng)水學(xué)領(lǐng)域,何院長創(chuàng)造性地把城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、小區(qū)布局、園林規(guī)劃、裝飾
設(shè)計(jì)、家庭布局、企業(yè)辦公與風(fēng)水學(xué)完全融合在一起。
四、招生對(duì)象:
企業(yè)總經(jīng)理(副總經(jīng)理)、建筑與裝潢行業(yè)搞管、房地產(chǎn)業(yè)高管
五、課程回報(bào):
1.
摒棄紙上談兵的泛泛說教,所有的專業(yè)理論及案例分析課程,委派具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的
優(yōu)秀師資親臨授課,通過精心設(shè)計(jì)的專題講座、個(gè)案研究、實(shí)地考察、課堂辯論和小組
討論,培養(yǎng)與增強(qiáng)你的洞悉與分析能力;學(xué)員代表作品評(píng)析等。
2.作為景觀設(shè)計(jì)行業(yè)高端培訓(xùn),將建立以專家、學(xué)者、設(shè)計(jì)名家三位一體的校友網(wǎng)
絡(luò),通過舉辦交流沙龍等活動(dòng)幫助學(xué)員建立豐富的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
六、課程內(nèi)容:
1.風(fēng)水的科學(xué)意義與內(nèi)涵。
2.房產(chǎn)建筑規(guī)劃與周遭環(huán)境之注意事項(xiàng)。
3.現(xiàn)代房產(chǎn)規(guī)劃之羅盤實(shí)際應(yīng)用。
4.現(xiàn)代房產(chǎn)規(guī)劃之樓盤的立向與定向。
5.宅體五行對(duì)房產(chǎn)設(shè)計(jì)的影響。
6.宅體周遭環(huán)境之外局論。
7.排水應(yīng)放在什么方位?什么叫風(fēng)運(yùn)與水運(yùn)?
8.房產(chǎn)建筑與土質(zhì)選取的密切聯(lián)系。
9.論大門的作用以及如何利用大門來納取旺氣。
10.道路對(duì)房產(chǎn)建筑的影響。
11.房地產(chǎn)景觀設(shè)計(jì)風(fēng)水篇。
12.從風(fēng)水角度解剖房地產(chǎn)建筑規(guī)劃中易犯之錯(cuò)誤。
13.大陸房地產(chǎn)室內(nèi)格局常犯風(fēng)水之缺陷。
14.老師與學(xué)員互動(dòng)。
七、課程時(shí)間:
一至二天均可。

 

何子文老師的其它課程

易經(jīng)與現(xiàn)代辦公居家環(huán)境風(fēng)水布局【課程背景】生態(tài)建筑學(xué)(ACLOLGIES),或稱建筑生態(tài)學(xué)(ARCLOLGY)是以人與自然和諧共生的理念指導(dǎo)下,探求人、建筑、自然環(huán)境、社會(huì)人文環(huán)境和諧統(tǒng)一的建筑設(shè)計(jì)理論與方法。這一理論與中國的《周易》“天人合一”哲學(xué)及其以《周易》哲學(xué)理論為基礎(chǔ)的中國古代傳統(tǒng)規(guī)劃營造學(xué)之中的風(fēng)水理論與方法有其相通之處,得到了西方學(xué)者的關(guān)注與認(rèn)

 講師:何子文詳情


《中國風(fēng)水學(xué)對(duì)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)之影響》一、課程背景:風(fēng)水學(xué)是我們祖先數(shù)千年來對(duì)居住環(huán)境的切身感受,通過細(xì)心觀察而得出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。人生活在空氣之中,而空氣有靜有動(dòng),有清有濁,清新的空氣使人心曠神怡,混濁的空氣使人頭昏腦脹,清新的空氣因動(dòng)而生,混濁的空氣因久靜而致。風(fēng)水是從古代沿襲至今的一種文化現(xiàn)象,一種擇吉避兇的術(shù)數(shù),一種廣泛流傳的民俗,一種有關(guān)環(huán)境與人的學(xué)問,

 講師:何子文詳情


中國古代易經(jīng)科學(xué)與現(xiàn)代裝飾裝修關(guān)系【課程背景】風(fēng)水學(xué)是我們祖先數(shù)千年來對(duì)居住環(huán)境的切身感受,通過細(xì)心觀察而得出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。人生活在空氣之中,而空氣有靜有動(dòng),有清有濁,清新的空氣使人心曠神怡,混濁的空氣使人頭昏腦脹,清新的空氣因動(dòng)而生,混濁的空氣因久靜而致。風(fēng)水是從古代沿襲至今的一種文化現(xiàn)象,一種擇吉避兇的術(shù)數(shù),一種廣泛流傳的民俗,一種有關(guān)環(huán)境與人的學(xué)問,一

 講師:何子文詳情


商業(yè)樓旺鋪的選址及風(fēng)水規(guī)劃設(shè)計(jì)【課程背景】中國風(fēng)水文化已流傳數(shù)千年,可謂中華文化之瑰寶。古時(shí)之造建國都、城市選址、園林建宅、四合院、三合院砌立,皆以風(fēng)水學(xué)理為其規(guī)范,所以風(fēng)水學(xué)亦可稱中國古代建筑學(xué)。然古時(shí)之風(fēng)水分為形式派和理氣派二種,而現(xiàn)今之風(fēng)水學(xué),林林總總,派別盛多。不論孰是孰非,不可爭議的事實(shí),時(shí)代在變,環(huán)境亦在變,傳統(tǒng)的木造四合院、三合院鄉(xiāng)村形式建筑已

 講師:何子文詳情


《現(xiàn)代企業(yè)辦公及家居環(huán)境布局技術(shù)》一、課程背景:生態(tài)建筑學(xué)(ACLOLGIES),或稱建筑生態(tài)學(xué)(ARCLOLGY)是以人與自然和諧共生的理念指導(dǎo)下,探求人、建筑、自然環(huán)境、社會(huì)人文環(huán)境和諧統(tǒng)一的建筑設(shè)計(jì)理論與方法。這一理論與中國的《周易》“天人合一”哲學(xué)及其以《周易》哲學(xué)理論為基礎(chǔ)的中國古代傳統(tǒng)規(guī)劃營造學(xué)之中的風(fēng)水理論與方法有其相通之處,得到了西方學(xué)者的關(guān)

 講師:何子文詳情


易經(jīng)風(fēng)水技能應(yīng)用技術(shù)課程【課程背景】中國風(fēng)水文化已流傳數(shù)千年,可謂中華文化之瑰寶。古時(shí)之造建國都、城市選址、園林建宅、四合院、三合院砌立,皆以風(fēng)水學(xué)理為其規(guī)范,所以風(fēng)水學(xué)亦可稱中國古代建筑學(xué)。然古時(shí)之風(fēng)水分為形勢(shì)派與理氣派二種,而現(xiàn)今之風(fēng)水學(xué),林林總總,派別盛多。不論孰是孰非,不可爭議的事實(shí)是時(shí)代在變,環(huán)境亦在變,傳統(tǒng)的木造四合院、三合院鄉(xiāng)村型態(tài)式建筑已被鋼

 講師:何子文詳情


《易經(jīng)與風(fēng)水實(shí)際應(yīng)用技術(shù)講座》一、課程背景:中國風(fēng)水文化已流傳數(shù)千年,可謂中華文化之瑰寶。古時(shí)之造建國都、城市選址、園林建宅、四合院、三合院砌立,皆以風(fēng)水學(xué)理為其規(guī)范,所以風(fēng)水學(xué)亦可稱中國古代建筑學(xué)。然古時(shí)之風(fēng)水分為形式派和理氣派二種,而現(xiàn)今之風(fēng)水學(xué),林林總總,派別盛多。不論孰是孰非,不可爭議的事實(shí),時(shí)代在變,環(huán)境亦在變,傳統(tǒng)的木造四合院、三合院鄉(xiāng)村形式建筑

 講師:何子文詳情


風(fēng)水與現(xiàn)代房地產(chǎn)銷售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)【課程背景】中國風(fēng)水文化已流傳數(shù)千年,可謂中華文化之瑰寶。易經(jīng)風(fēng)水是一門以太極陰陽為本體,并將地球物理學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、環(huán)境景觀學(xué)、人體生命信息學(xué)等多學(xué)科融會(huì)貫通的特色傳統(tǒng)文化。易經(jīng)科學(xué)代表了我們中國老祖先一種洞測(cè)先機(jī)的智慧,也象征著祖先們與天地間和諧共存的一種睿智。近年來,越來越多的消費(fèi)者在購買物業(yè)的同時(shí)對(duì)風(fēng)水因素也格外重視,更有

 講師:何子文詳情


《酒店、飯店擇地與風(fēng)水規(guī)劃設(shè)計(jì)布局》一、課程背景:生態(tài)建筑學(xué)(ACLOLGIES),或稱建筑生態(tài)學(xué)(ARCLOLGY)是以人與自然和諧共生的理念指導(dǎo)下,探求人、建筑、自然環(huán)境、社會(huì)人文環(huán)境和諧統(tǒng)一的建筑設(shè)計(jì)理論與方法。這一理論與中國的《周易》“天人合一”哲學(xué)及其以《周易》哲學(xué)理論為基礎(chǔ)的中國古代傳統(tǒng)規(guī)劃營造學(xué)之中的風(fēng)水理論與方法有其相通之處,得到了西方學(xué)者的

 講師:何子文詳情


《商業(yè)(地產(chǎn))樓旺鋪的選址及其規(guī)劃設(shè)計(jì)》一、課程背景:中國風(fēng)水文化已流傳數(shù)千年,可謂中華文化之瑰寶。古時(shí)之造建國都、城市選址、園林建宅、四合院、三合院砌立,皆以風(fēng)水學(xué)理為其規(guī)范,所以風(fēng)水學(xué)亦可稱中國古代建筑學(xué)。然古時(shí)之風(fēng)水分為形式派和理氣派二種,而現(xiàn)今之風(fēng)水學(xué),林林總總,派別盛多。不論孰是孰非,不可爭議的事實(shí),時(shí)代在變,環(huán)境亦在變,傳統(tǒng)的木造四合院、三合院鄉(xiāng)

 講師:何子文詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有