《現(xiàn)代企業(yè)辦公及家居環(huán)境布局技術(shù)》
《現(xiàn)代企業(yè)辦公及家居環(huán)境布局技術(shù)》詳細(xì)內(nèi)容
《現(xiàn)代企業(yè)辦公及家居環(huán)境布局技術(shù)》
《現(xiàn)代企業(yè)辦公及家居環(huán)境布局技術(shù)》
一、課程背景：
生態(tài)建筑學(xué)（ACLOLGIES），或稱建筑生態(tài)學(xué)（ARCLOLGY）是以人與自然和諧共生的
理念指導(dǎo)下，探求人、建筑、自然環(huán)境、社會(huì)人文環(huán)境和諧統(tǒng)一的建筑設(shè)計(jì)理論與方法
。這一理論與中國(guó)的《周易》“天人合一”哲學(xué)及其以《周易》哲學(xué)理論為基礎(chǔ)的中國(guó)古代傳
統(tǒng)規(guī)劃營(yíng)造學(xué)之中的風(fēng)水理論與方法有其相通之處，得到了西方學(xué)者的關(guān)注與認(rèn)同。
風(fēng)水是人、建筑與環(huán)境在時(shí)間和空間上合理排布的一門技術(shù)學(xué)問(wèn)。近幾年，外國(guó)駐華
投資企業(yè)、中國(guó)企業(yè)主及成功的職業(yè)經(jīng)理人，越來(lái)越關(guān)注自己企業(yè)的辦公環(huán)境布局及家
居環(huán)境布局等相關(guān)問(wèn)題。
二、課程目標(biāo)：
1.
通過(guò)本課題學(xué)習(xí)，能夠建造和選擇對(duì)人體身心健康有良好作用的藏風(fēng)聚氣、稱心如意的
辦公環(huán)境。
2.
創(chuàng)造良好的個(gè)人居住環(huán)境，贏得最佳的天時(shí)地利與人和，達(dá)到天人合一的至善境界。
三、師資介紹：
何子文老師
? 易成文化網(wǎng)首席顧問(wèn)
? 中國(guó)臺(tái)灣大漢易經(jīng)書(shū)院副院長(zhǎng)
? 北大、清華、人大、上海交大、浙大、西南交大房地產(chǎn)總裁班特聘教授
? 上海威斯頓不動(dòng)產(chǎn)學(xué)院特聘教授
? 珠海大學(xué)特聘教授
? 長(zhǎng)春房地產(chǎn)周報(bào)風(fēng)水專欄作家
? 北京百年建筑文化交流中心特聘講師
何院長(zhǎng)在臺(tái)灣、大陸舉辦大型企業(yè)風(fēng)水講座，深受好評(píng)，更為大陸、臺(tái)灣的知名企業(yè)
集團(tuán)、房地產(chǎn)公司、企業(yè)工廠、政府等擔(dān)任專業(yè)環(huán)境規(guī)劃顧問(wèn)。
在風(fēng)水學(xué)領(lǐng)域，何院長(zhǎng)創(chuàng)造性地把城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、小區(qū)布局、園林規(guī)劃、裝飾
設(shè)計(jì)、家庭布局、企業(yè)辦公與風(fēng)水學(xué)完全融合在一起
四、招生對(duì)象：
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、辦公室主任、財(cái)務(wù)經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理等重要崗
位負(fù)責(zé)人，建筑設(shè)計(jì)院、規(guī)劃院、房地產(chǎn)、裝潢設(shè)計(jì)等行業(yè)高管層，室內(nèi)建筑師、建筑
裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)人員、建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)等的相關(guān)負(fù)責(zé)人以及政
府負(fù)責(zé)城市規(guī)劃的主管領(lǐng)導(dǎo)。
五、課程回報(bào)：
1.
摒棄紙上談兵的泛泛說(shuō)教，所有的專業(yè)理論及案例分析課程，委派具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的
優(yōu)秀師資親臨授課，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的專題講座、個(gè)案研究、實(shí)地考察、課堂辯論和小組
討論，培養(yǎng)與增強(qiáng)你的洞悉與分析能力;學(xué)員代表作品評(píng)析等。
2．作為景觀設(shè)計(jì)行業(yè)高端培訓(xùn)，將建立以專家、學(xué)者、設(shè)計(jì)名家三位一體的校友網(wǎng)
絡(luò),通過(guò)舉辦交流沙龍等活動(dòng)幫助學(xué)員建立豐富的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
六、課程內(nèi)容：
第一天
１．中國(guó)古代建筑風(fēng)水之源流及其延承。
２．中國(guó)地理學(xué)之探討。
３．科學(xué)風(fēng)水的意義與內(nèi)涵。
４．現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)派別的介紹。
５．現(xiàn)代建筑格局對(duì)家居風(fēng)水的影響。
6．辦公環(huán)境的格局與布置。
7．羅盤測(cè)量之介紹與應(yīng)用。
8．辦公環(huán)境與家居風(fēng)水的立基坐向研究篇。
9．古代風(fēng)水四周環(huán)境與現(xiàn)代建筑四周環(huán)境之差異比較。
10. 現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)對(duì)建筑風(fēng)水的影響與與應(yīng)用。
11. 古時(shí)形家十不可住。
第二天
12. 財(cái)位對(duì)建筑樓宇提升旺宅的影響。
13. 周易對(duì)現(xiàn)代風(fēng)水的影響與實(shí)際應(yīng)用。
14. 土壤對(duì)現(xiàn)代建筑樓宇的影響。
15. 天然人造河川、池塘、瀑布、湖泊對(duì)現(xiàn)代建筑樓宇的影響與應(yīng)用。
16. 如何提升學(xué)習(xí)，考試及工作效率的文昌位于現(xiàn)代建筑樓宇的應(yīng)用。
17. 現(xiàn)代建筑樓房的制煞、化煞之應(yīng)用與探究。
18. 二十四節(jié)氣。
19. 現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)應(yīng)用于家居環(huán)境之格局與布置。
20. 現(xiàn)代建筑樓房的風(fēng)水實(shí)證與案例。
21. 現(xiàn)代辦公環(huán)境與住家環(huán)境課程樓宇圖紙討論。
22. 風(fēng)水老師與學(xué)的現(xiàn)代風(fēng)水互動(dòng)篇。課程樓宇圖紙討論。
七、課程時(shí)間：
一至二天均可。
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