生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制及交期全面管理

  培訓(xùn)講師:李文發(fā)

講師背景:
專家介紹:李文發(fā)老師一、專家背景:大型臺資企業(yè)人力資源經(jīng)理/資材經(jīng)理;日資企業(yè)資材總監(jiān)兼人力資源經(jīng)理/管理者代表;港資企業(yè)運(yùn)營副總經(jīng)理及管理者代表;在韓國、日本等大型集團(tuán)公司接受過國際先進(jìn)的供應(yīng)鏈和物流管理系統(tǒng)學(xué)習(xí);新加坡管理協(xié)會授權(quán)講師; 詳細(xì)>>

李文發(fā)
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生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制及交期全面管理詳細(xì)內(nèi)容

生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制及交期全面管理

《PMC-生產(chǎn)計(jì)劃物料控制及交期全面管理》
(2天/12小時(shí))
一、本課程培訓(xùn)的目的:
“計(jì)劃又要改!你們計(jì)劃怎么搞的”車間主管怨聲載道。
要么忙得要死:制造部門天天救火??!產(chǎn)能不夠!人力不夠!材料告急!!客戶催貨!
!要么閑得要死:設(shè)備閑置,工人放假!生產(chǎn)停線!
隨著市場競爭的激烈,工廠品種不斷增多,批量不斷減少,生產(chǎn)計(jì)劃不但要以市場需
求和客戶個(gè)性化的要求來確定,還要根據(jù)企業(yè)制造資源的實(shí)際能力和庫存、生產(chǎn)進(jìn)度的
動(dòng)態(tài)變化來調(diào)整,制造過程的優(yōu)化和監(jiān)控成為提高企業(yè)核心競爭力不可回避的環(huán)節(jié)。
???
如何做好需求管理,獲得較為準(zhǔn)確的預(yù)測?如何做好主生產(chǎn)計(jì)劃?以應(yīng)對不準(zhǔn)確的預(yù)測
和不斷變化的客戶需求?當(dāng)內(nèi)部能力發(fā)生變化時(shí)如何進(jìn)行主生產(chǎn)計(jì)劃排程與調(diào)整?如何
妥善安排進(jìn)度,既保證生產(chǎn)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn),又保證企業(yè)生產(chǎn)秩序與生產(chǎn)線的相對穩(wěn)定?如
何制訂生產(chǎn)計(jì)劃和物料部門的目標(biāo),并進(jìn)行有效管理,提高工作人員的執(zhí)行力?
通過培訓(xùn),進(jìn)行有效改善,最終達(dá)到提高PMC及相關(guān)人員整體管理水平的要求。
二、培訓(xùn)后的收益:
通過本項(xiàng)目的培訓(xùn),可以幫助貴公司解決以下問題:
1、使PMC有關(guān)人員明確自己崗位要求和必備的工作能力;
2、明確企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃與物料運(yùn)作管理的全過程;
3、了解和掌握生產(chǎn)管理系統(tǒng)原理,以市場需求為導(dǎo)向,制訂合理的生產(chǎn)預(yù)測與生產(chǎn)計(jì)劃
,協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源,更加有效地進(jìn)行生產(chǎn)組織;
4、優(yōu)化排產(chǎn)體系和流程,改善物流管理與車間現(xiàn)場控制,提高生產(chǎn)系統(tǒng)的快速、柔性和
敏捷化響應(yīng)能力;
5、平衡外部顧客滿意和內(nèi)部成本控制,提高制造資源(人、機(jī)、物)利用效率;
6、有效縮短生產(chǎn)周期,提高交期達(dá)成率;
7、物料的賬務(wù)管理能力,達(dá)到物賬一致,庫存管理的目標(biāo)和庫存量的計(jì)算;
8、企業(yè)如何實(shí)施物料計(jì)劃控制,降低庫存和物流成本;
9、從供應(yīng)鏈管理目標(biāo)出發(fā),掌握建立現(xiàn)代物料管理系統(tǒng)的理論與方法,提高物料、庫存
控制人員的管理水平;
10、整體提升現(xiàn)場和PMC管理人員目標(biāo)管理能力,計(jì)劃能力和執(zhí)行能力。
三、培訓(xùn)對象:
計(jì)劃/跟單/業(yè)務(wù)跟單/客服/生管/物控/采購/倉庫/品質(zhì)/一線現(xiàn)場管理等負(fù)責(zé)人及相關(guān)人

四、培訓(xùn)方式及特色:
(一)培訓(xùn)方式:
1、講師激情、精彩演講占45%
2、案例分析(從正面和反面兩方面進(jìn)行實(shí)例分析)占20%
3、互動(dòng)提問:講師現(xiàn)場提問,學(xué)員做答,講師點(diǎn)評占10%
4、作業(yè)練習(xí):現(xiàn)場練習(xí)和操作、表演展示占10%
5、分組討論:頭腦風(fēng)暴:各小組給出答案,講師點(diǎn)評占10%
6、視頻教學(xué):展示課程相關(guān)的視頻欣賞占5%。
(二)課程特色
l、可操作性:聚焦于現(xiàn)場的實(shí)際操作訓(xùn)練與實(shí)踐能力提升
2、系統(tǒng)提高:鎖定生產(chǎn)計(jì)劃和物料管理人員能力點(diǎn),通過訓(xùn)練,改變管理行為,提升管
理技能
3、寓教于練:制造型企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)計(jì)劃/物料/倉庫/采購案例分析,您的困惑大家解答
,您所參加的不是一堂枯燥的“填鴨”課程
五、課程大綱:
主題導(dǎo)入---在您的企業(yè)是否經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題?
1、產(chǎn)能是憑經(jīng)驗(yàn)估出來的;
2、生產(chǎn)計(jì)劃達(dá)成率低;
3、緊急訂單特別多;
4、排生產(chǎn)計(jì)劃無依據(jù),排程技巧不佳;
5、沒有做物料計(jì)劃;
6、欠料、斷料頻繁發(fā)生;
7、交期達(dá)成率很低;
8、管理員不明白如何進(jìn)行員工目標(biāo)管理和評估;
9、管理和員工執(zhí)行力差,工作效率低……
第一部分:組織規(guī)劃篇——PMC工作定位與跨部門協(xié)作
1、PMC工作定位與規(guī)劃
2、PMC工作必備五條件
3、[案例分析]
此案例您以為什么是您關(guān)注的重點(diǎn)?或者說您把什么做為您工作的重心?
4、優(yōu)秀PMC成功的關(guān)鍵:(1)生存理念;(2)工作的條理性
5、PMC是公司與客戶之間聯(lián)系的紐帶和橋梁
6、PMC如何站在客戶的角度把事做好?
7、PMC如何跨部門開展工作?
8、跨部門協(xié)作不良的原因
9、跨部門協(xié)作不良帶來的后果
10、視頻教學(xué):溝通協(xié)調(diào)的技巧
11、[學(xué)員談學(xué)習(xí)感想和體會]隨機(jī)抽查或由員工自己舉手發(fā)言:
(1)談?wù)勀鷮Ρ静糠謨?nèi)容學(xué)習(xí)的體會和感想;
(2)今后在工作和生活中您將如何把學(xué)到東西運(yùn)用于實(shí)踐?并簡說其思路。
第二部分:生產(chǎn)策略篇——現(xiàn)代生產(chǎn)管理創(chuàng)新思維
引言——競爭環(huán)境給企業(yè)帶來的挑戰(zhàn):
(1)多種少量——計(jì)劃、執(zhí)行難度加大
(2)貨期短——跟單的壓力越來越大
(3)質(zhì)量高——既要保證貨期又要保證質(zhì)量
(4)價(jià)格低——要求降低成本
思考:是什么原因?qū)е颅h(huán)境形勢這么嚴(yán)駿?
1、生產(chǎn)運(yùn)作對客戶滿意度和財(cái)務(wù)成果的影響
(1)影響客戶滿意度的主要方面;
(2)企業(yè)的最終目的是什么?影響企業(yè)利潤有哪些因素??
2、MTS(按庫存生產(chǎn)) 的生產(chǎn)管理特點(diǎn)
3、MTO(按訂單生產(chǎn))的生產(chǎn)管理特點(diǎn)
4、精益生產(chǎn)管理理念及其指導(dǎo)作用
5、案例分析:現(xiàn)代訂單型生產(chǎn)企業(yè),生產(chǎn)計(jì)劃人員怎樣從跟單角度出發(fā),進(jìn)行管理,如
何掌握技巧?如何面對跨行業(yè)的訂單變更?
6、故事分享:所長和博士的故事。
7、現(xiàn)場討論:小學(xué)畢業(yè)、初中未畢業(yè)——怎么做老板?
博士為什么老是為老板打工?從中你得到什么啟示?
第三部分:生產(chǎn)計(jì)劃篇——生產(chǎn)的本質(zhì)、生產(chǎn)計(jì)劃制定與變更
1、生產(chǎn)的本質(zhì)-運(yùn)用“5M1E”達(dá)成“Q、C、D”的活動(dòng)
2、銷售預(yù)測方法
3、生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)涵
4、生產(chǎn)計(jì)劃的任務(wù)
5、生產(chǎn)計(jì)劃的用途
6、生產(chǎn)計(jì)劃的種類
7、制定生產(chǎn)計(jì)劃的依據(jù)
8、生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)容
9、生產(chǎn)計(jì)劃看板管理
10、制定生產(chǎn)計(jì)劃的基本原則
11、生產(chǎn)計(jì)劃編制程序
12、月生產(chǎn)計(jì)劃的擬定
13、實(shí)例分析:月生產(chǎn)計(jì)劃的排定
14、日程計(jì)劃追求的目標(biāo)
15、日程計(jì)劃擬定的技巧
16、實(shí)例分析:日生產(chǎn)計(jì)劃的排定
17、現(xiàn)場討論:生產(chǎn)例會的組織技巧--
誰組織?誰參加?解決什么問題?相關(guān)部門如何配合?需準(zhǔn)備什么會議資料?形成什么
執(zhí)行事項(xiàng)?前期確定的問題有無解決?
第四部分:生產(chǎn)分析篇——生產(chǎn)能力分析、人力和機(jī)器負(fù)荷分析
1、什么是生產(chǎn)能力?
2、決定生產(chǎn)能力的步驟?
3、案例分析:
(1)根據(jù)產(chǎn)能分析制定生產(chǎn)計(jì)劃--某五金廠產(chǎn)能分析實(shí)例
(2)根據(jù)人力負(fù)荷分析制定生產(chǎn)計(jì)劃—某電器廠人力負(fù)荷分析實(shí)例
(3)根據(jù)機(jī)器負(fù)荷分析制定生產(chǎn)計(jì)劃--設(shè)備綜合效率OEE的計(jì)算
4、現(xiàn)場練習(xí):
(1)某配件廠機(jī)器負(fù)荷分析練習(xí)。
(2)優(yōu)先率的計(jì)算實(shí)例
第五部分:生產(chǎn)進(jìn)度篇——生產(chǎn)異常分析、生產(chǎn)進(jìn)度與交期管理
1、何謂生產(chǎn)異常?
2、如何掌握生產(chǎn)異常?
3、當(dāng)出現(xiàn)生產(chǎn)異常時(shí)我們?nèi)绾巫鞒龇磻?yīng)?
4、生產(chǎn)進(jìn)度異常因應(yīng)對策表
5、生產(chǎn)進(jìn)度落后的措施
6、進(jìn)度控制的類型
7、交期延誤的原因探討
8、交期延誤的改善原則
9、交期延誤的改善對策
10、生產(chǎn)進(jìn)度的跟進(jìn)技巧
11、生產(chǎn)進(jìn)度異常的原因分析及解決的工具—特性要因圖
12、現(xiàn)場討論:(1)生產(chǎn)進(jìn)度異常分析與工作改進(jìn)?(2)插單生產(chǎn)如何應(yīng)對?(3)多
品種小批量訂單的生產(chǎn)計(jì)劃如何編制?
13、分析:產(chǎn)銷失調(diào)原因及對策?
14、專題展開:PMC強(qiáng)勢心理建設(shè)——只有主導(dǎo)才能打造成功
第六部分﹕現(xiàn)場控制篇——生產(chǎn)線平衡技巧與生產(chǎn)績效管理
1、生產(chǎn)線平衡技巧與改善
2、企業(yè)平衡生產(chǎn)線范例
3、生產(chǎn)線改善前后平衡率的計(jì)算
4、生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)與生產(chǎn)報(bào)表分析
5、生產(chǎn)系統(tǒng)關(guān)鍵績效(KPI)
6、目標(biāo)管理與落實(shí)及績效的評估
7、小組討論:每個(gè)人寫出自己做計(jì)劃工作中最大的二到三個(gè)困擾問題。
第七部分﹕物料控制篇——從供應(yīng)采購、倉儲、物控、品管的管理要點(diǎn)
(一)供應(yīng)和品質(zhì)層面的系統(tǒng)管理
專題討論1:如何保證采購物料進(jìn)度(質(zhì)量)不會出問題?
1、培養(yǎng)供應(yīng)商質(zhì)量意識
(1)培養(yǎng)2、培養(yǎng)供應(yīng)商正確的質(zhì)量方法——堅(jiān)持“三步曲”:
(2)供應(yīng)商質(zhì)量意識的關(guān)鍵——對待任何缺陷要做到“三不”政策;
2、公司采購要明確采購標(biāo)準(zhǔn);
3、供應(yīng)商早期參與設(shè)計(jì);
4、供應(yīng)商資格認(rèn)證
5、檢驗(yàn)與測試
6、關(guān)口前移實(shí)施免檢
7、供方商質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)
專題討論2:如何保證采購物料進(jìn)度(交期)不會出問題?(如何縮短采購周期(從采購
處理訂單到送貨結(jié)束),提供采購交期達(dá)成率?)
(二)物控層面的管理:
1. 正確認(rèn)識物料管理的5R
2. 制定物料計(jì)劃的目的
3. 物料計(jì)劃制定的依據(jù)
4. 物料計(jì)劃的核心內(nèi)容
5. 物料管理的工具-ABC法
6. 常備性物料的需求計(jì)劃
7. 某公司:[月份物料需求計(jì)劃表]范例
8. 某公司:[周物料需求計(jì)劃表]范例
9. 專用性物料需求計(jì)劃
10. 某公司:[專用性物料需求計(jì)劃表]
11. 存量的設(shè)置與控制
12. 物料交期跟催的方法技巧
13. 課堂練習(xí):(1)分析企業(yè)物料短缺及原因?(2)如何解決?
14. 物料延誤后應(yīng)采取什么措施
15.
現(xiàn)場討論:(1)如何控制物料的消耗?(2)物料管理中經(jīng)常遇到的問題及改善對策
?(3)老師點(diǎn)評。
(三)從庫存控制層面進(jìn)行管理:
1、庫存的周轉(zhuǎn)
(1)衡量一個(gè)企業(yè)運(yùn)營好不好的四個(gè)指標(biāo)
(2)庫存的周轉(zhuǎn)的兩個(gè)指標(biāo)及其計(jì)算
(3)加速庫存周轉(zhuǎn)的意義
2、庫存管理
(1)庫存管理的核心思想——一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)
(2)庫存成本的構(gòu)成——由兩部分構(gòu)成
(3)提高庫存準(zhǔn)確度——它是保證庫存計(jì)劃準(zhǔn)確的關(guān)鍵。
3、如何加速倉庫物料周轉(zhuǎn)
4、如何降低原材料庫存
(1)供應(yīng)商管理庫存
(2)與供應(yīng)商的關(guān)系發(fā)展——由對立關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略關(guān)系
(3)共享的信息平臺——用信息代替庫存。
5、案例分享——西門子公司的VMI
第八部分:客戶應(yīng)對篇——客戶服務(wù)和客訴處理的技巧
1、售前、售中、售后服務(wù)的技巧
2、思考三個(gè)問題:(1)如何確認(rèn)客戶所需樣品?(2)何制定合理的報(bào)價(jià)?(3)如何
接收客戶正式訂單?
3、補(bǔ)充說明:(1)如何進(jìn)行訂單評審?(2)如何處理口頭訂單?(3)如何簽單(簽
約),應(yīng)注意哪里細(xì)節(jié)問題,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)?(4)當(dāng)客戶訂單有變更時(shí)如何處理?
4、程序服務(wù)與個(gè)性化服務(wù)的特點(diǎn)及應(yīng)用
5、客戶投訴的價(jià)值
6、處理客戶投訴的步驟:(1)讓客戶發(fā)泄,充分道歉(2)受理客戶投訴(3)尋求解
決問題的方案(4)答復(fù)客戶(5)跟蹤服務(wù)
7.處理客戶投訴的溝通方法和技巧:(1)“移情法”
(2)“三明治法”(3):“諒解法”(4)“引導(dǎo)征詢法”
8、與客戶溝通禁止法則
9、與客戶溝通九句禁語
10、獲取客戶好感的六大法則
11、客戶永遠(yuǎn)是對的
12、PMC要具備的基本禮儀:(1)坐車(2)接待(3)乘電梯(4)拜訪(5)用餐(7)
握手(8)穿著等
13、PMC的壓力與情緒調(diào)控
14、視頻教學(xué):什么是真正的幸福和成就感

 

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主題:《采購管理專業(yè)技能提升培訓(xùn)》主講:李文發(fā)一、【課程優(yōu)勢】李文發(fā)老師聚焦采購供應(yīng)鏈管理、咨詢和培訓(xùn)30年,精通企業(yè)戰(zhàn)略采購運(yùn)營模式、采購需求計(jì)劃預(yù)算、采購TCO成本、價(jià)格分析、采購談判與合同、采購成本控制、如何有效降低采購成本,集團(tuán)戰(zhàn)略供應(yīng)商選擇、評估和管理,供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)優(yōu)化。具有豐富的采購、供應(yīng)商及供應(yīng)鏈管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中,

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主題:《戰(zhàn)略供應(yīng)鏈優(yōu)化管理》主講:李文發(fā)一、【課程背景】中國已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代,隨著企業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級,企業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)營規(guī)劃管理的預(yù)測計(jì)劃、生產(chǎn)運(yùn)營、采購供應(yīng)、物流及信息技術(shù)管理、供應(yīng)鏈技術(shù)也在飛速發(fā)展,供應(yīng)鏈集成管理模式已成為企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)。企業(yè),特別是大型的企業(yè)集團(tuán),更需要了解當(dāng)代企業(yè)供應(yīng)鏈(市場用戶需求預(yù)測、采購供應(yīng),并購,集成服務(wù),物流庫存、配

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主題:《制作高分投標(biāo)書與投標(biāo)核心環(huán)節(jié)把控》主講:李文發(fā)一、【培訓(xùn)目標(biāo)】本課程是針對投標(biāo)書制作、投標(biāo)過程把控的定制課程,課程重點(diǎn)針對高分標(biāo)書如何編寫,投標(biāo)人如何正確理解招標(biāo)方的文件和標(biāo)書的要求,如何做到積極響應(yīng)招標(biāo)方的要求定制完善有競爭力的投標(biāo)書,在編制投標(biāo)書過程中注意的事項(xiàng),如何投遞和管理投標(biāo)書,如何澄清招標(biāo)要求,在招標(biāo)中使學(xué)員掌握招投標(biāo)的流程以及具體要求和

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《最新招投標(biāo)法解釋與銀行采購管理制度解讀及案例分析》主講:李文發(fā)一、【講師優(yōu)勢】李文發(fā)老師聚焦采購供應(yīng)鏈管理、咨詢和培訓(xùn)30多年,多年給金融業(yè)銀行:中國工商銀行廣東分行、中國銀行惠州支行、中國銀行東莞支行、中國工商銀行成都分行、中國郵蓄銀行江門分行、福建福州中國郵蓄分行、深圳中國平安銀行、深圳招商銀行、微商銀行、浙商銀行......非銀行的金融機(jī)構(gòu):國有保險(xiǎn)

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