《企業(yè)培訓(xùn)師表達(dá)呈現(xiàn)與PPT呈現(xiàn)》
《企業(yè)培訓(xùn)師表達(dá)呈現(xiàn)與PPT呈現(xiàn)》詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)培訓(xùn)師表達(dá)呈現(xiàn)與PPT呈現(xiàn)》
《企業(yè)培訓(xùn)師表達(dá)呈現(xiàn)與PPT呈現(xiàn)》課程大綱
1、課程緣起
在用PPT匯報(bào)演示中是否曾經(jīng)為以下問(wèn)題所困擾：
無(wú)法定位-解決PPT與匯報(bào)有效連結(jié)問(wèn)題；
不懂如何創(chuàng)造結(jié)構(gòu)-解決開(kāi)場(chǎng)、內(nèi)容、收尾問(wèn)題；
大綱不夠清晰-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問(wèn)題；
呈現(xiàn)內(nèi)容不夠?qū)I(yè)-知識(shí)、技能、思維。
2、課程說(shuō)明
每天至少有3億人在看PPT!美國(guó)社會(huì)學(xué)家Rich Moran:PPT是21世紀(jì)新的世界語(yǔ)！PPT的真正作用是什么？用PPT做演示，效果更直觀(guān)，更容易被觀(guān)眾接受。通過(guò)PPT演示把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，提升產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)度，讓聽(tīng)眾更容易理解。
蜀道之難，難于上青天。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，要想在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)得一席之地，最行之有效的辦法就是組建一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。這就需要通過(guò)多方面大量的培訓(xùn)不斷提升員工的各方面能力。但是，培訓(xùn)講師絕不能單單靠外聘老師，企業(yè)內(nèi)部必須具備一支高素質(zhì)、高水平的講師隊(duì)伍。
我們特邀企業(yè)管理專(zhuān)家陳寶光老師，與您分享《企業(yè)培訓(xùn)師表達(dá)呈現(xiàn)與PPT呈現(xiàn)》精彩課程, 根據(jù)客戶(hù)內(nèi)部講師培養(yǎng)、發(fā)展、提升的需要，量身定做TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目，課程內(nèi)容由淺入深，呈現(xiàn)階梯式講授與演繹，滿(mǎn)足內(nèi)部培訓(xùn)師成長(zhǎng)的需要。
3、課程介紹
圖畫(huà)匯報(bào)，從圖畫(huà)技巧到圖話(huà)技巧到圖化技巧之三【變化】:
1、圖畫(huà)技巧；簡(jiǎn)報(bào)圖表化，簡(jiǎn)報(bào)制作呈現(xiàn)。
2、圖話(huà)技巧；簡(jiǎn)報(bào)結(jié)構(gòu)化 ，邏輯結(jié)構(gòu)，課程呈現(xiàn)。
3、圖化技巧；簡(jiǎn)報(bào)專(zhuān)業(yè)化 ，簡(jiǎn)報(bào)表達(dá)的圖化。
要想化，先要話(huà)；要想話(huà)，接著畫(huà)
培訓(xùn)師需要解決的兩個(gè)問(wèn)題，圖化培訓(xùn)與圖畫(huà)培訓(xùn)
【圖化培訓(xùn)】
三大思維:項(xiàng)目思維、導(dǎo)圖思維、邏輯思維
三大工具:PROJECT、MINDMAPPING、ECXLE
【圖畫(huà)培訓(xùn)】
五大技巧: 設(shè)計(jì)法則、制作技能、數(shù)據(jù)圖表、動(dòng)畫(huà)運(yùn)用、素材制作
六大工具 : FMP六大工具
培訓(xùn)師三大能力:桌面競(jìng)爭(zhēng)力、思維能力與PPT制作能力
4、培訓(xùn)對(duì)象
成為培訓(xùn)師與職業(yè)培訓(xùn)師、提升競(jìng)爭(zhēng)力高階主管
5、培訓(xùn)目標(biāo)
在本課程中，學(xué)員將會(huì)學(xué)習(xí)和掌握?qǐng)D話(huà)技巧、圖畫(huà)技巧、圖化技巧，掌握PPT演示技巧中各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)技巧。
【解決問(wèn)題】
定位-解決PPT與匯報(bào)有效連結(jié)問(wèn)題
結(jié)構(gòu)-解決開(kāi)場(chǎng)、內(nèi)容、收尾問(wèn)題
大綱-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問(wèn)題
呈現(xiàn)-知識(shí)、技能、思維
6、課程大綱
一、圖化培訓(xùn)：塑造您的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化
邏輯構(gòu)思；圖化培訓(xùn)=專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化
268605092710思維技法:
項(xiàng)目思維
導(dǎo)圖思維
系統(tǒng)思維
思維系統(tǒng)工具
PROJECT
MINDMAPPING
職業(yè)培訓(xùn)師-知識(shí)管理
知識(shí)系統(tǒng)
知識(shí)梳理
知識(shí)運(yùn)用
知識(shí)儲(chǔ)備
知識(shí)管理系統(tǒng)
知識(shí)庫(kù)建立
知識(shí)管理系統(tǒng)
知識(shí)管理工具
二、圖畫(huà)培訓(xùn)
設(shè)計(jì)法則
一目了然
可視特征
化文為圖
讓圖說(shuō)話(huà)
制作技能
【文字】=>如何解決文字的問(wèn)題?
讓文字更直觀(guān)、更可視化!
【配色】=>如何解決色彩的問(wèn)題?漂亮母版；讓配色更精彩!
數(shù)據(jù)圖表
【構(gòu)圖】=>如何解決排版、模板、圖表的問(wèn)題?
精彩模板；讓平淡無(wú)奇的內(nèi)容，用圖形去出彩!
動(dòng)畫(huà)運(yùn)用
【動(dòng)畫(huà)】=>如何讓多媒體輔助PPT?
炫目動(dòng)畫(huà)；讓PPT動(dòng)起來(lái)!
素材制作
【PPT制作好習(xí)慣與輔助工具】
PPT 制作好習(xí)慣
輔助工具
FMP六大工具運(yùn)用
三、圖話(huà)培訓(xùn)
281368578740圖話(huà)技巧
簡(jiǎn)報(bào)結(jié)構(gòu)
簡(jiǎn)報(bào)大綱
簡(jiǎn)報(bào)結(jié)構(gòu)
簡(jiǎn)報(bào)邏輯
2766060490220簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)
結(jié)構(gòu)方法
是甚么?空序結(jié)構(gòu)
怎么做?時(shí)序結(jié)構(gòu)
為什么?導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)
向何方?對(duì)比結(jié)構(gòu)
案例分析、錄像觀(guān)摩、小組討論、課堂游戲、實(shí)戰(zhàn)模擬演練
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，每個(gè)小組成員選代表，總結(jié)當(dāng)天學(xué)習(xí)的收獲，老師對(duì)每個(gè)學(xué)員的整體情況及表現(xiàn)的提升部分給予評(píng)分。
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中國(guó)式阿米巴《項(xiàng)目人單合一》課程大綱課程緣起什么是阿米巴經(jīng)營(yíng)模式？如何推行阿米巴如何樹(shù)立員工正確的思維方式、正確的核心價(jià)值觀(guān)如何經(jīng)營(yíng)企業(yè)人心，做好文化植入如何培養(yǎng)員工正確的價(jià)值觀(guān)和經(jīng)營(yíng)理念如何做到項(xiàng)目人單合一模式所倡導(dǎo)的組織進(jìn)化現(xiàn)有薪酬制度缺乏激勵(lì)作用；薪酬不具備公平性人員變動(dòng)頻繁，難以招到和留住核心人才現(xiàn)有薪酬制度缺乏激勵(lì)作用財(cái)務(wù)部門(mén)如何做好預(yù)算會(huì)計(jì)表企業(yè)
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《顧客類(lèi)型及精準(zhǔn)成交法》課程大綱1、課程緣起在實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售中我們是否曾經(jīng)為以下問(wèn)題所困擾：你不斷地向客戶(hù)表達(dá)你有多么喜歡他，客戶(hù)卻認(rèn)為你在浪費(fèi)他的時(shí)間，而且不斷地提醒你，來(lái)拜訪(fǎng)他究竟有何目的；當(dāng)你遭遇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)時(shí)，無(wú)論你怎樣表白你的產(chǎn)品比對(duì)手優(yōu)秀，客戶(hù)卻只關(guān)心你的價(jià)格是否比對(duì)手更低你不斷的向客戶(hù)宣講產(chǎn)品給客戶(hù)帶來(lái)的價(jià)值，但客戶(hù)卻對(duì)此視而不見(jiàn)；客戶(hù)的真正需求到
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國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-高效溝通一、課程緣起一個(gè)人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。對(duì)企業(yè)內(nèi)部而言，人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵；據(jù)全球前20名的頂尖商學(xué)院中最新的一份調(diào)查結(jié)果顯示，大部分企業(yè)的經(jīng)理人每天花費(fèi)85的時(shí)間處理管理中的“溝通問(wèn)題”，而導(dǎo)致這些管理難題的原因之一恰恰是源自“溝通不暢！
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國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-面相與溝通（1天）一、課程緣起認(rèn)識(shí)人、了解人，無(wú)所不能；做對(duì)人、跟對(duì)人，錦繡前程；用對(duì)人、育對(duì)人，基業(yè)長(zhǎng)存；讀懂自己和他人，做卓越領(lǐng)導(dǎo)人。大到國(guó)家，小到企業(yè)、家庭、自己，無(wú)不因人而成敗，而識(shí)人、用人就成為重中之重。面相學(xué)對(duì)我們生活和工作都能起到巨大的幫助。學(xué)習(xí)面相學(xué)讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)自己，面相能反映一個(gè)人的性格和健康狀況，從而幫助我們了解自己能
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《高效執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)對(duì)內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來(lái)越高，既要做好事情，又要帶好隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)既要干的好，又要管的對(duì)。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來(lái)越高，做為管理者的您是否有以下困惑：是否善于激活員工的激情什么是高效執(zhí)行力的本質(zhì)具有高效執(zhí)行力的公司有哪些特征如何培養(yǎng)和保持中層干部的高效執(zhí)行力
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從儒家《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)管理能力－課程大綱1、課程緣起《論語(yǔ)》中自有治國(guó)之方，半部《論語(yǔ)》治天下?！墩撜Z(yǔ)》中也有管理之道，一部《論語(yǔ)》帶隊(duì)伍?！墩撜Z(yǔ)》不僅是一部儒學(xué)經(jīng)典，其內(nèi)容也可以作為當(dāng)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的指導(dǎo)?！墩撜Z(yǔ)》是一份珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，其對(duì)當(dāng)代管理者對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理也有重要的借鑒甚至指導(dǎo)作用?？v觀(guān)古今中外的一些大企業(yè)，它們的管理理念無(wú)不蘊(yùn)含著《論語(yǔ)》中的思
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《用圖匯報(bào)-從PPT到匯報(bào)演示技巧》課程大綱1、課程緣起在用PPT匯報(bào)演示中是否曾經(jīng)為以下問(wèn)題所困擾：無(wú)法定位-解決PPT與匯報(bào)有效連結(jié)問(wèn)題；不懂如何創(chuàng)造結(jié)構(gòu)-解決開(kāi)場(chǎng)、內(nèi)容、收尾問(wèn)題；大綱不夠清晰-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問(wèn)題；呈現(xiàn)內(nèi)容不夠?qū)I(yè)-知識(shí)、技能、思維。2、課程說(shuō)明每天至少有3億人在看PPT美國(guó)社會(huì)學(xué)家RichMoran:PPT是21世紀(jì)新的世界語(yǔ)！P
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