微課制作

《微課開發(fā)與制作》 講師：干冰
人類科技進步有多快，所需要的知識量就有多少，隨之培訓(xùn)發(fā)展就有多快，2010年后，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展不斷影響并改變著我們生活方式和價值觀念，企業(yè)培訓(xùn)也更加細分化、專業(yè)化、學(xué)習(xí)技術(shù)不斷更新，碎片化、微課化、扁平化正日益成為企業(yè)員工快速學(xué)習(xí)與快速溝通的必然趨勢，微課成為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)必不可少的重要方式之一。
而作為企業(yè)培訓(xùn)和知識信息傳播的專兼職講師和業(yè)務(wù)骨干團隊，則是微課開發(fā)的主要力量，培養(yǎng)其快速掌握微課開發(fā)與制作，必將給企業(yè)快速學(xué)習(xí)和知識傳遞增添新的活力與動力，增強企業(yè)核心競爭優(yōu)勢。?針對企業(yè)微課開發(fā)與制作的不同階段和要求，我們分別提供不同模式的培訓(xùn)課程的供企業(yè)選擇：
課程天數(shù)
課程形式
課程目標(biāo)
1天
講授
1. 快速了解培訓(xùn)發(fā)展歷程，把握微課的概念及特點；
2. 掌握微課開發(fā)與設(shè)計原則及方法；
3. 了解微課制作常用的方法和工具。
2天
講授+練習(xí)
1. 同1天課程目標(biāo)；
2. 能夠獨立開發(fā)與設(shè)計出適合企業(yè)學(xué)習(xí)的微課；
3. 運用微課制作常用的工具，獨立完成微課后期制作。
3天
講授+制作
1. 同2天課程目標(biāo)；
2. 能夠現(xiàn)場開發(fā)完成適合企業(yè)學(xué)習(xí)的高品質(zhì)微課；
3. 現(xiàn)場完成微課后期制作，每人形成最少1門微課成品。
【1天版課程大綱】
Topics / 題目
Contents / 內(nèi)容
認(rèn)識微課
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的演進
微課的基本概念及特征
常見的微課類型
什么樣的微課最受歡迎？
微課開發(fā)
微課開發(fā)的“3W”原則
微課主題的選擇
1）哪些內(nèi)容適合做微課
2）常見微課選題誤區(qū)
3）一“名”驚人—微課命名
微課內(nèi)容開發(fā)與設(shè)計
目標(biāo)設(shè)計（清晰目標(biāo)，優(yōu)化課題）
內(nèi)容萃取（萃取經(jīng)驗，整理架構(gòu)）
教學(xué)設(shè)計（結(jié)構(gòu)有序、靈活多變）
媒體選擇（引導(dǎo)視聽，美化設(shè)計）
微課制作
有料才有吸引力——圖文類微課的制作
設(shè)計力
故事力
共情力
創(chuàng)意力
讓瞬間變?yōu)橛篮恪曨l類微課的制作
錄屏式課程的制作方法
Camtasia Studio的錄屏操作
新聞主播式課程的制作方法
視頻錄制的注意事項
秀出你的好聲音：錄音技巧
Camtasia Studio的視頻剪輯操作
其他類型微課介紹
1）靈活交互易傳播——H5互動類微課制作
2）動一動更有意境——動畫類微課的制作
【2天版課程大綱】
Topics / 題目
Contents / 內(nèi)容
認(rèn)識微課
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的演進
微課的基本概念及特征
常見的微課類型
什么樣的微課最受歡迎？
微課開發(fā)
微課開發(fā)的“3W”原則
誰來開發(fā)微課
1）由內(nèi)而外—內(nèi)部專家、培訓(xùn)師
2）借力打力—外部專業(yè)人員
微課主題的選擇
1）哪些內(nèi)容適合做微課
2）常見微課選題誤區(qū)
3）一“名”驚人—微課命名
微課內(nèi)容開發(fā)與設(shè)計
目標(biāo)設(shè)計（清晰目標(biāo)，優(yōu)化課題）
內(nèi)容萃?。ㄝ腿〗?jīng)驗，整理架構(gòu)）
教學(xué)設(shè)計（結(jié)構(gòu)有序、靈活多變）
媒體選擇（引導(dǎo)視聽，美化設(shè)計）
微課制作
有料才有吸引力——圖文類微課的制作
設(shè)計力
故事力
共情力
創(chuàng)意力
【練習(xí)】長圖制作操作練習(xí)
讓瞬間變?yōu)橛篮恪曨l類微課的制作
錄屏式課程的制作方法
Camtasia Studio的錄屏操作
新聞主播式課程的制作方法
視頻錄制的注意事項
秀出你的好聲音：錄音技巧
Camtasia Studio的視頻剪輯操作
【練習(xí)】CS軟件操作練習(xí)
靈活交互易傳播——H5、互動類微課制作
H5是什么？
認(rèn)識不同類別的互動效果
互動類軟件介紹
【練習(xí)】互動軟件操作練習(xí)
動一動更有意境——動畫類微課的制作
動畫類微課介紹
被忽視的動畫元老——PPT動畫
PPT動畫制作技巧
巧用APP實現(xiàn)簡單的動畫制作
【3天版課程大綱】
Topics / 題目
Contents / 內(nèi)容
認(rèn)識微課
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的演進
微課的基本概念及特征
常見的微課類型
什么樣的微課最受歡迎？
微課開發(fā)
微課開發(fā)的“3W”原則
誰來開發(fā)微課
1）由內(nèi)而外—內(nèi)部專家、培訓(xùn)師
2）借力打力—外部專業(yè)人員
微課主題的選擇
1）哪些內(nèi)容適合做微課
2）常見微課選題誤區(qū)
3）一“名”驚人—微課命名
【現(xiàn)場】完成課程主題及課程名確認(rèn)
微課內(nèi)容開發(fā)與設(shè)計
目標(biāo)設(shè)計（清晰目標(biāo)，優(yōu)化課題）
【現(xiàn)場】完成目標(biāo)設(shè)計
內(nèi)容萃?。ㄝ腿〗?jīng)驗，整理架構(gòu)）
【現(xiàn)場】確定內(nèi)容大綱及展示框架
教學(xué)設(shè)計（結(jié)構(gòu)有序、靈活多變）
媒體選擇（引導(dǎo)視聽，美化設(shè)計）
【現(xiàn)場】完成微課開發(fā)腳本制作
微課制作
有料才有吸引力——圖文類微課的制作
設(shè)計力
故事力
共情力
創(chuàng)意力
讓瞬間變?yōu)橛篮恪曨l類微課的制作
錄屏式課程的制作方法
Camtasia Studio的錄屏操作
新聞主播式課程的制作方法
視頻錄制的注意事項
秀出你的好聲音：錄音技巧
Camtasia Studio的視頻剪輯操作
靈活交互易傳播——H5、互動類微課制作
什么是H5？
認(rèn)識不同類別的互動效果
互動類軟件介紹
動一動更有意境——動畫類微課的制作
動畫類微課介紹
被忽視的動畫元老——PPT動畫
PPT動畫制作技巧
巧用APP實現(xiàn)簡單的動畫制作
【現(xiàn)場】完成微課后期制作，每人最少完成1門微課作品
【講師介紹】
干冰
背景介紹：
教育學(xué)碩士、（IPTA)認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師，行動學(xué)習(xí)催化師，曾先后在知名企業(yè)及管理咨詢公司從事管理和研發(fā)工作，擔(dān)任研發(fā)總監(jiān)、資深培訓(xùn)師等職務(wù)，具備完善的企業(yè)培訓(xùn)管理理論體系和培訓(xùn)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗。后長期專門從事電力行業(yè)人才培養(yǎng)工作，對內(nèi)訓(xùn)師體系構(gòu)建、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、課程開發(fā)與設(shè)計、行動學(xué)習(xí)有豐富的理論與實操經(jīng)驗，多次參與電力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及課程開發(fā)培訓(xùn)，特別擅長于微課程開發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、行動學(xué)習(xí)等培訓(xùn)項目。
授課風(fēng)格：
干老師以 “以解決培訓(xùn)實際問題為核心”原則，關(guān)注將培訓(xùn)效果實現(xiàn)落地轉(zhuǎn)化。在培訓(xùn)過程中，務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，沉穩(wěn)又不乏幽默，采用講授和啟發(fā)的方式讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中獲得感悟和成長。
項目經(jīng)驗：
國家電網(wǎng)客戶服務(wù)中心嵌入式培訓(xùn)服務(wù)項目和培訓(xùn)體系搭建及人才培養(yǎng)等多個咨詢項目的主要顧問
國網(wǎng)甘肅省電力公司崗位學(xué)習(xí)通道項目咨詢顧問
國網(wǎng)湖北省電力公司管理培訓(xùn)中心科級干部素質(zhì)模型項目咨詢顧問
國網(wǎng)山東省電力公司班組長學(xué)習(xí)路徑圖微咨詢項目
國網(wǎng)黑龍江省電力有限公司班組長職業(yè)能力培訓(xùn)通用電力課件教材開發(fā)咨詢顧問
曲靖供電局內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)項目咨詢顧問
培訓(xùn)經(jīng)驗：
國網(wǎng)山東省電力公司、國網(wǎng)甘肅省電力公司、國網(wǎng)上海市電力公司、國網(wǎng)新疆電力公司、國網(wǎng)客戶服務(wù)中心、等國網(wǎng)公司多家省公司、直屬單位的培訓(xùn)師認(rèn)證指導(dǎo)講師、顧問。
國家電網(wǎng)公司培訓(xùn)師教學(xué)技能競賽，國網(wǎng)管理學(xué)院培、中國電力科學(xué)研究院、國網(wǎng)甘肅省電力公司、國網(wǎng)青海省電力公司、國網(wǎng)江蘇省電力公司等多家公司競賽指導(dǎo)講師、顧問。

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