《團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)》

  培訓(xùn)講師：孫巍

講師背景：
孫巍老師中國(guó)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派管理專家　　中國(guó)著名團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師　　中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院研究員　　北大、清華等知名院?？偛冒嗵仄钢v師　　北京大學(xué)《區(qū)域經(jīng)理高級(jí)研修班》訓(xùn)練導(dǎo)師　　德亨立企業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)管理教練　《法家韓非與剛性管理》課程創(chuàng)始人　 詳細(xì)>>

孫巍
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《團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)》詳細(xì)內(nèi)容

《團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)》

一、激勵(lì)的意義

² 什么是激勵(lì)

² 員工潛在的需求是什么

² 員工心中的公平和期望

² 激勵(lì)的作用

² 激勵(lì)的類型

² 激勵(lì)的機(jī)制

² 激勵(lì)的對(duì)策分析

二、走出激勵(lì)的誤區(qū) 

² 過(guò)高期望的激勵(lì)

² 馬太效應(yīng)的激勵(lì) 

²  激勵(lì)=獎(jiǎng)勵(lì) 

² 金錢萬(wàn)能論 

² 中層經(jīng)理常見(jiàn)激勵(lì)誤區(qū)

² 了解下屬需要的方法

² 對(duì)抱怨的分析 

² 員工問(wèn)題清單

三、激勵(lì)員工的7把“利劍”

² “成就之劍”

² “參與之劍”

² “人性之劍”

² “競(jìng)爭(zhēng)之劍”

² “目標(biāo)之劍”

² “榜樣之劍”

² “榮譽(yù)之劍”

四、管理員工的情緒

² 情緒何來(lái)

² 強(qiáng)者控制情緒，弱者被情緒所控

² 如何作情緒的主人

² 塑造陽(yáng)光心態(tài)

² 心靈管理——一對(duì)一的進(jìn)行溝通 

² 愛(ài)撫管理——為員工開展心理輔導(dǎo) 

² 發(fā)泄管理——給員工一個(gè)宣泄口 

² 快樂(lè)管理——提倡彈性工作方式

五、如何有效地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

² 鼓勵(lì)和贊美

² 為對(duì)方設(shè)定目標(biāo)

² 設(shè)定相對(duì)艱難的外部挑戰(zhàn)環(huán)境

² 持續(xù)改善有效的溝通

² 員工的技能和職責(zé)匹配

² 營(yíng)造整體激勵(lì)向上的環(huán)境

² 提供培訓(xùn)

² 公平的利益分配和考核

² 用表?yè)P(yáng)而非懲罰來(lái)樹立標(biāo)桿行為

² 員工家屬激勵(lì)

² 招聘有內(nèi)源激勵(lì)動(dòng)機(jī)的員工

² 改善和美化環(huán)境

六、對(duì)下屬的輔導(dǎo)

² 何謂輔導(dǎo)

² 有效輔導(dǎo)的四個(gè)步驟

² 輔導(dǎo)的范圍與內(nèi)容

² 輔導(dǎo)的八大技巧

² 輔導(dǎo)的誤區(qū)

² 輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備

² 對(duì)下屬輔導(dǎo)的步驟

² 如何檢視輔導(dǎo)后的效果與跟進(jìn)

七、輔導(dǎo)的溝通與說(shuō)服

² 溝通的意義和目的

² 溝通的五項(xiàng)基本原則

² 溝通的五個(gè)策略

² 與下屬溝通的技巧

² 鬼谷子的說(shuō)服術(shù)

八、團(tuán)隊(duì)有效的精神激勵(lì)

² 團(tuán)隊(duì)精神的五大內(nèi)涵

² 從《孫子兵法》看團(tuán)隊(duì)建設(shè)

² 高效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)

² 高效團(tuán)隊(duì)的六個(gè)職業(yè)價(jià)值觀

² 使命感與價(jià)值觀

 

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《打造智慧中層---管理者成為教練者》主講：孫巍【課程背景】“無(wú)代馬走，使盡其力；無(wú)代鳥飛，使弊其翼”。教練的使命就是——因成就他人而成功！教練不是顧問(wèn)、不是老師、不是心理醫(yī)生，但支持你去發(fā)現(xiàn)早已潛藏在心中最適合自己的答案；幫你發(fā)掘自己的潛力和智慧；支持你提升管理情緒的能力。教練猶如一面鏡子，反映當(dāng)事人的真實(shí)現(xiàn)狀和局限，同時(shí)引發(fā)對(duì)方看到更多的可能性，給對(duì)方一

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《領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力》主講：孫巍【課程背景】無(wú)數(shù)人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得執(zhí)行的人才能獲得成功無(wú)數(shù)企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司才能獲得成功！企業(yè)的執(zhí)行力是否強(qiáng)大，最關(guān)鍵的要素不在于企業(yè)中的個(gè)體，而在于企業(yè)是否擁有強(qiáng)有力的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)。執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)都是通過(guò)執(zhí)行體系去掌控企業(yè)中每一個(gè)個(gè)體的行為，每一個(gè)個(gè)體的執(zhí)行力匯集起來(lái)就表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?！酒髽I(yè)遇

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《部屬培養(yǎng)與高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》主講：孫巍【課程背景】一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)在管理下屬的同時(shí)，還應(yīng)承擔(dān)培育下屬的責(zé)任，用輔導(dǎo)來(lái)做領(lǐng)導(dǎo)。培育下屬是通過(guò)方向性和策略性的有效問(wèn)題，激發(fā)下屬向內(nèi)發(fā)掘自己的潛能，向外探求更多的可能性，讓其發(fā)揮最佳的表現(xiàn)；敢于去面對(duì)問(wèn)題,自己找出解決辦法，營(yíng)造“用最少資源，做最多工作”的環(huán)境，更加快捷、容易的達(dá)到目標(biāo)。企業(yè)在擁有優(yōu)秀人才的同時(shí)，最關(guān)鍵的是

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