打造企業(yè)經(jīng)理人高績效執(zhí)行力

  培訓講師:方南

講師背景:
方南老師簡介高績效管理/領導模式研究專家經(jīng)營管理效能與商業(yè)模式研究專家中國管理研究院管理績效研究所所長2010年度全國十大人氣講師亞洲(澳門)公開大學MBA特約講師北大EMBA班特約講師清華大學研修班特約講師世界商務策劃師聯(lián)合會注冊商務策劃 詳細>>

方南
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打造企業(yè)經(jīng)理人高績效執(zhí)行力詳細內(nèi)容

打造企業(yè)經(jīng)理人高績效執(zhí)行力

一、現(xiàn)代企業(yè)的新型管理方式
1、新型管理的新起點-適應環(huán)境的變化
★正確認識現(xiàn)代企業(yè)管理環(huán)境
★新型管理環(huán)境要求我們必須依環(huán)境而變:改變固有思維、改變固有行為
★新型管理須適應工作本質(zhì)的變化
★管理者的兩個新評價基準
2、現(xiàn)代管理者核心職能:
★管人?
★管事?
★管目標?
……
3、著眼于績效產(chǎn)生才是有效的管理
★績效管理管什么?
★管理者應該承擔的績效責任
★目標管理在企業(yè)中的核心作用
★經(jīng)理人如何有效實現(xiàn)目標與績效管理
3、管理者的新型管理方式
★新型管理者做好四類工作:①適應環(huán)境②管理工作③管理人④發(fā)揮領導力
二、經(jīng)理人有效打在高績效執(zhí)行力
★何謂執(zhí)行力?
★執(zhí)行力?直行力?
★直指結(jié)果的執(zhí)行力打造的核心:P-D-C-A
(一)具有高績效執(zhí)行力的經(jīng)理人制定計劃的技巧
1、對計劃的正確認識
2、擬定計劃的六個步驟
3、如何取得信息
4、如何發(fā)展行動計劃
5、計劃的實作技巧—各類型工作的計劃程序
6、計劃所面對的障礙及對策
7、變動狀況下如何調(diào)整計劃
三、具有高績效執(zhí)行力的經(jīng)理人領導團隊執(zhí)行計劃的技巧
1、啟發(fā)部下良好的工作態(tài)度
★影響部下的態(tài)度
2、組織原則與職務分配原則
3、帶動您部門的行動-高執(zhí)行力的打造
★執(zhí)行力的意義
★執(zhí)行力不足的障礙
★執(zhí)行力提升的對策
★有效執(zhí)行的關(guān)鍵因素
★培養(yǎng)六個關(guān)鍵能力
★成為高效能的執(zhí)行者
4、下達命令的技巧
★下達命令的八個注意點
5、溝通互動的技巧
★溝通的真義
★常見的溝通問題
★人際溝通心理之窗
★建立溝通的正確認知
★有效溝通的八個技巧
★調(diào)動溝通的積極心態(tài)
★有效協(xié)調(diào)的技巧
四、具有高績效執(zhí)行力的經(jīng)理人建立有效控制系統(tǒng)的技巧
1、控制的含義和方法
★企業(yè)的整體體系系統(tǒng)控制
2、控制的工具
★計劃與實績的差異管理圖
3、監(jiān)察力與有效激勵技巧
五、具有高績效執(zhí)行力的經(jīng)理人如何進行問題的分析與解決
1、經(jīng)理人應具備的問題發(fā)現(xiàn)的思想與技能
2、有效的問題分析的技巧與應用
3、問題解決的思路與方法
六、具有高績效執(zhí)行力的經(jīng)理人必備的能力培養(yǎng)
1、培養(yǎng)做出好決策的能力
★決策的本質(zhì)
★方向性決策的流程
★一般性決策的流程
2、自身領導力的提升
★發(fā)揮部下的領導力
★**期望增進您的影響力
★調(diào)整您的領導風格
3、發(fā)揮激勵部下的技巧
★激勵與績效
★激勵的四個挑戰(zhàn)
★您可選用的激勵方法
5、經(jīng)理人授權(quán)的技巧
★為什么不授權(quán)
★如何實現(xiàn)有效授權(quán)
6、發(fā)揮團隊的力量
★熟悉帶動團隊的技能
★建立一個高績效導向的團隊
7、培育您的部下
★訓練的需求在哪里
★部下培育的有效進行方式

 

方南老師的其它課程

績效達成:3步打造管理執(zhí)行力——方南課程收益:掌握執(zhí)行力的本質(zhì)特征,提升執(zhí)行能力的工具和途徑;影響團隊管理者的思考模式,增強執(zhí)行能力,全面提升執(zhí)行素質(zhì);塑造高標準的執(zhí)行心態(tài),從根本建立執(zhí)行的意愿;激發(fā)團隊成員全力以赴,用心去做的執(zhí)行源動力;提升職業(yè)化的執(zhí)行素養(yǎng),消除在執(zhí)行過程中的習慣性錯誤動作;建立執(zhí)行的目標感,完善執(zhí)行計劃,并能把工作行為精準化,保障執(zhí)行有

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目標與計劃落實課程目標:了解目標管理體系的基本架構(gòu)理解領悟目標管理的重要意義有效地建立和完善以崗位精細化管理為基礎的目標管理體系掌握計劃分析與計劃制定技術(shù)提升目標管理與計劃執(zhí)行的執(zhí)行能力授課對象:管理人員課程大綱:一、導入目標管理之目的與問題★什么是目標管理?★為什么要導入目標管理之目的★工作中目標的六個來源上級對工作的期望上期未完成工作的結(jié)轉(zhuǎn)特定問題的解決

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如何成為教練型領導者課程背景:當今社會已步入到移動互聯(lián)時代,快速變化的商業(yè)環(huán)境使得企業(yè)競爭越來越激烈,而管理者也需要不斷提升其管理技能來提高員工的工作效率。企業(yè)的管理能力并不體現(xiàn)在策略上,而體現(xiàn)在人的行為上,因此,管理者教練、指導水平的高低直接影響了員工的績效水平。提高人的行為能力的最有效方法是管理者自上而下的言傳身教和指導,沒有大量善于指導下屬的“教練”,

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銷售團隊管理提升實戰(zhàn)訓練課程背景:隨著社會環(huán)境、人才結(jié)構(gòu)、和企業(yè)環(huán)境的不斷變化,在企業(yè)發(fā)展過程中,銷售團隊管理效能低下對現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展造成最大的影響。提升銷售團隊管理效能對提高企業(yè)競爭力、管理效益以及企業(yè)長遠發(fā)展,應對更加嚴峻的市場競爭,至關(guān)重要。據(jù)統(tǒng)計,大多銷售經(jīng)理都是從一線優(yōu)秀銷售人員提拔上來,基本是按照做業(yè)務模式管理團隊,即不系統(tǒng)也無相應的方法論,

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主管關(guān)懷激勵下屬的技巧——方南課程說明:杰克?韋爾奇曾說過“在成為領導前,你的成功同自己的成長有關(guān);在成為領導以后,你的成功都同別人的成長有關(guān)?!表f爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的管理隊伍是不夠的,還需要培養(yǎng)、建設優(yōu)秀的、高績效的團隊力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標。如何提高每位員工的工作激情,激發(fā)其工作潛能,使他們的工作變得更加高效、富有成果和專注投入

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場景化領導力——經(jīng)理人高績效團隊管理的關(guān)鍵時刻【教學思想】經(jīng)理人高績效團隊管理的關(guān)鍵時刻是根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,將經(jīng)理人日常工作中的核心關(guān)鍵時刻設計成工作場景化和管理工具相結(jié)合起來的一種全新的體驗式與引導技術(shù)相結(jié)合培訓模式。設置與學員相關(guān)的工作場景,運用行動學習中的核心引導技術(shù),采用全程實戰(zhàn)的場景化案例與管理工具相結(jié)合教學模式。本課程采用國際前沿的管理理念

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《教練式高爾夫---向下管理》【教學思想】教練式高爾夫?是以“教練技術(shù)”作為指導教學思想,將工作場景化和高爾夫運動相結(jié)合起來的一種全新的國際體驗式培訓模式。借助高爾夫運動的操作流程,設置與學員相關(guān)的工作場景,運用行動學習技術(shù)采用全程實戰(zhàn)的場景化案例教學模式。本課程教學理論基礎源自美國三大國際管理學知識,推崇“管理無定式、溝通無定式"的新時代管理思想

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《OKR工作法》—上接戰(zhàn)略、下連執(zhí)行的目標管理利器【課程收益】1.正視現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的趨勢2.分析現(xiàn)代企業(yè)管理中出現(xiàn)的新問題、新趨勢3.準確把握OKR的內(nèi)容、思想、理念及特點;4.熟練掌握OKR開發(fā)的主要程序和工具;5.現(xiàn)場演練OKR開發(fā)操作的重要環(huán)節(jié),掌握OKR操作的操作技巧;6.4.能夠熟練掌握企業(yè)戰(zhàn)略、使命的規(guī)劃,并運用OKR解碼企業(yè)戰(zhàn)略;7.5.掌握如

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銀行敏捷時代OKR管理實操訓練【課程收益】1.正視金融銀行業(yè)發(fā)展的趨勢2.分析銀行轉(zhuǎn)型期的新問題、新思維3.準確把握銀行業(yè)OKR落地的內(nèi)容、思想、理念及特點;4.熟練掌握銀行業(yè)OKR開發(fā)的主要步驟和工具;5.現(xiàn)場演練OKR開發(fā)操作的重要環(huán)節(jié),掌握OKR操作的操作技巧;6.4.能夠熟練運用OKR解碼企業(yè)戰(zhàn)略;7.5.掌握如何通過OKR跟蹤和管控進程,提高管理運

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部屬輔導與激勵技巧課程亮點:知行合一:課程既從技巧上解決輔導問題,又從心理上激勵輔導對象,二者相結(jié)合,使輔導員工的過程更加順利通暢;實用方法:課程中給出了大量可行的員工輔導方法,合理的運用可以有效幫助學員輔導被輔導對象;結(jié)合實際:課程中設置有常見輔導應對技巧的環(huán)節(jié),并通過現(xiàn)場互動交流,針對性的幫助學員正確認知員工心理,解決實際工作和生活中面臨的問題。培訓目標

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