高效輔導(dǎo)和授權(quán)技巧實戰(zhàn)訓(xùn)練
高效輔導(dǎo)和授權(quán)技巧實戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
高效輔導(dǎo)和授權(quán)技巧實戰(zhàn)訓(xùn)練
培訓(xùn)大綱
**單元:現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色:
【案例互動演繹】
● 管理者
● 領(lǐng)導(dǎo)者
● 教練
● 變革催生與帶領(lǐng)者
● 績效伙伴
職能盤點-您是合格的管理者嗎?
第二單元:部屬培育的重要性明晰
● 培育部屬的八大益處
● 部屬學(xué)習(xí)需求的掌握和分析
● 工作職務(wù)的需求分析
● 個人成長的需求分析
● 掌握需求的手法
討論:教會徒弟,真的餓死師傅嗎?
第三單元:部屬培育的基本步驟
● 明示培育目標(biāo)
● 掌握培育的要點
● 制定訓(xùn)練計劃
● 訓(xùn)練的實施
● 成果的評估
● 部屬的職涯發(fā)展與指導(dǎo)重點
● 部屬培育的成功關(guān)鍵
案例:IBM部門經(jīng)理如何培育部屬方法剖析
第四單元: 在工作中如何輔導(dǎo)部屬?
● 工作教導(dǎo)的要點與步驟
● 說明
● 示范
● 操作
● 定期檢查和改進(jìn)
● 工作中對部屬必列的三張表:工作計劃表、工作指導(dǎo)表、日常管理表
● 部屬指導(dǎo)計劃表運用
● 作用:盤點部屬能力、制訂員工培訓(xùn)與發(fā)展計劃,建立技能人才梯隊
第五單元: 在工作中指導(dǎo)培育部屬的方法與技巧
● 在工作中教導(dǎo)的實施方法
● 部屬何時需要指導(dǎo)和培訓(xùn)
● 常用的現(xiàn)場員工的工作指導(dǎo)方法
● 口授法、講授法
● 一面講一面做的方法
● 四階段教導(dǎo)法(一對一指導(dǎo)方法)
● 可讓部屬充分了解、學(xué)會的方法。
練習(xí):每一階段講授完畢之后,根據(jù)講師提供的工作,學(xué)員相互之間扮演教導(dǎo)人員與受教導(dǎo)人員,練習(xí)工作教導(dǎo)的方法。
視頻: 老鷹和小鷹
案例: 松下的在職培訓(xùn)。
第六單元: 長期的輔導(dǎo)和培訓(xùn)部屬計劃
● 技能培訓(xùn)的注意點
● 長期的輔導(dǎo)和培訓(xùn)計劃
● 部屬能力分析
● 為什么要擬定長期輔導(dǎo)計劃
● 長期輔導(dǎo)計劃擬定要點
● 改變行為模式的要素
● 提問互動環(huán)節(jié)
案例: 惠普中國的人才梯隊建設(shè)
第七單元: 管理者如何有效授權(quán)?
● 授權(quán)的定義
● 如何有效授權(quán)
● 有效授權(quán)的八大原則和流程
● 授權(quán)不當(dāng)?shù)娘L(fēng)險剖析
● 授權(quán)時的七大注意事項
案例: 王總委托給謝經(jīng)理在廣州的項目為何終流產(chǎn)了。
第八單元:高效授權(quán)的藝術(shù)
● 什么時機(jī)授權(quán)理想?
● 如何找準(zhǔn)受權(quán)者?
● 授權(quán)時必須要明確的五大要素
● 授權(quán)過程中的監(jiān)控和管理
● 授權(quán)如何做到責(zé)、權(quán)、利對等?
● 如何防止部屬反授權(quán)?
● 如何讓授權(quán)變得輕松―――有效授權(quán)三步曲
案例: 聯(lián)想董事局主席當(dāng)初是如何授權(quán)楊元慶的?
案例: 小老板給大教授上的一課
案例: 阿里巴巴馬云授權(quán)的藝術(shù)
禹志老師的其它課程
利潤績效模式(2016) 05.18
培訓(xùn)導(dǎo)師:禹志◆課程背景21世紀(jì),企業(yè)只相信利潤,不相信神話!?為什么當(dāng)前大多數(shù)企業(yè)的績效考核流于形式??為什么企業(yè)績效考核天天考、月月考、年年考,卻收效甚微??為什么自認(rèn)為員工的態(tài)度好了,能力強(qiáng)了,而業(yè)績卻不升反降??績效,如何高效?績效如何讓企業(yè)與員工雙贏??利潤,如何創(chuàng)造?利潤如何快速提升?-----你需要借力企業(yè)績效專家的指導(dǎo)與幫助!◆課程特色?分模
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80/90后員工管理實務(wù) 01.01
培訓(xùn)內(nèi)容:一、多角度描繪80/90后員工的特點---了解篇180/90后員工的特點分析(小組互動:每人說一點80/90后員工的特征)280/90后員工的文化背景和家庭背景分析380/90后員工所處的時代特征及其價值觀取向分析480/90后員工的共同心理、性格特征和行為方式揭示580/90后員員工特點給企業(yè)管理帶來哪些挑戰(zhàn)?視頻1:企業(yè)內(nèi)部80/90后員工的聲
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部屬經(jīng)營管理實戰(zhàn) 01.01
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 01.01
課程大綱:天戰(zhàn)略性人力資源模式的了解與人力資源職能概述一、21世紀(jì)企業(yè)人力資源發(fā)展趨勢A21世紀(jì)企業(yè)競爭現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢B急劇變化的外部環(huán)境對企業(yè)管理之要求C當(dāng)前企業(yè)人力資源變革趨勢D實施戰(zhàn)略性人力資源管理模式的必要性二、企業(yè)對人力資源管理的六大期望A戰(zhàn)略的策劃與執(zhí)行者B人才供需的保障者C員工與公司關(guān)系的潤滑劑D員工心理的溝通與平衡者E公司變革的推動與執(zhí)行者F
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高效能管理訓(xùn)練與情景體驗 01.01
課程大綱一、管理者的核心職責(zé)和關(guān)鍵任務(wù)1.管理者工作行為與管理績效關(guān)系2.高效管理者的五項核心職能3.高效管理者工作中的四項關(guān)鍵任務(wù)4.其他管理任務(wù)列舉小組互動游戲:什么是真正的管理?視頻觀摩:張經(jīng)理在工作中存在哪些不足?二、管理者的關(guān)鍵任務(wù)一:團(tuán)隊目標(biāo)管理1.企業(yè)目標(biāo)---部門目標(biāo)---班組目標(biāo)---崗位目標(biāo)2.目標(biāo)的分解---實施---執(zhí)行---評估3.
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工作計劃制訂與執(zhí)行實務(wù) 01.01
課程綱要:單元:完整的計劃制訂與內(nèi)容1.計劃的概念定義。2.清晰公司目標(biāo)與部門目標(biāo)。3.計劃的等級與種類。4.三步驟的年、月度計劃方法:●識別問題●制定計劃●管理計劃5.制訂計劃的步驟:●檢討長期目標(biāo)●評估時間與任務(wù)之間的配合●訂出每季度、每月、每周特定的目標(biāo)(SMART)●預(yù)測可能出現(xiàn)的障礙和解決方案●按序優(yōu)先分配、6.實施計劃的關(guān)鍵因素:●要完成到何種程
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高效執(zhí)行力 01.01
單元企業(yè)管理的重點環(huán)節(jié)與中層主管的角色認(rèn)知1現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢分析2企業(yè)管理的四大主要環(huán)節(jié):計劃-組織-領(lǐng)導(dǎo)-控制3從企業(yè)金字塔管理模式看中層主管的職能4中層主管八大角色定位與素質(zhì)案例:貓經(jīng)理的一天!第二單元中層主管執(zhí)行能力提升之一:目標(biāo)設(shè)計與任務(wù)分解1如何有效設(shè)計工作目標(biāo)?2工作目標(biāo)有效實施的前提與條件3目標(biāo)設(shè)計的五大原則與成功實施保障4工作任務(wù)如何有
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高效溝通技巧實戰(zhàn) 01.01
課程內(nèi)容:單元高效溝通概述1.決定業(yè)績的三方面:態(tài)度、知識、技巧2.溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一3.高效溝通概述4.管理者溝通角色扮演第二單元高效溝通的基本步驟1.步驟一事前準(zhǔn)備2.步驟二確認(rèn)需求3.步驟三闡述觀點--介紹FAB原則4.步驟四處理異議5.步驟五達(dá)成協(xié)議6.步驟六共同實施第三單元企業(yè)溝通的渠道與方式1.上行溝通2.平行溝通3.下行溝
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基于勝任力素質(zhì)模型的人才甄選測評技巧 01.01
課程內(nèi)容:節(jié)、企業(yè)人才戰(zhàn)略規(guī)劃1人才戰(zhàn)略規(guī)劃的企業(yè)實踐方法及在招聘中的應(yīng)用2員工職業(yè)傾向分析與選聘應(yīng)用3員工PAC分析與企業(yè)角色分析第二節(jié)、勝任力素質(zhì)模型建立1勝任力與崗位規(guī)范、KSA的關(guān)系及區(qū)別2如何建立崗位勝任力模型3勝任力行為標(biāo)準(zhǔn)制訂第三節(jié)、高效選材六步法步:制定確實可行的目標(biāo)組織選材過程A面試的潛在目標(biāo)B管理面試流程第二步:確定勝任某工作崗位所需的預(yù)
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績效管理實戰(zhàn) 01.01
課程內(nèi)容:一、企業(yè)績效管理的正確理念與理論1企業(yè)人力資源開發(fā)管理在企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中的定位與意義2企業(yè)人力資源管理的八大模塊系統(tǒng)與績效管理系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)性3企業(yè)傳統(tǒng)績效考核與現(xiàn)代績效管理的異同4企業(yè)績效管理的五大正確理念A(yù)績效管理實踐中過程與結(jié)果同等重要B績效管理既是一種技能更是一種管理行為C績效管理的核心在于溝通和實踐D績效管理的目的不僅僅是為了薪資發(fā)送/獎懲激勵
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