卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉

  培訓(xùn)講師:周加富

講師背景:
國內(nèi)知名中層經(jīng)理管理技能訓(xùn)練專家,中國管理研究院研究員,數(shù)十家管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約專家,被譽(yù)為企業(yè)管理者的指南針,著有《支點(diǎn)-中層管理者推動(dòng)企業(yè)成功的秘密》。浙江大學(xué)企業(yè)成長研究中心簽約講師,上海交大管理學(xué)院培訓(xùn)中心客座教授,北大縱橫簽約講師, 詳細(xì)>>

周加富
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卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉詳細(xì)內(nèi)容

卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉

  **項(xiàng):診斷下屬的發(fā)展層次

  領(lǐng)導(dǎo)者,你的績(jī)效從哪來?

  領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程

  管理Vs領(lǐng)導(dǎo)

  讓管理者走開!

  權(quán)力的關(guān)鍵:依賴

  權(quán)力的基礎(chǔ)

  影響領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的環(huán)境因素

  下屬能完成任務(wù)嗎?

  人才識(shí)別的兩個(gè)尺度

  第二項(xiàng):彈性運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法

  指揮性行為

  支持性行為

  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—命令型

  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—教練型

  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—支持型

  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—授權(quán)式

  權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)的陷阱

  彈性運(yùn)用

  第三項(xiàng):如何培育下屬

  教練:“眼球?qū)ρ矍颉钡墓芾?/P>

  透過教練改變行為

  是什么阻礙了教練的旅程?

  四種培訓(xùn)殺手

  教練有助于……

  學(xué)習(xí)環(huán)境的塑造

  訓(xùn)練方法

  教練的核心技能和特征

  訓(xùn)練四步驟

  傳統(tǒng)經(jīng)理人 Vs 教練式經(jīng)理

  關(guān)注工作動(dòng)力

  第四項(xiàng):激勵(lì)下屬的方法

  激勵(lì)問題上的主要錯(cuò)誤

  影響動(dòng)力,加減法并用

  工作中重要的因素—工作動(dòng)機(jī)

  赫茨伯格的雙因素理論

  士兵為何視死如歸?

  激勵(lì)方法:競(jìng)賽

  增強(qiáng)歸屬感

  職業(yè)發(fā)展

  職權(quán)激勵(lì)

  股權(quán)激勵(lì)

  金錢激勵(lì)

  激勵(lì)方法:福利

  福利激勵(lì)方法的特點(diǎn)

  激勵(lì)方法:特殊成就獎(jiǎng)

  團(tuán)隊(duì)激勵(lì):?jiǎn)T工歡樂夜

  日常激勵(lì)

  BEST策略

  激勵(lì)的四原則

  第五項(xiàng):授權(quán)的步驟

  授權(quán)是什么?

  反對(duì)授權(quán),理由種種

  授權(quán)的心理誤區(qū)

  授權(quán)的益處

  授權(quán)范圍

  授權(quán)四步驟

  不能授權(quán)的工作

  目標(biāo)控制

  授權(quán)原則

  授權(quán):不該做什么?

  防止逆向授權(quán)

  學(xué)會(huì)放風(fēng)箏!

 

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目標(biāo)管理   01.01

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【課程大綱】一、NLP教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇1、教練技術(shù)的定義2、什么是NLP教練技術(shù)3、NLP教練技術(shù)核心原理4、NLP教練的角色與價(jià)值5、添高威工作的內(nèi)在訣竅6、NLP教練技術(shù)的前提假設(shè)7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù)8、身份——決定人心理活動(dòng)的核心9、邏輯層次——天人合一,身心一致1、感官與經(jīng)驗(yàn)——人的認(rèn)知模式11、語言模式——洞察自己的內(nèi)心世界、把握別

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【課程大綱】第1講:班組長在企業(yè)管理中的作用1.班組和班組長2.班組長應(yīng)具有的不同立場(chǎng)3.班組長的使命4.班組長的重要作用5.班組長的職責(zé)6.班組長的基本職能第2講:班組長的現(xiàn)狀和基本標(biāo)準(zhǔn)1.班組長的管理水平現(xiàn)狀2.角色認(rèn)知3.成就動(dòng)機(jī)(心態(tài))4.技能要求第3講:如何做計(jì)劃1.調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)問題2.確立目標(biāo)3.計(jì)劃擬定第4講:如何組織生產(chǎn)1.如何執(zhí)行規(guī)章制度

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