《中層管理技能培訓》

  培訓講師:何邊

講師背景:
何邊:“顧問+教練”型領導力系統創(chuàng)始人課程兼具:學院派的系統性+實戰(zhàn)派的實用性“顧問+教練”型領導力系統創(chuàng)始人中科院心理研究所管理心理學博士研究生日本產業(yè)訓練協會MTP中高層管理技能課程認證講師深圳企業(yè)發(fā)展協會、東莞外商投資協會、順德企業(yè)家 詳細>>

何邊
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《中層管理技能培訓》詳細內容

《中層管理技能培訓》

  **部分  管理的實質和管理者的角色認知--幫你實現管理者的心理定位

  1.  管理的實質

  2.  優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別

  3.  從優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干到優(yōu)秀管理者的四個心理過渡

  4.  管理者在企業(yè)經營中的位置、作用和責任

  5.  管理者應該有的意識和心態(tài)

  6.  管理者應遵循的五個原則

  7.  游戲分享:“迷你企業(yè)游戲”中看中層的角色、作用和責任

  第二部分 管理者的管理技能

  一、系統思考能力---幫你學會對部門工作做系統鋪排,有序開展,步步為營

  1.  作為管理者應具備的全面系統的思維結構

  2.  系統思考的五個方面

  3.  系統思考的結構化分解思路

  4.  案例討論:面對部門工作目標,或一項重要任務,如何**系統思考做整體鋪排?

  二、溝通協調能力---幫你掌握溝通技巧,讓團隊減少內耗,協同一致完成目標

  以案例說明溝通中常見現象及障礙點分析

  達成良好溝通應該具備的五大心態(tài)

  單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的效果區(qū)別

  與不同關系(上司、下屬、同級、客戶等)的溝通要領

  在不同情境下(重要、緊急、常規(guī)、表揚、批評等)的溝通方法,如何轉化批評為鼓勵,如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長

  對不同性格人如何調整溝通風格以達到溝通目的

  角色扮演:

  對上級的工作有不同的意見你應該怎么辦?

  上級對你的報告有反對意見 你怎么辦?

  如何處理下級越級向你匯報?

  如何處理員工的過失行為?

  如何處理上司調派自己員工工作的情況?

  如何面對有能力但有個性的員工?

  視頻分析:從一段視頻中看溝通的藝術

  三、執(zhí)行與控制---幫你加強過程控制,提高執(zhí)行力,確保目標的實現。

  1.  執(zhí)行中的常見八大誤區(qū)分析

  2.  如何從心態(tài)上提高執(zhí)行力

  3.  如何從行為習慣上提高執(zhí)行力

  4.  如何從制度的制定與執(zhí)行上提高執(zhí)行力

  5.  控制三環(huán)節(jié):事前(預測問題)、事中(解決問題)、事后(例外事件例行化)

  6.  案例分析:從“質量事故”和“計劃拖延完成”看,如何進行過程控制,以避免死后驗尸?

  四、目標計劃時間管理能力---幫你學會設定目標,鋪排計劃,合理利用時間的方法

  1.  目標管理五原則SMART、六步驟

  2.  目標管理必須解決好的八個問題

  3.  計劃管理的PDCA管理循環(huán)

  4.  計劃管理的5W2H方法

  5.  擬定工作計劃的思維和原則

  6.  工作分派時應考慮的三個因素

  7.  時間管理四象限的優(yōu)選方案

  8.  經理人有效時間管理的六個建議

  9. 案例分析:一個計劃實施無效的問題根源在哪里

  五、培養(yǎng)員工的能力---讓你不但自己會做,還能教會員工,把你的下屬培養(yǎng)起來

  1.  成年人學習的特點

  2.  培養(yǎng)員工的三個方面

  3.  員工表現不佳的10種情況及對策

  4.  四種員工(有心無力,有力無心,有心有力,無心無力)的培養(yǎng)重點

  5.  三種方式培養(yǎng)員工的關鍵點:OJT(崗上培養(yǎng)) OffJT(集中培訓) SD(自我啟發(fā))

  6.  培養(yǎng)不同性格的員工的不同側重點

  7.  案例分析:學員在實際培養(yǎng)員工方面所遇到問題的現場解答

  六、 團隊建設---讓你帶出優(yōu)勢互補、精干高效的團隊

  1.  團隊的特征

  2.  團隊和團伙的區(qū)別

  3.  團隊內如何做到人崗相配,優(yōu)勢互補,人力資源大化(九型人格在職場上的應用)

  4.  部門組織設計和人員安排上,做到精干高效的實用方法

  5.  游戲體驗:體驗式游戲,讓團隊體會共同目標、信任支持、優(yōu)勢互補和精干高效

  七、 有效授權---讓你權利下放、責任下放,從事件中抽身,站高一線,關注整個部門

  1.  授權的意義

  2.  授權所需的前提條件

  3.  授權上的常見五大誤區(qū)

  4.  授權者應該具有的心態(tài)

  5.  被授權者應具備的條件

  6.  授權與控制兼顧的四個原則與四個步驟

  7. 案例討論:從某企業(yè)一個授權現象,來分析問題所在及解決方案

  第三部分 領導力素質提升—讓管理者擁有影響力,帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的精英團隊

  1.  何謂領導力

  2.  領導與管理的十大區(qū)別

  3.  領導的權力、影響力

  4.  領導的四種類型

  5.  情境領導:針對不同任務、不同員工的狀況,調整領導風格

  6.  教練型領導:激勵與挑戰(zhàn)

  激勵和挑戰(zhàn)應用對象的差別

  激勵的原理及不同層次員工激勵的方向

  挑戰(zhàn)的原理及挑戰(zhàn)的關鍵點

  7.  角色扮演:針對四種員工做領導風格的調整

  視頻分析:從一段視頻感悟,何為領導的魅力

 

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