TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程
課程大綱：

　　**天上午：基礎(chǔ)環(huán)節(jié)
　　1、**次亮相－自我介紹
　　2、融入TTT理念的自我認(rèn)知
　　3、參與性很高的游戲——一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師是怎樣的
　　4、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
　　5、分享和總結(jié)

　　**天下午：體驗(yàn)環(huán)節(jié)
　　1、3分鐘擅長題材的演練，同學(xué)與老師共同點(diǎn)評，現(xiàn)場改進(jìn)
　　2、體驗(yàn)活動
　　3、心理素質(zhì)的提升，自信何來

　　**天晚上：專業(yè)知識環(huán)節(jié)(部分內(nèi)容融合在其他時間講解)

　　**部分：培訓(xùn)師角色篇
　　企業(yè)培訓(xùn)師
　　1、企業(yè)培訓(xùn)師的分類
　　2、好老師的境界
　　3、講師的三種境界
　　4、培訓(xùn)形式與效果
　　5、講師應(yīng)具備之素養(yǎng)
　　6、做一個成功地講師要做到三個“專注于”
　　7、講師應(yīng)有的人格特質(zhì)
　?。ǘ┡嘤?xùn)師情緒管理
　　1、情緒的兩極表現(xiàn)
　　2、注意情緒的窗口
　　3、情緒管理的三大法寶
　　4、人們的十大恐懼、克服恐懼的一些建議
　　5、壓力轉(zhuǎn)換法、開心金庫
　?。ㄈ┡嘤?xùn)師職業(yè)形象及其對認(rèn)知的影響
　　培訓(xùn)師職業(yè)形象介紹與點(diǎn)評
　?。ㄋ模┭葜v技巧
　　1、六種切入方法
　?、?nbsp;時鐘法——時間順序法
　　② 地球法——地理空間法
　?、?nbsp;三角法——多元分析法
　　④ 鏡頭法——視角調(diào)整法
　?、?nbsp;鐘擺法——邏輯論證法
　　⑥ 受益法——實(shí)用功效法
　　2、臺上演講技巧
　　3、語言表達(dá)技巧，尤其是肢體語言的表現(xiàn)
　　4、語言智商評估及現(xiàn)場練習(xí)
　?。ㄎ澹┲v師的忌諱

　　第二部分：課程開發(fā)篇
　　1、課程開發(fā)的基本思路
　　2、課程開發(fā)中的問題
　　3、問題的定義及其類型；
　　4、問題的基本類型；
　　5、界定問題的步驟；
　　6、界定的方法；
　　7、讓問題成為訓(xùn)練的線索；
　　8、在訓(xùn)練中分析并解決問題。
　　9、課程開發(fā)的原則
　　10、收集素材的途徑
　　11、黃金組合指南
　　12、訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)的五個點(diǎn)
　　13、訓(xùn)練行為配置
　　14、PPT的設(shè)計(jì)及制作
　　15、訓(xùn)練工作的運(yùn)用
　　16、筆記與手稿的制作與運(yùn)用

　　第三部分：課堂教學(xué)篇
　　1、企業(yè)培訓(xùn)如何開場
　　2、演講之前如何做準(zhǔn)備工作
　　3、如何先聲奪人
　　4、企業(yè)培訓(xùn)如何控場
　　5、特殊學(xué)員引導(dǎo)
　　6、課堂異常情況處理
　　7、課堂行為禁忌
　　8、營造場地氣氛
　　9、訓(xùn)練形式舉要
　　10、講授法
　　11、案例法
　　12、游戲法
　　13、研討法
　　14、辯論法
　　15、好口才必備的六種素質(zhì)
　　16、故事演繹要訣
　　17、培訓(xùn)師口才訓(xùn)練的四步訓(xùn)練法
　　18、語言表達(dá)技巧
　?。ㄊW(xué)習(xí)過程
　　1、成人學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)過程的理解
　　2、常用的訓(xùn)練教學(xué)方法
　　講授法、研討法、指導(dǎo)法、個案法、角色扮演法、視聽法、作業(yè)練習(xí)法、其他方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
　　3、教學(xué)的三大原則：多趣味、多鼓勵、多參與
　　第四部分：培訓(xùn)評估篇
　　培訓(xùn)評估方法
　　1、反應(yīng)層
　　2、學(xué)習(xí)層
　　3、行為層
　　4、結(jié)果層

　　第二天上午：深入強(qiáng)化環(huán)節(jié)
　　1、精彩片斷欣賞及點(diǎn)評
　　2、培訓(xùn)中如何穿插游戲，講解4－5個經(jīng)典的游戲
　　3、即興演講、主持等多種講話場合的練習(xí)
　　4、為下午的比賽做準(zhǔn)備，one by one 輔導(dǎo)

　　第二天下午：PK環(huán)節(jié)
　　PK大賽決出前3名
　　1、交流經(jīng)驗(yàn)心得
　　2、頒發(fā)前3名榮譽(yù)證書，及頒發(fā)學(xué)員TTT證書

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