TTT培訓(xùn)

　　**部分、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知

　　游戲：為培訓(xùn)師畫像

　　1.培訓(xùn)師的職業(yè)操守；

　　2.培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)和特質(zhì)；

　　3.培訓(xùn)師的三種角色；

　　4.培訓(xùn)師的六大能力；

　　第二部分、課堂培訓(xùn)流程“四步走”

　　討論：如何組織一堂生動的培訓(xùn)

　　1.**步激活

　　2.第二步展示

　　3.第三步操練

　　4.第四步結(jié)課

　　第三部分、認(rèn)識成人培訓(xùn)

　　1.認(rèn)識培訓(xùn)

　　2.培訓(xùn)的重要性

　　3.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

　　4.如何打造成人學(xué)習(xí)環(huán)境

　　第四部分、培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧

　　1.培訓(xùn)師的職業(yè)形象

　　職業(yè)形象傳遞職業(yè)態(tài)度；

　　培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)洌?/P>

　　培訓(xùn)風(fēng)格選型；

　　如何上場與下場，怯場壓力緩解法。

　　練習(xí)：培訓(xùn)師形象展示點(diǎn)評

　　2.培訓(xùn)師非語言表達(dá)技巧

　　站姿

　　坐姿

　　走姿

　　眼神

　　表情

　　手勢

　　練習(xí)：肢體表達(dá)

　　3.培訓(xùn)師語言表達(dá)技巧

　　講授感性與理性運(yùn)用；

　　有理、有序、有方、有情；

　　如何做到情理交融；

　　技術(shù)培訓(xùn)師的困惑；

　　把枯燥抽象的東西講生動；

　　肢體動作在培訓(xùn)表達(dá)中的地位；

　　語音運(yùn)用技巧；

　　開場導(dǎo)入與結(jié)尾收結(jié)技巧；

　　演練：1分鐘開場導(dǎo)入與1分鐘結(jié)尾收結(jié)

　　點(diǎn)評指導(dǎo)：一對一

　　第五部分、常用培訓(xùn)教學(xué)方法

　　講授法

　　演示法

　　游戲法

　　研討法

　　角色扮演法

　　案例教學(xué)法

　　頭腦風(fēng)暴法

　　第六部分、課程設(shè)計(jì)

　　培訓(xùn)前量

　　素材收集

　　結(jié)構(gòu)大綱設(shè)計(jì)

　　課件制作

　　教案制作

　　教材制作

　　TTT企業(yè)培訓(xùn)師晉階培訓(xùn)

　?。ㄕn程方案）

　　內(nèi)容概述：TTT（Training The Trainer），意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，本課程按照國際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對經(jīng)理人、培訓(xùn)者進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練，幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專業(yè)，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。

　　課程收益：

　　☆本教程按照國際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行全面專業(yè)訓(xùn)練；

　　☆了解培訓(xùn)師的角色和必備能力；

　　☆掌握企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技巧；

　　☆掌握企業(yè)培訓(xùn)師的教學(xué)互動技巧；

　　☆掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計(jì)流程；

　　課程特點(diǎn)：

　　☆小班制授課，學(xué)員人數(shù)安排30人以內(nèi)；

　　☆訓(xùn)練師貼身輔導(dǎo)，看得見的進(jìn)步；

　　☆標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化的課程體系，要點(diǎn)突出、脈絡(luò)分明，全面打造卓越的企業(yè)培訓(xùn)師；

　　☆授課與示范、研討、演練、錄像回放、現(xiàn)場點(diǎn)評緊密結(jié)合；

　　☆多種手段綜合運(yùn)用，學(xué)習(xí)更快樂、效果更徹底；

　　培訓(xùn)課時：共3天

　　課程大綱：

　　一、培訓(xùn)師與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

　　1、培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊(duì)

　　2、成就他人必先提升自我

　　3、培訓(xùn)師風(fēng)格選型

　　4、學(xué)員類型解析

　　5、演練：1分鐘MINI課程演練、1分鐘演練點(diǎn)評

　　二、培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練

　　1、培訓(xùn)師的職業(yè)形象

　　2、培訓(xùn)師的必備素質(zhì)

　　3、培訓(xùn)師的自我認(rèn)知

　　4、克服怯場五大方法

　　5、培訓(xùn)師職業(yè)表達(dá)技巧

　　6、培訓(xùn)師自我介紹要領(lǐng)

　　7、導(dǎo)入設(shè)計(jì)五種；演練：1分鐘開場白

　　8、收結(jié)設(shè)計(jì)五種；演練：1分鐘結(jié)束語

　　9、培訓(xùn)師肢體語言表現(xiàn)技巧

　　三、培訓(xùn)師培訓(xùn)教法訓(xùn)練

　　1、培訓(xùn)方法應(yīng)用要領(lǐng)

　　2、課堂講授法

　　3、現(xiàn)場演示法

　　4、游戲帶動法

　　5、頭腦風(fēng)暴法

　　6、案例分析法

　　7、七步教練法

　　8、2分鐘MINI課程演練2分鐘MINI課程演練點(diǎn)評

　　四、培訓(xùn)師現(xiàn)場組織與掌控訓(xùn)練

　　1、培訓(xùn)組織流程的五個階段

　　2、培訓(xùn)組織流程設(shè)計(jì)

　　3、培訓(xùn)現(xiàn)場管理的七種身份

　　4、培訓(xùn)現(xiàn)場的應(yīng)變技巧

　　5、培訓(xùn)現(xiàn)場掌控的五種方法

　　6、研討:現(xiàn)場學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建

　　五、 培訓(xùn)師教學(xué)互動能力訓(xùn)練

　　1、體驗(yàn)式培訓(xùn)

　　2、啟發(fā)式培訓(xùn)

　　3、互動式培訓(xùn)

　　4、沙盤式培訓(xùn)

　　5、精彩點(diǎn)評技巧

　　6、演練：3分鐘MINI課程演練、3分鐘演練點(diǎn)評

　　六、培訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練

　　1、培訓(xùn)課程開發(fā)流程

　　2、標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)構(gòu)模型

　　3、主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)四種

　　4、顛峰設(shè)計(jì)與特效營造

　　5、培訓(xùn)教案制作

　　6、培訓(xùn)課件制作

　　7、演練：MINI課程設(shè)計(jì)實(shí)踐

　　課程開發(fā)技巧

　?。ㄕn程方案）

　　課程目標(biāo)：

　　了解培訓(xùn)課程開發(fā)的思路；

　　掌握培訓(xùn)課程開發(fā)的流程；

　　掌握課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法；

　　學(xué)習(xí)如何讓課程出彩；

　　學(xué)習(xí)教案和課件的制作；

　　授課方式：講授、實(shí)操、指導(dǎo)

　　培訓(xùn)課時：1-2天

　　課程大綱：

　　**部分、培訓(xùn)課程開發(fā)思路

　　基于職業(yè)化行為評價系統(tǒng)的課程開發(fā)

　　基于崗位勝任力的課程開發(fā)

　　基于業(yè)績評價系統(tǒng)的課程開發(fā)

　　基于潛能評價系統(tǒng)的課程開發(fā)

　　第二部分、培訓(xùn)課程開發(fā)流程

　　課題定位     內(nèi)容確定     方法設(shè)計(jì)

　　結(jié)構(gòu)選擇      素材收集      課件設(shè)計(jì)

　　巔峰設(shè)計(jì)      模擬實(shí)驗(yàn)      正式應(yīng)用

　　第三部分、標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)構(gòu)模型

　　導(dǎo)入部分

　　主體部分

　　收結(jié)部分

　　第四部分、主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)四種

　　并列式     偏正式     對比式    遞進(jìn)式     復(fù)合式

　　第五部分、顛峰設(shè)計(jì)與特效營造

　　新知元素      情感元素      哲理元素

　　幽默元素      VHF綜效

　　第六部分、培訓(xùn)教案制作

　　教案關(guān)鍵點(diǎn)的把握

　　第七部分、培訓(xùn)課件制作

　　培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)課件包

　　培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)測試包

　　第八部分、工作坊：課程設(shè)計(jì)實(shí)踐

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