如何做好企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)

  培訓(xùn)講師：王俊杰

講師背景：
王俊杰博士創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力教練培訓(xùn)資格?荊棘鳥管理研究院學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)?IDB領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院常務(wù)院長?Erickson國際學(xué)院中國分院中國課程研發(fā)中心負責(zé)人?CoachingforyouTM首位中文授權(quán)講師?美國智拓教練LeadershipFM戰(zhàn)略 詳細>>

王俊杰
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如何做好企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)詳細內(nèi)容

如何做好企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)

　　**部分：知彼不殆（結(jié)合企業(yè)需求，設(shè)計高收益的課程）

　　1、員工培訓(xùn)的思考

　　2、成人學(xué)習(xí)的課程設(shè)計背景

　　3、形成信息“搜索引擎”

　　4、全面了解培訓(xùn)需求

　　5、企業(yè)員工培養(yǎng)工程的實施重點

　　第二部分：知己悟勝（結(jié)合企業(yè)特色，設(shè)計有風(fēng)格的課程）

　　1、課程風(fēng)格認知

　　2、課程目標(biāo)設(shè)定

　　3、課程內(nèi)容編制

　　第三部分：獨立思考(課程更有實用性、實戰(zhàn)性)

　　1、獨立思考與實用性

　　2、如何組織課程開發(fā)項目

　　3、課程設(shè)計流程

　　確定培訓(xùn)目標(biāo)

　　相關(guān)資料的收集

　　分類與整理

　　內(nèi)容的展開

　　時間分配

　　設(shè)計課程教學(xué)法

　　教材的編撰

　　教材的修正評量

　　4、課程設(shè)計的經(jīng)典思路分享

　　5、讓內(nèi)訓(xùn)師成為課程研發(fā)高手

　　第四部分：出招亮劍（課程開發(fā)的“三把火”）

　　1、 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　并列結(jié)構(gòu)

　　偏正結(jié)構(gòu)

　　遞進結(jié)構(gòu)

　　復(fù)合結(jié)構(gòu)

　　2、 課程素材應(yīng)用

　　圖形素材應(yīng)用

　　演練：圖形素材的分類與使用

　　案例素材應(yīng)用

　　演練：案例的剪裁與應(yīng)用

　　游戲素材挖掘與應(yīng)用

　　演練：互動游戲設(shè)計

　　影音素材制作與應(yīng)用

　　演練：培訓(xùn)音樂使用

　　3、 課程設(shè)計五線譜

　　時間線

　　內(nèi)容線

　　方法線

　　資源線

　　目的線

　　討論設(shè)計：自選課題五線譜制作

　　第五部分：出奇制勝（時常更新保持課程創(chuàng)新與活力）

　　1、 課程策劃的原則

　　2、課程創(chuàng)新的技法

　　3、案例研討與互動

　　第六部分：水到渠成（課程試講會及培訓(xùn)開發(fā)的項目管理）

　　1、課程試講反饋

　　2、課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化研討

　　3、培訓(xùn)開發(fā)的項目管理

 

王俊杰老師的其它課程

《卓越績效教練》?我如何能激勵團隊成員積極主動，創(chuàng)造成果呢？?作為管理者，我如何培養(yǎng)和支持繼任者？?我該如何幫助員工健康成長呢？?我如何讓大家同心協(xié)力，不斷創(chuàng)新呢？?我如何支持我的團隊達到高水平，創(chuàng)造新成果？?作為領(lǐng)導(dǎo)，我如何支持我的繼任者？?我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變組織文化？?我如何掌握商業(yè)的變化趨勢？?我如何適應(yīng)新的領(lǐng)導(dǎo)崗位？?組織的成長和發(fā)展最有效的模式是什么？?

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卓越團隊教練?《克服團隊協(xié)作的五種障礙》(版權(quán)課程)關(guān)于財富1000強企業(yè)的一項調(diào)查結(jié)果：教練課程參與者們估計教練的價值是公司所付代價的６倍。因此一個18000美元的管理教練課程投資回帶來大約108000美元的價值。——《財富雜志》2003年2月9日[課程背景]《克服團隊協(xié)作的五種障礙》由美國著名咨詢公司TableGroup開發(fā)，作者帕特里克·蘭西奧尼（Pa

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《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力》卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項行動TheLeadershipChallengeWorkshop????培訓(xùn)受眾：企業(yè)高層、中高層管理者????課程目標(biāo)：《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力?-卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項行為》，富有極強的實踐性和應(yīng)用性。它不同于一般的領(lǐng)導(dǎo)理論，而是一種可以在實踐中應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)模型，透過大量的案例來幫助大家對該模型進行融會貫通的理解同時有可供大家參照可衡量的具體

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大客戶管理與銷售培訓(xùn)對象：銷售管理人員、銷售主任、銷售經(jīng)理、營銷人員課程類別：市場營銷培訓(xùn)形式：講授-小組討論-案例分析-練習(xí)-角色扮演-啟發(fā)式、互動式教學(xué)課程綱要：一、大客戶管理(KAM)1、什么是KAM2、80/20原則的作用3、KAM的產(chǎn)生對銷售方式的影響4、尋找真正的KeyAccount二、客戶導(dǎo)向的銷售1、什么是客戶導(dǎo)向的銷售2、客戶導(dǎo)向銷售方式與

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課程大綱：教練式九步：行動1：承諾目標(biāo)行動2：人際技巧行動3：巧妙提問行動4：達成共識行動5：贏銷企業(yè)行動6：贏銷產(chǎn)品行動7：要求承諾行動8：確認銷售行動9：銷售回顧篇：教練式銷售理論篇（原理篇）1.教練技術(shù)是一種啟發(fā)思考的對話2.A-B教練技巧與目標(biāo)制定的SMART法3.溝通中的人性原理與九型性格的教練工具第二篇：運用教練技術(shù)（SCC）塑造銷售人員職業(yè)形象

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歡迎學(xué)員課程進行方式與目標(biāo)介紹個人佳領(lǐng)導(dǎo)故事卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為模范領(lǐng)導(dǎo)力（TheLeadershipPracticesInventoryreg;)學(xué)員反饋訊息部分：角色轉(zhuǎn)變從獨立貢獻者到管理他人工作重心的轉(zhuǎn)變：由個人貢獻重心轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^他人完成工作，發(fā)展他人時間安排的改變把更多時間用于新角色（責(zé)任）上工作技巧的轉(zhuǎn)變由掌握個人銷售技巧轉(zhuǎn)變?yōu)闉樗藰淞駱?，提?/p>

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【課程內(nèi)容】部分員工發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)者管理思維知識經(jīng)濟下企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)重新認識知識員工的價值（70、80后知識員工）領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)與思維領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)化素養(yǎng)與習(xí)慣第二部分教練技術(shù)與輔導(dǎo)技巧輔導(dǎo)溝通技巧如何建立暢通的溝通渠道如何與下屬溝通水平溝通方式怎樣進行積極的溝通如何傾聽與引導(dǎo)輔導(dǎo)與有效激勵輔導(dǎo)機制激勵與懲罰員工激勵的基本原理塑造良好的內(nèi)部激勵機制日常工作中如

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【課程大綱】講現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)與管理者的角色定位培訓(xùn)收益：了解現(xiàn)階段知識型員工的管理難度；了解管理者需要扮演教練角色的必要性；輔導(dǎo)在員工成長的什么階段出現(xiàn)；本講重點內(nèi)容：1、為何交流破壞關(guān)系2、新世紀知識型員工管理者的困惑3、教練型管理者的目標(biāo)4、員工心態(tài)輔導(dǎo)價值第二講從情境領(lǐng)導(dǎo)到情境教練培訓(xùn)收益：你可能不是企業(yè)的所有者，但你絕對是這家企業(yè)的投資者。因為管理者花在下

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卓越團隊教練   01.01

課程安排：1）團隊組建活動2）團隊目標(biāo)設(shè)定練習(xí)：頭腦風(fēng)暴《團隊?wèi)椪隆贰妒姑愂觥氛n程形式：講解、示范、練習(xí)、研討[模塊1]團隊教練的模式課程安排：1）團隊目標(biāo)的背景2）團隊教練的模式3）公司的價值和愿景案例：《商業(yè)決策會議》課程形式：講解、示范、練習(xí)、研討、[模塊2]團隊教練的技巧:聽、說、態(tài)度課程安排：1）團隊教練基本技能2）團隊教練技能分解練習(xí)活動：《迷

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　　一、跨部門溝通的重要性　　企業(yè)跨部門溝通所面臨的問題　　低效部門溝通對個人、組織的不良影響　　高效溝通帶來的好處　　合格的部門主管，溝通能力應(yīng)占80，而其它能力只需20　　溝通能力強的人更善于管理　　目前大多數(shù)企業(yè)的中,高層主管缺乏的是溝通能力　　對溝通能力強的正確觀念與心態(tài)　　二、企業(yè)內(nèi)溝通的意義，障礙和原則　　企業(yè)內(nèi)溝通的意義和方式　　企業(yè)內(nèi)溝通的障

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