員工激勵(lì)實(shí)務(wù)
員工激勵(lì)實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容
員工激勵(lì)實(shí)務(wù)
、關(guān)于人的潛能探討
問(wèn)題一:你認(rèn)為貴司員工的潛能發(fā)揮了百分之幾,解釋為什么?
思考、提問(wèn)、回答
講述幾個(gè)人的潛能的小故事
講 解:
1、人的潛能發(fā)掘是無(wú)限的
2、優(yōu)秀的人潛能只發(fā)揮了20-30%
3、普遍的人潛能只發(fā)揮了10%左右
4、員工的潛能是靠?jī)?nèi)外激勵(lì)才能發(fā)掘的
二、激勵(lì)理論
問(wèn)題二:你認(rèn)為怎樣激勵(lì)員工為有效?
思考、提問(wèn)、回答
講解:
1、X、Y、Z理論
2、講師本人關(guān)于激勵(lì)理論的心得
學(xué)員可質(zhì)疑討論、發(fā)表意見
三、如何激勵(lì)下屬
1.激勵(lì)別人:應(yīng)該了解的基本常識(shí);
2.建立一有活力的企業(yè)文化;
3.培育開放的溝通渠道;
4.為雇員付報(bào)酬的同時(shí)表?yè)P(yáng)他們;
5.協(xié)同工作:激勵(lì)他人通力合作;
6.戰(zhàn)勝激勵(lì)挑戰(zhàn);
7.與“十”有關(guān)的部分。
四、績(jī)效與激勵(lì)
問(wèn)題三:貴司怎樣利用績(jī)效考核激勵(lì)員工?效果如何?
思考、提問(wèn)、分組討論,選代表發(fā)表
講 解:
1、幫助員工達(dá)到更高工作標(biāo)準(zhǔn)
2、期望好的結(jié)果,別讓結(jié)果令你吃驚
3、驅(qū)動(dòng)力和指導(dǎo)
五、希望、信任和鼓勵(lì)
作實(shí)驗(yàn)一:表?yè)P(yáng)的作用
講解:
1、用責(zé)任感知名性來(lái)激勵(lì)員工
2、幫助員工為自己的動(dòng)機(jī)負(fù)責(zé)
3、信任你的員工,讓員工去做
4、強(qiáng)化希望和信任,鼓勵(lì)設(shè)想
5、幽默使生理受益,使工作變得更有樂趣
六、解決消極因素,消除工作中的障礙
問(wèn)題五:你認(rèn)為怎樣才能使激勵(lì)作用長(zhǎng)久保持下去?
思考、提問(wèn)、回答
講 解:
1、你可激勵(lì)人們,也可使他們消極
2、戰(zhàn)勝消極因素
3、從系統(tǒng)的角度去思考
4、適應(yīng)系統(tǒng),改變系統(tǒng),關(guān)心系統(tǒng)
5、了解和改善系統(tǒng)
七、團(tuán)隊(duì)合作——激勵(lì)的高境界
問(wèn)題六:貴司的團(tuán)隊(duì)合作情況怎樣,對(duì)員工激勵(lì)有何益處?
思考、提問(wèn)、回答
講 解:
1、用真心去領(lǐng)導(dǎo)他們
2、管理自我指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)
3、團(tuán)隊(duì)成員從別人那里發(fā)展?jié)撃?BR> 4、一同走過(guò)——組織指導(dǎo)活動(dòng)
八、員工激勵(lì)案例
趙磊老師的其它課程
團(tuán)隊(duì)績(jī)效與有效溝通 01.01
★部分支持企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系 2、量化分析評(píng)估具有企業(yè)核心人才方法——案例研討 3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)素質(zhì)特征應(yīng)用篇之一——木桶原理在實(shí)踐管理中的應(yīng)用 4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)素質(zhì)特征應(yīng)用篇之二——火爐原理在實(shí)踐管理中的應(yīng)用 案例---不同企業(yè)文化導(dǎo)向下的團(tuán)隊(duì)績(jī)效特色與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特點(diǎn) ★第二部分高績(jī)效團(tuán)
講師:趙磊詳情
單元 主題:認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課堂游戲:“拿波侖戰(zhàn)鼓”、“拼圖比賽” 一、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的組成因素 1、需要3種不同技能類型的成員 2、需要9種團(tuán)隊(duì)角色 1)創(chuàng)造者--革新者:產(chǎn)生創(chuàng)新思想; 2)探索者--倡導(dǎo)者:倡導(dǎo)和擁護(hù)所產(chǎn)生的新思想; 3)評(píng)價(jià)者——開發(fā)者:分析決策方案; 4)推動(dòng)者——組織者:提供結(jié)構(gòu); 5)總結(jié)者——生產(chǎn)者:提供指導(dǎo)并
講師:趙磊詳情
企業(yè)的培訓(xùn)管理 01.01
一、建立員工的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo) 1、當(dāng)今世界各國(guó)都十分重視人才培養(yǎng)?! ?、強(qiáng)化員工培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 3、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源管理的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì) 4、員工發(fā)展和培訓(xùn)的目的 ?。?)培養(yǎng)員工成為高強(qiáng)能力的人 ?。?)形成良好的人文環(huán)境和企業(yè)文化 ?。?)培養(yǎng)員工成為企業(yè)的中流抵柱 二、建立員工發(fā)展目標(biāo),確定員工培訓(xùn)和發(fā)展需求 1、員工發(fā)展
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、職業(yè)化的基礎(chǔ)理念 1、什么是職業(yè)化 ?。?)“職業(yè)化”就是訓(xùn)練有素、行為規(guī)范; (2)“職業(yè)化”就是合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)、做合適的事情; (3)“職業(yè)化”就是職業(yè)技能的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化?! ?、員工素質(zhì)模型的理論基礎(chǔ) 3、什么是職業(yè)化手冊(cè) 《職業(yè)化手冊(cè)》一般有三種類別: ?。?)行為規(guī)范與形象規(guī)范; ?。?)工作規(guī)范、工作程序與標(biāo)準(zhǔn)要
講師:趙磊詳情
內(nèi)容介紹:部分:企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與發(fā)展——人力資源管理角色與定義1、什么是人力資源管理?2、新環(huán)境下的人力資源管理角色與責(zé)任3、部門經(jīng)理在人力資源管理過(guò)程中的角色與責(zé)任第二部分:企業(yè)職業(yè)化體現(xiàn)之一——組織的人力資源管理活動(dòng)1、企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃2、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的規(guī)劃與人才結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)案例3、實(shí)現(xiàn)人力資源管理活動(dòng)的行為規(guī)范——人力資源管理制度4、企業(yè)
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單元:正確認(rèn)識(shí)績(jī)效管理與年終考核主要介紹績(jī)效管理與年終考核的核心概念與外延,提出年終考核時(shí)與績(jī)效管理掛鉤的關(guān)系一、成功企業(yè)所必需具備的管理要素二、績(jī)效管理的常見問(wèn)題分析三、年終績(jī)效考核與人力資源管理的關(guān)系四、年終考核中各層次各崗位的責(zé)任分工:公司、人事部、部門、員工第二單元:企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力如何落實(shí)在年終績(jī)效考核主要包括:企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)要素進(jìn)一步量化如何變成年終
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企業(yè)HR規(guī)劃 01.01
企業(yè)HR規(guī)劃企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):人力資源管理的重要性問(wèn)題一:你認(rèn)為企業(yè)中的高、中、基層員工誰(shuí)起的作用大?思考、提問(wèn)、分組討論,選代表發(fā)言講解:1、人力資源定義2、人力資源開發(fā)與管理內(nèi)容:選人、育人、用人、留人3、人力資源開發(fā)與管理的重要性企業(yè)HR規(guī)劃實(shí)務(wù)一、人力資源管理的重要性問(wèn)題一:你認(rèn)為企業(yè)中的高、中、基層員工誰(shuí)起的作用大?思考、提問(wèn)、分組討論,選代表發(fā)言1、
講師:趙磊詳情
部分:崗位設(shè)計(jì)一、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資本增值案例:華為的人才戰(zhàn)略與實(shí)施1、人力資源管理的系統(tǒng)模型企業(yè)人力資源管理職能劃分的科學(xué)依據(jù)2、現(xiàn)實(shí)中國(guó)企業(yè)所面臨的關(guān)鍵問(wèn)題問(wèn)題討論:如何從人事管理走向人力資本管理?二、組織設(shè)計(jì)1、組織設(shè)計(jì)的基本原則案例分析:組織設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)流程的關(guān)系2、現(xiàn)有組織的基本模式問(wèn)題討論:職能型組織的優(yōu)劣?問(wèn)題討論:如何減少部門之間的“扯皮”?3、
講師:趙磊詳情
職業(yè)經(jīng)理人與職業(yè)素養(yǎng)★部分管理角色與定位1、管理的實(shí)質(zhì)與認(rèn)知2、職業(yè)管理者的角色定義與企業(yè)定位3、推卸管理責(zé)任的原因分析與解決措施4、管理者的職責(zé)要求與素質(zhì)能力要求★第二部分成為合格管理干部應(yīng)該具備的基本條件和職業(yè)素質(zhì)1.職業(yè)化管理干部應(yīng)該具備的職業(yè)技能與標(biāo)準(zhǔn)2、職業(yè)化管理干部應(yīng)具備的行為特征3、職業(yè)化管理干部應(yīng)具備的素質(zhì)特征4、常見的管理干部的評(píng)價(jià)指標(biāo)集與
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績(jī)效考核面談的方法和技巧 01.01
課堂測(cè)驗(yàn):你會(huì)績(jī)效面談嗎?(24題自測(cè)題)破冰討論:目前企業(yè)管理中存在哪些不正確和不良的績(jī)效面談,表現(xiàn)是什么?單元:績(jī)效面談概述1、何為績(jī)效面談?2、發(fā)生在其他企業(yè)的有關(guān)績(jī)效面談的奇怪現(xiàn)象3、績(jī)效面談的意義和重要性4、績(jī)效面談對(duì)員工的作用5、績(jī)效面談:管理者的核心職責(zé)第二單元:績(jī)效面談的操作方法1、績(jī)效面談的目的2、績(jī)效面談的種類3、績(jī)效面談中員工和主管的雙
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