倍增企業(yè)創(chuàng)造力
倍增企業(yè)創(chuàng)造力詳細內(nèi)容
倍增企業(yè)創(chuàng)造力
一、 領(lǐng)導的意義------------聚集優(yōu)秀人才共同實現(xiàn)人生理想
1、 領(lǐng)袖--------------領(lǐng)導追隨者(耶蘇收門徒的啟示)
2、 老師--------------為追隨者授業(yè)解惑(釋迦牟尼的故事)
二、 領(lǐng)導力的具體表現(xiàn)
a) 正確的思想-----------獲得人們的認同(正知正見正思維)
b) 徹底的落實-----------實現(xiàn)共同的結(jié)果(己欲達而達人)
三、 領(lǐng)導者的自我修煉
a) 智慧提升-------------知人者智,自知者明
b) 品德修養(yǎng)-------------自君子以至庶人,一是皆以修身為本
四、 **個智慧認知:一切事物的本源真相
a) 真相-----------------菩提本無樹,明鏡亦非臺
b) 本質(zhì)---------------- 本來無一物,何處惹塵埃
五、 第二個智慧認知:一切事物定義的可改變性
a) 名稱改變-------------有之以為利,無之以為用
b) 意義改變-------------同出而異名,同謂之玄,玄之又玄,眾妙之門
六、 第三個智慧認知:一切的責任在自己
a) 自我負責-------------行有不得,反求諸己
b) 因果關(guān)系-------------禍福無門,惟人自召
七、 第四個智慧認知:道德的價值與意義
a) 吸納圣賢智慧---------得道多助,失道寡助
b) 長養(yǎng)自我品德---------勝人者有力,勝己者強
八、 第五個智慧認知:一切的問題都可有效解決
a) 沒有不可能-----------有志者事竟成
b) 方法永無窮-----------道沖,或用之不盈
九、 應對所有管理疑難之黃金五步
a) 無壓力的管理---------與物反矣,乃至于大順
b) 有效力的執(zhí)行---------為無為,則無不治
陳步峰老師的其它課程
企業(yè)轉(zhuǎn)型與服務品牌塑造 01.01
課程大綱: 單元:顛覆傳統(tǒng)的新時代勢在必行的企業(yè)轉(zhuǎn)型 ——新的拐點和轉(zhuǎn)型期的明智選擇:打造文化型服務型創(chuàng)新型和諧企業(yè) 1、第三次思想解放的動力目標和判斷是非的標準是什么? 2、提高單位個人文化服務貢獻度的六大意義、看點? 3、必須弄懂的企業(yè)定位坐標的九大問題? 4、影響未來服務和管理的十大因素? 5、如何認識理解和著手解決當今社會、企業(yè)的20大
講師:陳步峰詳情
強化文化自覺,提升服務競爭力 01.01
課程大綱: 單元:服務、服務文化的內(nèi)涵特征(什么是是什么?)------研究提升服務的科學成就顧客和諧共贏的文化 1、服務的內(nèi)涵本質(zhì)和服務文化的六大魅力特征 2、現(xiàn)代企業(yè)服務價值觀的六大亮點 3、以人為本的五大要素和四象限 4、顧客永遠正確的四大鐵律、五大理由、五大原則 5、“新經(jīng)濟”新時代的五大亮點、焦點 6、公司文化定位的九大思考? 7、
講師:陳步峰詳情
服務文化決勝未來 01.01
課程大綱: 課程一、強化服務文化自覺提升服務競爭力(4天) ------著力提升文化服務貢獻度積極創(chuàng)建服務型文化型創(chuàng)新型和諧企業(yè) 一、服務、服務文化的內(nèi)涵特征(什么是是什么?) ------研究提升服務的科學成就顧客和諧共贏的文化 二、強化文化自覺,提升服務的品位效益(為什么?) ----推動企業(yè)轉(zhuǎn)型,創(chuàng)建令人尊敬的文化型服務型和諧企業(yè) 三、如
講師:陳步峰詳情
性格分析與高效溝通 01.01
性格分析與高效溝通一、前言 ◇一次授課的經(jīng)歷 ◇古人對知人的觀點 性格分析與高效溝通二、性格解析 ◇何謂性格 ◇性格的形成因素 ◇性格的特點 ◇性格的四液說與氣質(zhì)說 性格分析與高效溝通三、性格測試與分類 1、性格測試練習 2、組建團隊,起隊名,設計圖畫與人生格言 ◇紅隊 ◇藍隊 ◇黃隊 ◇綠隊 3、四大性格典型特點 ◇紅色
講師:陳步峰詳情
建設學習型高效團隊 01.01
尋求優(yōu)勢追求成長--建設學習型高效團隊 建設學習型高效團隊一:關(guān)于學習型組織 1、為企業(yè)生存和發(fā)展找出的一條新路2、學習型組織的涵義 建設學習型高效團隊二:自我超越 1、引導個人學習2、自我超越的目標驅(qū)動 3、格式塔心理學的啟示4、運用網(wǎng)狀激活系統(tǒng)與潛意識 5、員工期望領(lǐng)導怎樣的魅力 建設學習型高效團隊三:改善心智模式 1、什么是心智模式
講師:陳步峰詳情
中高層經(jīng)理目標績效管理培訓 01.01
篇:目標與績效管理概述 認識績效管理的重要性 企業(yè)生存與發(fā)展的核心命題:可持續(xù)發(fā)展 基于戰(zhàn)略的現(xiàn)代企業(yè)人力資源體系 現(xiàn)代企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略價值鏈 績效管理與企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn) 企業(yè)績效管理發(fā)展的四個階段 傳統(tǒng)的績效考核 目標管理MBO 關(guān)鍵績效指標KPI 平衡積分卡BSC 企業(yè)績效管理體系的構(gòu)成 績效目標體系 績效指標體系 績
講師:陳步峰詳情
建設高效學習型企業(yè) 01.01
建設高效學習型企業(yè)一、關(guān)于學習型組織 1、為企業(yè)生存和發(fā)展找出的一條新路 2、學習型組織的涵義 建設高效學習型企業(yè)二、自我超越 1、引導個人學習 2、自我超越的目標驅(qū)動 3、格式塔心理學的啟示 4、運用網(wǎng)狀激活系統(tǒng)與潛意識 5、員工期望領(lǐng)導怎樣的魅力 建設高效學習型企業(yè)三、改善心智模式 1、什么是心智模式 2、去除組織的學習智障
講師:陳步峰詳情
共贏的領(lǐng)導力 01.01
單元用影響代替管理(3小時) 領(lǐng)導是一個影響的過程 ——從“要他做”到“他要做”! ——領(lǐng)導強調(diào)影響,管理依靠控制 ——讓管理者走開! 領(lǐng)導力提升的三個渠道 領(lǐng)導者的三種能力結(jié)構(gòu) 卓越領(lǐng)導者的能力辭典 領(lǐng)導的6P特質(zhì) ——purpose ——passion ——people ——process ——position ——pow
講師:陳步峰詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194