MTP管理技能的訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師:吳貴生

講師背景:
他親和力強,授課生動活潑,深入淺出,擅于理論與實踐相結(jié)合的案例討論、角色扮演、團隊活動等互動教學(xué),讓學(xué)員在思考、分享和多樣化的活動中有深刻的感悟和體會。卓越營銷團隊訓(xùn)練高效團隊建設(shè)與管理課程從平凡走向卓越12堂必修課信念與目標(biāo)管理企業(yè)生存訓(xùn) 詳細>>

    課程咨詢電話:

MTP管理技能的訓(xùn)練營詳細內(nèi)容

MTP管理技能的訓(xùn)練營

  **部份 管理認知

  1.0管理及管理者的意義

  2.0管理者的角色

  2.1角色認知

  2.2角色轉(zhuǎn)換

  案例一:張迪的煩惱

  3.0管理者的功能

  案例二:優(yōu)秀經(jīng)理李普

  4.0 管理者的心態(tài)

  4.1強烈的達成目標(biāo)的使命感

  4.2敢于承擔(dān)職責(zé)的意識

  案例三:誰沒有責(zé)任感

  4.3突破現(xiàn)狀的憂患意識

  4.4效能意識

  總結(jié):一分鐘精華

  行動:如何運用理論

  實踐:課后工作中的練習(xí)

  第二部份 工作管理

  1.0 PDCA管理循環(huán)

  演練:部門經(jīng)理工作的PDCA

  2.0計劃

  2.1計劃的重要性

  案例四:張明為什么離職

  2.2掌握計劃所需要的信息

  2.3根據(jù)事實加以分析思考

  2.4制訂具體可行的方案

  2.5健全的判斷

  游戲:傳遞信息

  3.0 執(zhí)行

  3.1狀況共有

  3.2工作分配

  演練:堆積木

  案例五:工作分派

  4.0 控制

  4.1控制的本質(zhì)

  4.2控制的形態(tài)與問題的種類

  4.3控制時應(yīng)掌握的原則

  5.0 調(diào)整

  5.1上司對部屬的調(diào)整

  5.2部屬對工作的調(diào)整

  案例六:上司還是部屬錯了

  第三部份 工作改善

  1.0 問題的產(chǎn)生

  1.1描述問題時應(yīng)具備的原則

  2.0 問題的發(fā)現(xiàn)

  2.1從問題的內(nèi)涵出發(fā)

  2.2克服發(fā)現(xiàn)問題的障礙

  2.3如何培養(yǎng)問題意識

  案例六:優(yōu)良傳統(tǒng)

  3.0 問題改善的六步曲

  4.0 問題解決的四步曲

  總結(jié):一分鐘精華

  行動:如何運用理論

  實踐:課后工作中的練習(xí)

  第四部份 部屬的培養(yǎng)

  1.0 培訓(xùn)的責(zé)任

  1.1未能培訓(xùn)部屬的原因

  1.2人力培訓(xùn)的基本架構(gòu)

  2.0 培訓(xùn)的要點

  2.1冰山理論

  2.2制訂培訓(xùn)計劃

  3.0 新員工引導(dǎo)

  3.1新員工的期待

  3.2如何迎接新員工

  4.0 工作指導(dǎo)的方法

  4.1工作中指導(dǎo)的步驟

  4.2指導(dǎo)注意事項

  5.0 崗位指導(dǎo)的時機

  總結(jié):一分鐘精華

  行動:如何運用理論

  實踐:課后工作中的練習(xí)

  第五部份 高效溝通技巧

  1.0 溝通渠道與溝通模式

  2.0 溝通障礙

  2.1來自上司的障礙

  2.2來自部屬的障礙

  2.3來自其他方面的障礙

  3.0 如何克服溝通障礙

  4.0 溝通技巧

  4.1表達技巧

  4.2聆聽技巧

  演練:上司對部屬的溝通

  5.0 工作協(xié)調(diào)的要領(lǐng)

  5.1協(xié)調(diào)時溝通的要領(lǐng)

  5.2工作協(xié)調(diào)的要領(lǐng)

  6.0 會議技巧

  6.1主持會議的基本要求

  6.2主持會議的注意事項

  6.3主持會議的原則

  6.4”頭腦風(fēng)暴”會議簡介

  總結(jié):一分鐘精華

  行動:如何運用理論

  實踐:課后工作中的練習(xí)

  第六部份 部屬的激勵

  1.0 如何理解部屬的行為

  1.1激勵的本質(zhì)

  1.2行為的產(chǎn)生

  案例七:一項新任務(wù)

  2.0 如何掌握員工需求

  2.1馬斯洛需求層次理論

  2.2需求理論在管理中的運用

  3.0 有效的激勵方式

  4.0 啟發(fā)員工的正確態(tài)度

  4.1態(tài)度的性質(zhì)、特點

  4.2如何啟發(fā)部屬正確的態(tài)度

  案例八:數(shù)字激勵

  總結(jié):一分鐘精華

  行動:如何運用理論

  實踐:課后工作中的練習(xí)

  第七部份 領(lǐng)導(dǎo)與管理

  1.0 領(lǐng)導(dǎo)者與管理的關(guān)系

  1.1領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為的關(guān)系

  1.2領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)系

  1.3領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別

  2.0 如何建立優(yōu)質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)力

  2.1重要的領(lǐng)導(dǎo)技巧

  2.2重要的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)

  3.0 杰出領(lǐng)導(dǎo)對部屬的行為

  4.0 權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)

  4.1 領(lǐng)導(dǎo)行為

  4.2 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)與發(fā)展層次

  4.3 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)與部屬特征

 

吳貴生老師的其它課程

  單元:凝聚人心的五大力量  不同體驗與心態(tài)的溝通調(diào)整,內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)的狀態(tài)與方式,對于自身潛能的初步認識與了解,讓學(xué)員親自體驗到本階段的主題是關(guān)于學(xué)員自身的,來洞察學(xué)員自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。采用理論基礎(chǔ)以及簡單輕松的體驗來理解本主題。  對訓(xùn)練守則的強調(diào),讓學(xué)員意識到一直阻礙著自己成長的大障礙來自于自己的內(nèi)心,來自于自己長久以來形成的信念;同時也讓學(xué)員打開心中

 講師:吳貴生詳情


  營銷的定義  市場營銷觀念的演進  營銷人員的重要課題  影響購買者的五種需求  常見的營銷策略  直銷  渠道營銷  會議營銷  綠色營銷  品牌營銷  企業(yè)文化營銷  主要消費人群  80后的特癥與表現(xiàn)  80后人群特性的成因  80后人群的消費特性研究  還有更牛的人—90后  主要消費人群的需求分析  品牌營銷的定義  傳統(tǒng)營銷  網(wǎng)絡(luò)營銷  樹

 講師:吳貴生詳情


  團隊行為曲線  團隊建設(shè)原則  工作效率  高效團隊的9個特征  清晰的共同目標(biāo)  行動計劃  恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)  相關(guān)的技能  有效的組織結(jié)構(gòu)  培養(yǎng)互相信任的精神  一致的承諾  分享成果  開放的溝通  外部的支持  高效團隊的三個層次  維生素E  IBM的香蕉  阿波羅綜合癥  團隊的生命過程  高效團隊建設(shè)原則  設(shè)定目標(biāo)的原則  有效溝通的八點提

 講師:吳貴生詳情


  暴露個人盲點,挖掘個人潛能!  增強團隊凝聚力、向心力、歸宿感、認同感!  強化感恩心態(tài),加深對領(lǐng)導(dǎo)和組織的理解及認同!  打開心扉,樹立主動溝通意識掌握有效溝通技巧!  使個人認同團隊目標(biāo),明確個人和團隊目標(biāo)之間的關(guān)系!  增強團隊成員自信心,激發(fā)行動力,使之長久保持積極、樂觀、向上的工作狀態(tài);  培養(yǎng)員工互助、協(xié)調(diào)、服從的精神  激發(fā)員工的負責(zé)任、激

 講師:吳貴生詳情


  節(jié)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的團隊  一、營造良好的工作環(huán)境和氛圍  二、賦予工作崇高的使命和價值  三、打破集體潛意識—群體“黑洞”  第二節(jié)您喜歡目前的工作嗎?  一、好工作的“標(biāo)準(zhǔn)”  1、錢多事少離家近  2、位高權(quán)重責(zé)任輕  3、睡覺睡到自然醒  3、領(lǐng)錢領(lǐng)到手抽筋  二、工作沒意思,簡直浪費青春!  工作就是為“錢”!  三、的人不喜歡甚至討厭自己的工作 

 講師:吳貴生詳情


  一、團隊  1、何謂團隊?什么是團隊的信念?  2、個人與團隊的關(guān)系,個人目標(biāo)與團隊目標(biāo);  3、你的關(guān)注點在哪里?  4、如何達成團隊目標(biāo)?  二、信念→行為→結(jié)果  1、信念與結(jié)果的關(guān)系;  2、一個信念被相信的程度,決定了結(jié)果被實現(xiàn)的程度;  3、讓每一個員工都成為自我信念的管理者;  三、意志力  1、意志力的五個層次;  2、能力與責(zé)任;  3

 講師:吳貴生詳情


  篇 煙草企業(yè)管理溝通基礎(chǔ)認知  什么是有效的煙草企業(yè)管理?  案例討論:誰是下一個?  煙草企業(yè)管理應(yīng)該堅持的就是“與時俱進”  煙草企業(yè)管理工作的兩個關(guān)鍵問題:效率與效果  管理工作的過程:計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制  管理者任務(wù)的比重分配將隨著層級的變化而變化  高效管理溝通利于煙草企業(yè)樹立核心競爭力  高效管理溝通利于煙草企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)  第二篇 

 講師:吳貴生詳情


  篇 順時而動,厘清思路  醫(yī)院管理現(xiàn)狀:市場化導(dǎo)向、傳統(tǒng)化管理  新醫(yī)改亮點:全民醫(yī)保、管辦分開、社會資本  新醫(yī)改挑戰(zhàn):收支兩條線與基本藥物制度  新形勢新要求:以技養(yǎng)醫(yī)、優(yōu)勞優(yōu)得  新醫(yī)改對醫(yī)院戰(zhàn)略方向和執(zhí)行能力的要求  醫(yī)院發(fā)展應(yīng)充分重視自身持續(xù)競爭優(yōu)勢的培養(yǎng)  醫(yī)院核心競爭力體系:知識體系、制度體系、資源體系  醫(yī)院核心競爭力構(gòu)成的7個方面  新

 講師:吳貴生詳情


  章、卓越管理者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升訓(xùn)練(案例分析、短片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴)  一、清晰自我定位  (一)、長官VS教練 ?。ǘ⒐芾碚遃S領(lǐng)導(dǎo)者 ?。ㄈ?zhí)行者VS掌舵者  二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析 ?。ㄒ唬⒅С中汀 。ǘ⒔叹毿汀 。ㄈ⑹跈?quán)型 ?。ㄋ模⒅笓]型  三、領(lǐng)導(dǎo)力的形式  (一)、內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力 ?。ǘ?、團隊領(lǐng)導(dǎo)力  (三)、戰(zhàn)略

 講師:吳貴生詳情


  一、中高層對形勢的認知:1.企業(yè)間的巨大挑戰(zhàn);2.金融危機的深層影響  二、中高層應(yīng)有的危機意識:1..如何應(yīng)對企業(yè)發(fā)展的瓶頸;2.“團隊危機”:當(dāng)前中國企業(yè)的痛楚;3.集中體現(xiàn):可怕的人才流失?!  c題:企業(yè)核心當(dāng)自醒!  部分中高層領(lǐng)導(dǎo)的“職業(yè)感覺”  一、剖析企業(yè)  二、職業(yè)經(jīng)理人是一個職業(yè)  三、職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)要求  四、解析《公司船》——

 講師:吳貴生詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有