國(guó)學(xué)經(jīng)典與企業(yè)管理   01.18

國(guó)學(xué)經(jīng)典與企業(yè)管理【課程背景】中國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典不但是中國(guó)文化的瑰寶；同時(shí)也為世界文化發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)；其中的很多經(jīng)典膾炙人口，我們?nèi)绾芜\(yùn)用，如何與企業(yè)發(fā)展想結(jié)合，本課程將給您不一樣的解讀。【課程收益】充分理解傳統(tǒng)文化在日常工作中踐行傳統(tǒng)文化讓學(xué)員懂得道德和學(xué)會(huì)自然【課程對(duì)象】企業(yè)管理者【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）【課程老師】鄭博遠(yuǎn)老師【課程大綱】前言：《易

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道德經(jīng)與企業(yè)管理   01.18

道德經(jīng)與企業(yè)管理【課程背景】《道德經(jīng)》做為全球發(fā)行量最大的中國(guó)經(jīng)典，不但是中國(guó)文化的瑰寶；同時(shí)也為世界文化發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)；其中的很多經(jīng)典膾炙人口，我們?nèi)绾芜\(yùn)用，如何與企業(yè)發(fā)展想結(jié)合，本課程將給您補(bǔ)一樣的解讀?！菊n程收益】充分理解傳統(tǒng)文化在日常工作中踐行道家文化讓學(xué)員懂得道德和學(xué)會(huì)自然【課程對(duì)象】全體員工【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）【課程老師】鄭博遠(yuǎn)老

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財(cái)富傳承公開(kāi)課內(nèi)容   01.17

財(cái)富傳承公開(kāi)課【課程背景】通過(guò)案例分析，提出三個(gè)問(wèn)題：富不過(guò)三代的問(wèn)題2、中國(guó)企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青-------以治國(guó)方式治家？3、家族企業(yè)------先家后國(guó)？【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）【課程老師】鄭博遠(yuǎn)老師【課程大綱】一、21世紀(jì)的中國(guó)之升二、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代財(cái)富傳承的作用1、孝--------家結(jié)合，有效解決先家后國(guó)的問(wèn)題2、傳統(tǒng)家庭的案例（家國(guó)史---

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職業(yè)經(jīng)理人十項(xiàng)技能   01.17

職業(yè)經(jīng)理人十項(xiàng)技能課程大綱【課程背景】中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)文化的推動(dòng)者。很多企業(yè)管理者缺乏清晰的角色認(rèn)知和素質(zhì)儲(chǔ)備、沒(méi)有實(shí)現(xiàn)合理的工作劃分和分工授權(quán)、沒(méi)有處理好工作中的溝通管理、沒(méi)有將管理上升到教練和團(tuán)隊(duì)建設(shè)提升上來(lái)，因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵?！菊n程收益】

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做讓下屬信服的領(lǐng)導(dǎo)人   01.17

做讓下屬信服的領(lǐng)導(dǎo)人【課程背景】當(dāng)今社會(huì)，如何因時(shí)利導(dǎo)、激發(fā)部下自動(dòng)自發(fā)的激情，進(jìn)而保障組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？這是擺在所有領(lǐng)導(dǎo)者面前的當(dāng)務(wù)之急。講師將多年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)學(xué)研究心得完美融合，全面解讀領(lǐng)導(dǎo)者的必備素養(yǎng)與能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成的主要思路、工具和方法。【課程收益】?明確領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任與義務(wù)?明確成為領(lǐng)導(dǎo)人的基本方法?明確領(lǐng)導(dǎo)人的基本素質(zhì)與能力【課程對(duì)象】中高層管

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職場(chǎng)精英的12堂課   01.17

職場(chǎng)精英的12堂課【課程背景】無(wú)論是職場(chǎng)新人還是具備幾年工作經(jīng)驗(yàn)的老人來(lái)說(shuō)，對(duì)于職場(chǎng)的工作方式和態(tài)度可能也不是非常明確，如何成為職場(chǎng)精英，為企業(yè)發(fā)揮價(jià)值，體現(xiàn)價(jià)值，是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能。【課程收益】1.了解職場(chǎng)的性質(zhì)2.明確自身定位，熟悉工作業(yè)務(wù)和能力，提升工作效率3.處理好同事關(guān)系，形成團(tuán)隊(duì)凝聚力【課程對(duì)象】基層員工、管理者【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天

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職場(chǎng)新人必備的能力與禁忌   01.17

職場(chǎng)新人的能力與禁忌【課程背景】初入職場(chǎng)，經(jīng)常有新員工不明確自己的分工，完不成交代任務(wù)，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的現(xiàn)象。本堂課旨在通過(guò)對(duì)職場(chǎng)新人的培訓(xùn)提升新員工的角色意識(shí)，提升個(gè)人工作能力，更好地發(fā)揮個(gè)人價(jià)值?！菊n程收益】?明確職場(chǎng)職責(zé)，樹(shù)立角色意識(shí)?掌握進(jìn)入職場(chǎng)必備能力，不違禁忌【課程對(duì)象】新入職員工【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）【課程老師】鄭博遠(yuǎn)老師【課程大綱】前言1

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員工素質(zhì)訓(xùn)練   01.17

員工素質(zhì)訓(xùn)練【課程背景】員工的表現(xiàn)常常不盡人意，缺乏目標(biāo)，工作散漫，效率低，忠誠(chéng)度差；員工的成長(zhǎng)總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度；很多員工處在有心無(wú)力狀態(tài)，想做好，但不知道該如何做好。這些問(wèn)題反映出員工缺乏職業(yè)化心態(tài)與素質(zhì)訓(xùn)練?！菊n程收益】?加強(qiáng)學(xué)員對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知?提升學(xué)員的職業(yè)化心態(tài)修養(yǎng)；職場(chǎng)人應(yīng)該有的行為規(guī)范?提升團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧的能力?！菊n程對(duì)象】全體員工

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員工職業(yè)規(guī)劃   01.17

員工職業(yè)規(guī)劃【課程背景】現(xiàn)下男女都怕選錯(cuò)行，每個(gè)人都希望自己有一個(gè)理想的職業(yè)生涯，但最后取得理想結(jié)果者寥寥無(wú)幾；在企業(yè)里拼搏了很多年，仍然目標(biāo)和方向不清晰。所有的困惑問(wèn)題都和自己的職業(yè)規(guī)劃有關(guān)系，方向錯(cuò)誤比不努力更加可怕，正確的職業(yè)規(guī)劃讓職場(chǎng)人通過(guò)努力和機(jī)遇終獲成功?！菊n程收益】?加強(qiáng)學(xué)員對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知；?提升學(xué)員的職業(yè)化心態(tài)修養(yǎng)；?提升團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧

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如何識(shí)人用人   01.17

如何識(shí)人用人【課程背景】人才是企業(yè)長(zhǎng)效發(fā)展的根本保障，企業(yè)擁有穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的人力資源，管理者如能具有觀察分辨人格特質(zhì)的能力，在招募、面試、選拔、激勵(lì)等團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理方面進(jìn)行運(yùn)用，將能更快速地慧眼識(shí)金，人能者，得天下。每位領(lǐng)導(dǎo)管理者都需要在選人、用人、育人、留人方面提升領(lǐng)導(dǎo)魅力?！菊n程收益】?幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到在具體日常團(tuán)隊(duì)管理中行為特點(diǎn)?了解自己的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)與領(lǐng)導(dǎo)局限

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