生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的提升與改善
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的提升與改善詳細(xì)內(nèi)容
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的提升與改善
**學(xué)習(xí)該課程,將幫助你解決下列實(shí)際問(wèn)題:
1、讓你領(lǐng)悟、掌握現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理的基本要求和方法,包括看板管理、五現(xiàn)管理、5W2H、PDCA等方法;
2、教你如何徹底有效解決現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境混亂、物料來(lái)回搬運(yùn)問(wèn)題;
2、讓你掌握生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)物料、產(chǎn)品、半成品管理的有效辦法,改變物料、產(chǎn)成品、半成品、不合格品混淆的問(wèn)題;
3、掌握生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力組合配置、OJT培訓(xùn)、消除溝通隔閡、激發(fā)員工工作熱情的解決方案和方法;
4、讓你了解設(shè)備TPM保全管理的實(shí)質(zhì)和要領(lǐng),有效推進(jìn)TPM設(shè)備保全管理的步驟、方法;
5、教你如何改變?cè)O(shè)備空運(yùn)轉(zhuǎn)、設(shè)備傷人、儀器出現(xiàn)誤差等不良現(xiàn)象的要領(lǐng);
6、幫助你有效解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)停工待料、忙閑苦樂(lè)不均的情況;
7、告訴你生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)做好質(zhì)量管理的好辦法,改變以往經(jīng)常出現(xiàn)返工、返修,品質(zhì)不良的情況。
課程對(duì)象:生產(chǎn)副總、總監(jiān)、生產(chǎn)部長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、工藝工程師、質(zhì)量部長(zhǎng)、質(zhì)量主管、質(zhì)檢員,倉(cāng)庫(kù)主管、倉(cāng)管員等。
培訓(xùn)方式:課程講解 PPT課件展示 案例研討 現(xiàn)場(chǎng)照片 工具介紹 管理典故 問(wèn)題答疑。
培訓(xùn)課程大綱:
**講、現(xiàn)場(chǎng)管理概述
1、現(xiàn)場(chǎng)管理的重要意義:
1)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的兩大戰(zhàn)場(chǎng); 2)現(xiàn)場(chǎng)管理的重要意義; 3)提升現(xiàn)場(chǎng)管理的認(rèn)識(shí); 4)現(xiàn)場(chǎng)管理存在的問(wèn)題; 5)現(xiàn)場(chǎng)管理水準(zhǔn)的分類。
2、現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo);
1)企業(yè)管理的三大要件;①人員;②行為規(guī)范;③作業(yè)對(duì)象; 2)現(xiàn)場(chǎng)管理的五個(gè)目標(biāo); 3)優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)的六種狀態(tài); 4)現(xiàn)場(chǎng)管理的理念方法; 五現(xiàn)理念:①現(xiàn)場(chǎng);②現(xiàn)人;③現(xiàn)物;④現(xiàn)事;⑤現(xiàn)實(shí)。
第二講、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)分析;
1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的構(gòu)成:1)構(gòu)成生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的5大要素;2)現(xiàn)場(chǎng)存在的5大問(wèn)題;
2、現(xiàn)場(chǎng)分析的內(nèi)容;1)流程分析;2)布局分析;3)環(huán)境分析;4)作業(yè)分析;5)效率分析;
3、現(xiàn)場(chǎng)分析的方法;1)5W2H方法;
4、現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)的方法;1)人機(jī)料法環(huán)分析法;2)PDCA循環(huán)方法;
第三講、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理;
曹禮明老師的其它課程
打破部門墻 -- 高效跨部門協(xié)作與溝通 05.19
打破部門墻--高效跨部門協(xié)作與溝通課程背景:痛點(diǎn)問(wèn)題:各自為政,站在自己部門角度,不顧公司大局利益公司業(yè)務(wù)運(yùn)作,銜接不暢,低效或脫節(jié)部門之間,互不往來(lái),互不買賬,相互指責(zé),協(xié)作不順答應(yīng)的事,遲遲不辦,或者敷衍了事,不合要求公司的事,都不想擔(dān)當(dāng),扯皮推諉;出了問(wèn)題,找不到人承擔(dān)責(zé)任。。。原因分析:有工作方法,流程制度,權(quán)責(zé)邊界,公司文化,溝通技巧等各方面的問(wèn)題
講師:曹禮明詳情
快速勝任,提升效能--新任經(jīng)理、部門主管全面管理勝任技能提升訓(xùn)練【課程對(duì)象】新上任主管、經(jīng)理,部門經(jīng)理/主管,職能經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理,班組長(zhǎng),其他相關(guān)人員(希望對(duì)管理建立完整全面認(rèn)識(shí),掌握基本管理原則和方法的人士)?!菊n程背景】企業(yè)發(fā)展壯大,中層及團(tuán)隊(duì)管理者起著至關(guān)重要的作用,因?yàn)檎_的戰(zhàn)略,需要有效的落地和執(zhí)行來(lái)保證達(dá)成。在科技和商業(yè)模式快速變化、內(nèi)卷競(jìng)爭(zhēng)加劇
講師:曹禮明詳情
培養(yǎng)職業(yè)心態(tài)--如何做一名優(yōu)秀的職業(yè)人?適合對(duì)象:剛畢業(yè)的大學(xué)生,剛?cè)肼毜男氯?,企業(yè)基層員工,管理人員等。課程背景:許多新踏入職場(chǎng)的人,對(duì)如何適應(yīng)職場(chǎng)和企業(yè),對(duì)企業(yè)需要和欣賞什么樣的人,認(rèn)知并不清晰;甚至一些在職場(chǎng)混跡多年的人,也對(duì)如何做一名優(yōu)秀的職業(yè)人,存在偏頗甚至錯(cuò)誤的認(rèn)知,同時(shí)對(duì)職場(chǎng)人正確的做事做人的方法,也思路不清。企業(yè)需要合格優(yōu)秀的職場(chǎng)人,職場(chǎng)新人
講師:曹禮明詳情
效率倍增利器--目標(biāo)與計(jì)劃管理課程背景:以終為始,一切不以目標(biāo)為導(dǎo)向的努力都是低效的。追求效益和效率是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的根本目的,企業(yè)所有的資源和努力都應(yīng)服務(wù)于此目的。然后,企業(yè)因?yàn)楣芾聿涣?,?dǎo)致資源的大量耗損和浪費(fèi)。原因何在?主要還是各級(jí)管理者沒有掌握目標(biāo)管理的精髓和有效方法。在企業(yè)的各個(gè)層級(jí),工作有輕重之分,抓不住重點(diǎn),自然產(chǎn)生不了最大價(jià)值;而各個(gè)層級(jí)的工作重點(diǎn)
講師:曹禮明詳情
增績(jī)效,強(qiáng)凝聚--中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練課程背景:人們常把企業(yè)中層看成企業(yè)的腰部,腰不硬,執(zhí)行力,效率,結(jié)果就不會(huì)好到哪里,企業(yè)的效益就硬不起來(lái)。很多企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況是,戰(zhàn)略的理想很豐滿,戰(zhàn)術(shù)落地和執(zhí)行的現(xiàn)實(shí)很骨干,這正是中層的責(zé)任。很多企業(yè),下面的表現(xiàn)是常態(tài):進(jìn)度總是拖延,問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn);結(jié)果不盡人意,市場(chǎng)日漸低迷;權(quán)責(zé)界定不清,遇事推諉扯皮。員工混在事
講師:曹禮明詳情
MTP中層管理干部提升訓(xùn)練 01.01
課程大綱curriculumintroduction章解除中層管理的困惑一、管理者有哪些困惑1.總是感到忙,亂,累,煩?2.累而無(wú)效,業(yè)績(jī)還是原地踏步?3.人員越來(lái)越難管難留?4.上司不滿意,同級(jí)不合作,下級(jí)高興?5.。。。二、如何走出困惑--做個(gè)稱職而輕松的中層管理者?1.管理者如何正確認(rèn)識(shí)企業(yè)的要求?2.管理者如何正確定位自己的多重角色?3.掌握管理的內(nèi)
講師:曹禮明詳情
課程大綱curriculumintroduction部分工廠為什么需要實(shí)行控制管理?一、制造企業(yè)贏利三要素–成本,品質(zhì),效率二、制造企業(yè)為什么物料成本難于控制?1.物料購(gòu)買過(guò)程存在的失控現(xiàn)象2.物料保存,領(lǐng)用發(fā)放過(guò)程存在的失控現(xiàn)象3.缺乏對(duì)材料成本的定量分析比較4.缺乏對(duì)呆滯物料物品的有效控制三、制造企業(yè)為什么交期難于控制?1.訂單缺乏有效的統(tǒng)籌計(jì)劃,直接指
講師:曹禮明詳情
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 01.01
課程提綱:一、人力資源管理概念1.企業(yè)人力資源管理體系概念2.企業(yè)人力資源管理的目標(biāo)與任務(wù)3.非人力資源經(jīng)理在人力資源管理中的角色4.非人力資源經(jīng)理人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)5.非人力資源經(jīng)理人力資源管理成功要素u二、人力資源管理的基礎(chǔ)工作1.工作分析2.什么是工作分析?3.如何做工作分析?4.如何編寫崗位說(shuō)明書?三、非人力資源經(jīng)理的人才選用1.招聘人才1)部門
講師:曹禮明詳情
工廠管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 01.01
課程大綱curriculumintroduction部分工廠為什么需要實(shí)行控制管理?一、制造企業(yè)贏利三要素–成本,品質(zhì),效率二、制造企業(yè)為什么物料成本難于控制?1.物料購(gòu)買過(guò)程存在的失控現(xiàn)象2.物料保存,領(lǐng)用發(fā)放過(guò)程存在的失控現(xiàn)象3.缺乏對(duì)材料成本的定量分析比較4.缺乏對(duì)呆滯物料物品的有效控制三、制造企業(yè)為什么交期難于控制?1.訂單缺乏有效的統(tǒng)籌計(jì)劃,直接指
講師:曹禮明詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194