教導(dǎo)型組織建設(shè)——建設(shè)企業(yè)的卓越品格

  培訓(xùn)講師：江廣營

講師背景：
好評如潮——目前中國培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師、戰(zhàn)略決策顧問中國企業(yè)家聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會;職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)專家部副主任中國職業(yè)經(jīng)理研究中心;職業(yè)經(jīng)理系統(tǒng)工程指導(dǎo)委員會委員清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中科院、社科院等 詳細(xì)>>

江廣營
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教導(dǎo)型組織建設(shè)——建設(shè)企業(yè)的卓越品格詳細(xì)內(nèi)容

教導(dǎo)型組織建設(shè)——建設(shè)企業(yè)的卓越品格
一、企業(yè)生活方式的進(jìn)步

　　1. 終身學(xué)習(xí)已成為定勢

　　2. 學(xué)習(xí)力合格的員工是合格的員工

　　3. 工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化

　　4. 工廠即道場，工作即修行

　　5. 管理即培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)即教練

二、組織的進(jìn)步分四個階梯

　　1.**個階梯：作業(yè)型組織

　　2.第二個階梯：學(xué)習(xí)型組織

　　3.第三個階梯：變革型組織

　　4.第四個階梯：教導(dǎo)型組織

三、大師之道，道高易行

　　1.拒絕復(fù)雜是人性的本能反抗

　　2.追求簡單是人性的本能沖動

　　3.簡單背后是深刻、是哲學(xué)

　　4.越是簡單越高效

　　5.越是簡單越容易被忽略

　　6.求簡單——下功夫！

　　7.成就大師的方法？

　　8.孔子是怎樣修成的？

　　9.蘇格拉底是怎樣煉成的？

　　10.毛澤東是怎樣影響人民的？

四、有用知識來源，實(shí)戰(zhàn)能力的獲取

　　1.人類90%以上的應(yīng)用知識是在實(shí)踐中學(xué)到的

　　2.大多數(shù)員工——寧愿去死，也不愿思考

　　3.人類因思考而誕生

　　4.人類一思考，上帝就微笑

　　5.駕駛汽車的本領(lǐng)是怎樣修來的？

　　6.游泳的本領(lǐng)是怎樣獲得的？

　　7.中國哪個大學(xué)能做到知行合一？

　　8.知——需修悟性

　　9.行——需煉精神

　　10.知識是建筑材料——本身形不成真正的能力

　　11.思維是建筑工人——是將知識結(jié)合實(shí)踐的能力

　　12.執(zhí)行力——是素質(zhì)、精神、能力的綜合反映

　　13.以工作為師，做后感——比做本身重百倍

　　14.以實(shí)踐為師，事事改善——是人類進(jìn)步的品格

　　15.以問題為師，事事反思——是人類進(jìn)步的天梯

　　16.以工友為師，人人可學(xué)——是卓越精神的反映

　　17.以標(biāo)桿為師，事事對標(biāo)——人類聰明的**步

　　18.以環(huán)境為師，工場即道場——工作場所就是精神化育場所

五、 T D教導(dǎo)型組織的科學(xué)運(yùn)作方法

（一）教導(dǎo)型組織特征

　　1.宗教型組織

　　2.領(lǐng)導(dǎo)即教練

　　3.管理即培訓(xùn)

　　4.工場即道場

　　5.工作即修行

　　6.工作學(xué)習(xí)化

　　7.學(xué)習(xí)工作化

　　8.問題會即培訓(xùn)會

　　9.考核單即培訓(xùn)單

　　10.工作現(xiàn)場即培訓(xùn)現(xiàn)場

（二）TTA習(xí)學(xué)管理模式

　　1.天天案例法—— T T A 模式

　　2.事事是案例——向?qū)嵺`學(xué)習(xí)

　　3.人人做案例——向工友學(xué)習(xí)

　　4.日日有案例——每日都學(xué)習(xí)

　　5.人人都參與——人人都培訓(xùn)

　　6.事事都可議——互動式學(xué)習(xí)

　　7.每日一提問——以問題為師

　　8.每日一課題——學(xué)習(xí)生活化

　　9.每日一創(chuàng)新——超越型學(xué)習(xí)

　　10.每日一思考——思維訓(xùn)練化

　　11.每日一標(biāo)桿——向新高學(xué)習(xí)

（三）DKD道場管理模式

　　1.人人都自知——塑造貴族型員工

　　2.人人都思考——塑造智慧型員工

　　3.人人都管理——塑造責(zé)任型員工

　　4.人人有特長——塑造技能型員工

　　5.人人有絕活——塑造金牌型員工

　　6.人人都立功——塑造價值型員工

　　7. 人人都立德——塑造思想型員工

　　8.人人都立言——塑造領(lǐng)導(dǎo)型員工

　　9.人人都比試——塑造員工競爭力

　　10.人人是牧師——塑造精神同化力

　　11.人人是教練——塑造技能同化力

　　12.人人有激情——塑造士氣同化力

 

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