專業(yè)產品實戰(zhàn)銷售技巧與銷售團隊建設
專業(yè)產品實戰(zhàn)銷售技巧與銷售團隊建設詳細內容
專業(yè)產品實戰(zhàn)銷售技巧與銷售團隊建設
**單元:建立高績效的銷售團隊
1、為何要建設團隊:
• 對集體的幫助
• 對部門的幫助
• 對個人的幫助
2、什么是高效團隊:
• 團隊的特征
自主性
思考性
合作性
• 團隊的培養(yǎng)
3、如何建立高效團隊:
• 激勵
• 領導力
• 有效授權
• 執(zhí)行力
4、團隊建設中應注意的問題
激勵迷失現象
偏移現象
共振現象
大話西游---建設高效團隊總結:
第二單元:營銷策略
1、銷售渠道的形式與特點:
因交易成本與附加值而不同的幾種銷售模式
自建渠道與商業(yè)渠道在成本、服務、效率、市場監(jiān)控上的區(qū)別
工業(yè)品和消費品的營銷比較
不同的渠道模式與市場覆蓋的密集程度
經銷商和代理商的異同點
2、渠道設計的原則與要素
外部環(huán)境
內部的優(yōu)勢與劣勢
渠道管理的四項原則
渠道建設的6大目標
第三單元:邁向成功---銷售技巧培訓
**章:銷售
銷售是什么
第二章:銷售技能能為您做什么
銷售自己
適應新的環(huán)境
準確判斷您的新同事
心存感激之情
交往技能
第三章:誰處于銷售中——每個人
第四章:銷售的過程及應學習的技巧
銷售的八個步驟
異議處理
第五章:讓銷售成為您的愛好
如何提高收入
學習和訓練
態(tài)度
學習的過程
練習
第六章:設定目標,成為專業(yè)的銷售人員
設定有效的目標-6個“W”與2個“H”
有效目標的特性
確定實現目標的步驟
專業(yè)銷售人員的五個必備條件
第七章:高手重視準備工作
專業(yè)銷售人員的基礎準備
銷售區(qū)域的狀況
銷售給誰
如何去賣
第八章:了解您的產品
產品的構成要素
產品的價值取向
產品的競爭差異
精通您的產品知識
第九章:如何尋找潛在客戶
“MAN”原則
“MAN”原則的具體對策
潛在客戶的判斷
發(fā)掘潛在客戶的方法
尋找潛在客戶的渠道
確定您的銷售對象
如何開拓多的客戶
做好客戶管理
第十章:接近客戶的技巧
如何有效地接近
接近前的準備
電話接近客戶的技巧
Cold-call找生意
闖過對方秘書關
使用信函接近客戶的技巧
直接拜訪客戶的技巧
面對初次見面的客戶
進入銷售主題的技巧
第十一章:如何進行事實調查
什么是事實調查
事實調查的內容
事實調查的方法
第十二章:成功與人溝通
良好溝通的益處
良好溝通的必要
了解溝通的過程
積極地詢問
積極地傾聽
發(fā)送和接收
尊重他人
相信別人很重要
第十三章:識別客戶的利益點
將特性轉換成利益的技巧
為客戶尋找購買的理由
第十四章:如何做好產品說明
產品說明的技巧
三段論法
圖片講解法
第十五章:展示的技巧
展示說明的注意點
準備您的展示講稿
第十六章:如何撰寫建議書
建議書的撰寫技巧
建議書的構成
第十七章:客戶異議的處理
異議的含義與種類
異議產生的原因
處理異議的原則
客戶異議處理技巧
第十八章:達成后的交易
達成協(xié)議的障礙
達成協(xié)議的時機與準則
達成協(xié)議的技巧
未達成交易的注意事項
啟發(fā)式銷售的運用
鮑英凱老師的其它課程
雙贏商務談判技巧-1天 06.13
作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學校與研究機構的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學習與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關重要;銷售對不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現需求與滿足需求兩個階段,我們要掌握的是解決具體問題的
講師:鮑英凱詳情
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓系列之營銷團隊建設中的“法”與“道”鮑老師作為擁有知名企業(yè)任職背景的職業(yè)講師,他將自身的學術背景和豐富的工作經驗融入培訓實踐中,使技能培訓效果得到增強,從而超越了單純技能培訓的局限性。以學員為中心、注重激發(fā)學員的互動與提問,通過生動形象的案例,講述公司治理及團隊管理的“法”與“道”。咨詢式授課—根據不同學員的崗位需求,有針對性地解
講師:鮑英凱詳情
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓系列之渠道開發(fā)與管理中的“診”與“治”作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學校與研究機構的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學習與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關重要;銷售對不同客戶的
講師:鮑英凱詳情
作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學校與研究機構的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學習與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關重要;銷售對不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現需求與滿足需求兩個階段,我們要掌握的是解決具體問題的
講師:鮑英凱詳情
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓系列之創(chuàng)新營銷策略制定“企業(yè)發(fā)展,營銷是龍頭;營銷發(fā)展,團隊是關鍵”,這是很多企業(yè)的共識,但是在今年尤其具有重要的意義,能否在嚴峻的市場困境下突圍,急需一批具有明銳思維的營銷帶頭人以及一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英隊伍。正如一句廣泛流傳的話:成功的企業(yè),一般都有高效的團隊;失敗的企業(yè),一定能在銷售團隊中找到根源。 如何提高自身的領導技能,
講師:鮑英凱詳情
咨詢式營銷管理培訓系列之大客戶及渠道開發(fā)中的“診”與“治”作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學校與研究機構的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學習與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關重要;銷售對不同客戶的開發(fā)同樣
講師:鮑英凱詳情
作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學校與研究機構的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學習與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關重要;銷售對不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現需求與滿足需求兩個階段,我們要掌握的是解決具體問題的
講師:鮑英凱詳情
營銷團隊建設中的“法”與“道”-1天 06.13
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓系列之營銷團隊建設中的“法”與“道”鮑老師作為擁有知名企業(yè)任職背景的職業(yè)講師,他將自身的學術背景和豐富的工作經驗融入培訓實踐中,使技能培訓效果得到增強,從而超越了單純技能培訓的局限性。以學員為中心、注重激發(fā)學員的互動與提問,通過生動形象的案例,講述公司治理及團隊管理的“法”與“道”。咨詢式授課—根據不同學員的崗位需求,有針對性地解
講師:鮑英凱詳情
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓系列之創(chuàng)新營銷策略制定“企業(yè)發(fā)展,營銷是龍頭;營銷發(fā)展,團隊是關鍵”,這是很多企業(yè)的共識,但是在今年尤其具有重要的意義,能否在嚴峻的市場困境下突圍,急需一批具有明銳思維的營銷帶頭人以及一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英隊伍。正如一句廣泛流傳的話:成功的企業(yè),一般都有高效的團隊;失敗的企業(yè),一定能在銷售團隊中找到根源。 如何提高自身的領導技能,
講師:鮑英凱詳情
大客戶開發(fā)與維護中的“診”與“治”-1天 06.13
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓系列之大客戶開發(fā)與維護作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學校與研究機構的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學習與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關重要;銷售對不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現需
講師:鮑英凱詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21170
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20254
- 3行政專員崗位職責 19063
- 4品管部崗位職責與任職要求 16231
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗收報告 15410
- 7問卷調查表(范例) 15123
- 8工資發(fā)放明細表 14564
- 9文件簽收單 14208