卓越經理領袖兵法---如何讓團隊為結果而戰(zhàn)、展示強大執(zhí)行力？（中層執(zhí)行力版）

  培訓講師：蔣小華

講師背景：
蔣小華老師培訓匠人、經管作家團隊賦能體系打造專家新工匠精神的提出者與倡導者，10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯，浙江大學主講教授，浙江工業(yè)大學特聘教授；清華大學、北京大學、上海交通大學、上海財經大學等特聘專家。足跡遍布全國100多個 詳細>>

蔣小華
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卓越經理領袖兵法---如何讓團隊為結果而戰(zhàn)、展示強大執(zhí)行力？（中層執(zhí)行力版）詳細內容

卓越經理領袖兵法---如何讓團隊為結果而戰(zhàn)、展示強大執(zhí)行力？（中層執(zhí)行力版）

課程說明：
企業(yè)并不缺乏偉大的戰(zhàn)略思想，缺乏的是有效的執(zhí)行。然而，團隊執(zhí)行力的高低往往取決于公司的中堅力量，從某種意義講，員工執(zhí)行力＝管理者的領導力。本課程旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的執(zhí)行經理人，讓公司的戰(zhàn)略落地，讓文化生根，塑造強大的團隊執(zhí)行力。

核心思想：
員工與企業(yè)之間本質上是結果交換的關系，員工靠提供企業(yè)需要的結果換取薪水，沒有實現結果而獲取報酬是“欠帳”或“盜竊”。中層骨干在管理上要讓員工自動自發(fā)、經營上讓企業(yè)利潤最大化，這是每一個管理者的重要責任，無論是市場不景氣還是員工不配合都不是管理者不提供結果的理由。

培訓風格：
課程以互動性、指導性、實用性、操作性為宗旨。激情、幽默的演講，具有極強的感染力與震撼力。內容貼切，氛圍活躍、案例經典，分析透徹。
課程對象：
公司各部門的中高層管理人員
 
課程綱要：
一.   真正的執(zhí)行：只為結果買單
1) 執(zhí)行是什么？執(zhí)行是有結果的行動，企業(yè)要結果不要理由；
2) 九段秘書的測試：你的員工是幾段？結果值多少錢？
3) 根植結果文化：結果思維、外包理念、底線原則、布置策略。
 
二.   鎖定責任才能收獲執(zhí)行
1) 2大陷阱問題：責任跳來跳去與人多力量大反而下降；
2) 創(chuàng)造結果的三大標準：全力以赴、信守承諾、沒有借口；
3) 鎖定責任的四個步驟：結果定義、唯一責任、跟蹤檢查、結果考核。
 
三.   執(zhí)行型領導人三大思維：
1) 執(zhí)行力是管理出來的，不是要求出來的；
2) 員工的執(zhí)行力=管理者的領導力；
3) 出現問題85%的原因是由于系統(tǒng)的低效，應修好路而不是歸罪于人。
 
四.   執(zhí)行型領導人三大角色定位：
1) 人力資源專家：戰(zhàn)略好壞的標準是否有合適的執(zhí)行人才；
2) 公司文化第一推動者：領導性格與氣質決定團隊執(zhí)行力；
3) 至少把三分之一的時間用在戰(zhàn)略執(zhí)行上：領導的時間在哪里，重點就在哪里。
 
五.   讓員工自動自發(fā)四個關鍵：
1) 塑造夢想：明確就是力量
2) 100%的責任溝通：執(zhí)行力不佳溝通惹得禍；
3) 即時激勵與關鍵考核：沒有激勵與考核，就沒有真正的執(zhí)行；
4) 創(chuàng)造危機與迫使進化：沒有緊迫感就沒有行動。
 
六.   建立強大的制度執(zhí)行模式
1) 1種思維：好的制度制造好人；
2) 1個心態(tài)：做企業(yè)就是做制度；
3) 2個方法：修路與設置紅綠燈；
4) 3個步驟：標準化、查核化、獎懲化。
 中層管理，管理突圍，中層培訓，中層突圍,人力資源,經營管理與領導藝術

蔣小華老師的其它課程

【課程說明】沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，這是一個不爭的事實。但問題是，怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力，實現理想之巔。然而，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點”之一。更糟糕的是，企業(yè)上過不少的執(zhí)行力課程，由于不夠系統(tǒng)，或者不能落地，或者僅停留在思維的層面，并沒有帶來實際效果。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實效的系統(tǒng)課程。蔣小華老師經過10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，開發(fā)

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【課程說明】本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達到高效領導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內容，既有理念的高度，又有落地的工具。【課程收益】1.讓管理者全面掌握有關領導的基本理念、思維和方法，從而實現高效領導。2.讓管理者掌握有效的領導方法，從而塑造強大的團隊

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【課程說明】扁平化管理，無疑是現代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。彼得德魯克說：組織不良最常見的病癥，也是最嚴重的病癥，便是管理層次太多，組織結構上一項基本原則是，盡量的減少管理層次，盡量的形成一條最短的指揮鏈。杰克韋爾奇說，確保組織未來成功的關鍵，在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務問題，無論他處在企業(yè)的哪一個等級和組織的何種職位，也無論他處在世界上任何角落。【課程收益】

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【課程說明】孔子曰：君子和而不同，小人同而不和；孟子云：無敵國者，國恒亡也。沖突是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產物。沒有人喜歡沖突，但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事，它能暴露組織中存在的問題，促進問題的公開討論，增強企業(yè)活力，刺激良性競爭。根據美國管理協(xié)會的一項調研，一位職業(yè)經理人至少會有24的工作時間是花在沖突管理上的?？梢哉f，沖突管理一門學問，無論是企業(yè)

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【課程收益】（1）讓學員認清自己的角色，清楚自身的定位，懂得說什么話，做什么事，工作重心在哪（2）提高學員自身的執(zhí)行力，把工作管理到位，使團隊的效力發(fā)揮到最大化。（3）讓學員懂得要領導下屬，非管制下屬，從而幫助學員提高自身的影響力。（4）讓學員學會定目標，做計劃，善跟進，確保團隊工作落到實處，從而實現團隊目標（5）學會時間管理，優(yōu)先提高效能，再提高效率，最終

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【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢？為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢？為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢？——問題往往不是出在水平上，而是出在溝通上。美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析，發(fā)現：“智慧”、“專業(yè)技術”和“經驗”只占成功因素的25％，其余75％決定

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高效時間管理   04.20

【課程說明】為什么做的是同樣工作，業(yè)績卻大不相同？為什么有的人碌碌無為，有的人碩果累累？為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用？為什么有的人像消防隊員，哪里起火往哪里跑；關鍵在于是否懂得時間管理，是否能夠掌控自己的時間。我們知道，時間是唯一對每個人都公平的資源——不能管理時間，便什么都不能管理。事業(yè)有成的人，成功原因有很多種，但共同之處——時間管理的專家。做好

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【課程說明】?中產階級崛起，消費水平升級，若不提供高品質產品與服務，難以持續(xù)發(fā)展；?人工智能普及，萬物互聯(lián)，對職業(yè)能力的要求越來越高，不匠心將難以生存；?時代的主旋律：經濟適應慢一些節(jié)奏，企業(yè)培養(yǎng)細一點耐心，個人每日精進。【課程收益】（1）感悟工匠精神的內涵，認知工匠哲學的偉大，明白死磕極致的迫切，立志成為一名匠人；（2）學習匠人的思維和行為，像匠人一樣的做

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【課程說明】過去，30年河東，30年河西；現在是三年河東，三年河西；甚至是一年河東，一年河西；對于互聯(lián)網企業(yè)，三個月可能是一個分水嶺。在這樣一個時代，變革與創(chuàng)新成為最重要的核心能力。不僅個人的思維和能力要具備變革和創(chuàng)新的基因，企業(yè)經營更是如此。因此，本課程不僅告訴管理者如何創(chuàng)新與變革，更探討企業(yè)的經營的變革與創(chuàng)新。【課程收益】1.深刻認識管理者在企業(yè)變革與創(chuàng)

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【課程說明】企業(yè)比較常見的情況是：各部門各自為政，各占山頭；職權范圍之內的你不能干涉，這個工作不是我的你別找我；作為項目牽頭的部門往往很累，而協(xié)作部門常常袖手旁觀，嚴重影響了辦事的效率、效果。一個沒有跨部門協(xié)作障礙的企業(yè)，相比那些跨部門合作困難重重的企業(yè)，其整體的效率和效益要好上至少10-30，有的更高，團隊在工作上的幸福指數也要好上15-20。本課程圍繞這

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