《卓越的團(tuán)隊管理與高效的團(tuán)隊激勵、協(xié)作訓(xùn)練營》內(nèi)訓(xùn)
《卓越的團(tuán)隊管理與高效的團(tuán)隊激勵、協(xié)作訓(xùn)練營》內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
《卓越的團(tuán)隊管理與高效的團(tuán)隊激勵、協(xié)作訓(xùn)練營》內(nèi)訓(xùn)
**章 關(guān)于團(tuán)隊的正確理解和認(rèn)識
一、關(guān)于螞蟻軍團(tuán)的思考
1、隆美爾的一支精銳部隊1764人為何瞬間成為白骨?
2、在非洲的草原上如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀現(xiàn)象,那是什么來了?
3、蟻多咬死象的故事啟發(fā)?
4、大雁的啟示(視頻短片)
二、什么是團(tuán)隊
1、團(tuán)隊(Team)新解
2、有效團(tuán)隊具備的特征
3、團(tuán)隊合作對于組織的好處:
提出新的觀點和看法
作出高質(zhì)量的決定
更好地解決問題
順利地進(jìn)行改革
提高雇員的滿意程度
4、團(tuán)隊合作對于個人的好處:
接受新的挑戰(zhàn)
更好地利用自己的才華與能力
有利于成長和學(xué)習(xí)
更多地分享組織的成績
作為團(tuán)隊的一部分而得到激勵
更好地決定關(guān)系到自身利益的問題
5、構(gòu)成團(tuán)隊的五要素(5P)
目標(biāo)(purpose)
定位(place)
職權(quán)(power)
計劃(plan)
人員(people)
第二章高效的團(tuán)隊激勵策略
一、團(tuán)隊激勵的意義
1.馬斯洛需求理論對人性的分析
2.激勵無效的團(tuán)隊
3.激勵有效的團(tuán)隊
案例:李云龍的部隊為何能打勝仗
二、團(tuán)隊激勵的目的
1.自動自發(fā)
2.不需揚鞭自奮蹄
三、激勵能力是團(tuán)隊管理者的重要能力
1.管理的本質(zhì)是什么?
2.管理者的職責(zé)是什么?
3.優(yōu)秀團(tuán)隊管理者首先是一個激勵者
四、團(tuán)隊文化與團(tuán)隊激勵
1.團(tuán)隊文化首先是管理者文化
2.團(tuán)隊文化的內(nèi)涵
3.團(tuán)隊文化建設(shè)的誤區(qū)
五、高效的團(tuán)隊激勵的方法
1.物質(zhì)
2.精神
六、高效的精神激勵方法
精神激勵的誤區(qū)
精神激勵的核心
討論:為何士為知已者死
案例:韋爾奇的激勵人策略
案例:薩達(dá)姆與布什的國書
七、、正確的贊美與批評
1、掌握贊美藝術(shù)
贊美的常見誤區(qū)
贊美的正確方法
游戲:贊美對方(5分鐘時間,贊美同桌10條以上的優(yōu)點)
集體討論:贊揚的技巧對你有哪些啟示?
小結(jié):學(xué)會贊美他人三個人
2、掌握批評藝術(shù)
正確認(rèn)識批評
批評是激勵策略
批評的常見誤區(qū)
正確批評的方法
案例:少年科大生的成長故事
小結(jié):角色扮演游戲:團(tuán)隊管理者召開動員會
第三章 團(tuán)隊協(xié)作能力提升實效策略
一、團(tuán)隊無協(xié)作的后果
騾子累死后驢子的命運
龜兔賽跑新篇
漁夫與兩個年輕人的故事
二、協(xié)作到位的團(tuán)隊
木桶理論新解
吃面條的故事
學(xué)會借用他人力量的孩子
三、個人英雄主義與團(tuán)隊主義
項羽與劉幫的故事
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