業(yè)績(jī)倍增的系統(tǒng)思維與經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)（2天）   06.10

業(yè)績(jī)倍增的系統(tǒng)思維與經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)鄧博課程背景業(yè)績(jī)倍增不只是績(jī)效管理，它是系統(tǒng)工程，從戰(zhàn)略定位到商業(yè)模式優(yōu)化，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到營(yíng)銷策略，從組織架構(gòu)到激活個(gè)人，鄧博老師的業(yè)績(jī)倍增金三角模型，得到了多個(gè)企業(yè)的創(chuàng)始人和決策層的認(rèn)可，并成功地在多個(gè)企業(yè)運(yùn)用實(shí)踐。課程收益以華為等企業(yè)為案例，理解業(yè)績(jī)提升的金三角模型及其邏輯，發(fā)現(xiàn)基于績(jī)效管理促動(dòng)業(yè)績(jī)提升的系統(tǒng)邏輯和關(guān)鍵要點(diǎn)，

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戰(zhàn)略管理與年度經(jīng)營(yíng)落地（2天）   06.10

企業(yè)戰(zhàn)略管理與年度經(jīng)營(yíng)落地大綱（2天版）鄧博【課程時(shí)長(zhǎng)】2天（估計(jì)每天6小時(shí)）【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)，總經(jīng)理，部門(mén)總監(jiān)，其他各級(jí)經(jīng)理和主管【課程形式】演講，問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。采取小組互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)員人數(shù)不可超過(guò)35人。【課程提綱】：第一部分：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和管理實(shí)務(wù)一、戰(zhàn)略規(guī)劃和管理意義導(dǎo)入：如何用一句話介紹公司戰(zhàn)略的定義和相

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戰(zhàn)略規(guī)劃與落地執(zhí)行（1天）   06.10

戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行落地鄧博，1天課程背景：如何在VUCA時(shí)代，抓住企業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì)制訂可行的戰(zhàn)略？如何在戰(zhàn)略的牽引下，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地？課程收益：理解商業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì)，樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的戰(zhàn)略新思維。學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行落地的成功經(jīng)驗(yàn)。理解戰(zhàn)略的總體框架，掌握戰(zhàn)略規(guī)劃的邏輯、流程和工具。學(xué)習(xí)戰(zhàn)略執(zhí)行與落地的關(guān)鍵方法，抓住主要工作，切實(shí)提高達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)的

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領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉   06.10

領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉（2天）打造卓越管理者，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力鄧博【課程背景】在VUCA時(shí)代，打造卓越管理團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)洞悉趨勢(shì)、抓住機(jī)遇的核心手段。做為管理者，不斷修煉八項(xiàng)技能，是走向卓越管理的必經(jīng)之路。【課程收益】樹(shù)立正確的角色意識(shí)，深刻理解管理職責(zé)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要求；掌握工作管理技能，不斷提高計(jì)劃和執(zhí)行能力；學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)；自我修煉，

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企業(yè)戰(zhàn)略管理與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂實(shí)務(wù)（2天）   06.10

企業(yè)戰(zhàn)略管理與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂實(shí)務(wù)課程大綱（2天版）鄧博【課程時(shí)長(zhǎng)】2天（估計(jì)每天6小時(shí)）【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)，總經(jīng)理，部門(mén)總監(jiān)，其他各級(jí)經(jīng)理和主管【課程形式】演講，問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。采取小組互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)員人數(shù)不可超過(guò)35人?！菊n程提綱】：第一部分：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和管理實(shí)務(wù)一、戰(zhàn)略規(guī)劃和管理意義導(dǎo)入：如何用一句話介紹公司戰(zhàn)

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團(tuán)隊(duì)打造及業(yè)績(jī)提升（1天版）   06.10

《團(tuán)隊(duì)打造及業(yè)績(jī)提升》鄧博課程背景企業(yè)靠戰(zhàn)略牽引，戰(zhàn)略靠業(yè)績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而戰(zhàn)略和業(yè)績(jī)都靠團(tuán)隊(duì)來(lái)達(dá)成。打造達(dá)成業(yè)績(jī)提升的團(tuán)隊(duì)，是每個(gè)企業(yè)創(chuàng)始人和決策層最關(guān)心的問(wèn)題。如何找到業(yè)績(jī)提升的方向和著力點(diǎn)，如何夯實(shí)業(yè)績(jī)提升的基礎(chǔ)和保障體系，又如何打造確保高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)究竟是什么？為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行？在組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中有哪些問(wèn)題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同風(fēng)格的團(tuán)隊(duì)？怎樣培育團(tuán)隊(duì)精

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像CEO一樣思考（1天）   06.10

像CEO一樣思考鄧博【課程目標(biāo)】走出誤區(qū)，改變觀念，理解人人都是CEO的理念。轉(zhuǎn)變角色意識(shí)，正確理解CEO的職責(zé)。創(chuàng)新思維方法，學(xué)習(xí)CEO的思考模式。掌握優(yōu)秀CEO的基本要求和技能，找到自己的成長(zhǎng)路徑。【培訓(xùn)收益】1天，合計(jì)6個(gè)小時(shí)【課程大綱】一、商業(yè)中的通用語(yǔ)言與邏輯：CEO的思維阿里與街頭小販的共同點(diǎn)商業(yè)思想的精髓每個(gè)生意的本質(zhì)都是一樣的透過(guò)表層看現(xiàn)金、

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銷售團(tuán)隊(duì)管理（2天）   06.10

銷售團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)鄧博課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，市場(chǎng)變化加快，在很多領(lǐng)域往往只有第一沒(méi)有第二，因此，對(duì)銷售管理者來(lái)說(shuō)，樹(shù)立起正確的角色意識(shí)至關(guān)重要，同時(shí)，在PDCA管理閉環(huán)中，以目標(biāo)管理為核心，通過(guò)業(yè)務(wù)管理和組織團(tuán)隊(duì)管理，達(dá)成銷售目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)績(jī)效提升。課程大綱：兩天銷售管理者的角色意識(shí)視頻欣賞從TOPSALES到銷售管理者銷售管理的常識(shí)：對(duì)上管理，對(duì)下負(fù)責(zé)目標(biāo)與績(jī)效

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從專業(yè)走向管理（2天）   06.10

從專業(yè)走向管理鄧博【課程目標(biāo)】準(zhǔn)確角色定位：幫助學(xué)員樹(shù)立起正確的角色意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從專業(yè)走向管理后準(zhǔn)確的角色定位；轉(zhuǎn)變思維模式：掌握從專業(yè)走向管理后應(yīng)該具備的管理思維；掌握管理技能：學(xué)習(xí)管理知識(shí)和工具，掌握從專業(yè)走向管理崗位需要的管理方法；提升團(tuán)隊(duì)管理：從專業(yè)走向管理，工作重點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)，【課程特色】老師以輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式，課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí)，切實(shí)提高學(xué)員的知識(shí)、

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大客戶經(jīng)理角色認(rèn)知與溝通技巧（2天）   06.10

大客戶經(jīng)理角色認(rèn)知與溝通技巧鄧博【課程目標(biāo)】樹(shù)立正確的大客戶經(jīng)理角色意識(shí)，培養(yǎng)大客戶經(jīng)營(yíng)理念；了解大客戶銷售的趨勢(shì)和變化，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣；掌握對(duì)內(nèi)對(duì)外的溝通技巧，提高客戶溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！菊n程時(shí)間】2天【課程大綱】大客戶經(jīng)理的角色意識(shí)和能力要求互動(dòng)：我能為企業(yè)貢獻(xiàn)什么價(jià)值？銷售是企業(yè)的龍頭大客戶經(jīng)理的職責(zé)與目標(biāo)大客戶經(jīng)理的四種角色大客戶經(jīng)理的能力

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