《大學(xué)》與企業(yè)人的道德修養(yǎng)

  培訓(xùn)講師:田欣

講師背景:
田欣老師★禪修導(dǎo)師,資深講師★《心經(jīng)注解》編著者★禪友會(huì)發(fā)起人個(gè)人簡(jiǎn)介here田欣老師為銀行,電力、通信、石油化工、高新技術(shù)等行業(yè)提供心智訓(xùn)練服務(wù)10多年,近千場(chǎng)專(zhuān)題講座,足跡遍布全國(guó)各地。2003年左右開(kāi)始對(duì)國(guó)學(xué)、佛法產(chǎn)生濃厚興趣,先后研 詳細(xì)>>

田欣
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《大學(xué)》與企業(yè)人的道德修養(yǎng)詳細(xì)內(nèi)容

《大學(xué)》與企業(yè)人的道德修養(yǎng)
 第五課題 《大學(xué)》與企業(yè)人的道德修養(yǎng)

**部分 淺析:“我”眼中的儒家思想

一、國(guó)學(xué)與儒家思想

中華民族的一切學(xué)問(wèn)。心學(xué)是體認(rèn)生命本體的學(xué)問(wèn)與實(shí)踐,為其主脈。儒家、釋?zhuān)ǚ穑┘摇⒌兰覟橹髁鳌?br />
二、淺析“我”眼中的儒家、釋家、道家思想

1、主要經(jīng)典

2、經(jīng)典內(nèi)容主體:一起上《大學(xué)》

3、儒家思想的發(fā)展

4、概念淺析:儒學(xué)總結(jié)《北大孔子辭典》

5、關(guān)于道德

6、《大學(xué)》三綱八目

7、道德修養(yǎng)的核心與方法

第二部分 運(yùn)用:儒家思想與當(dāng)代人的道德修養(yǎng)

一、個(gè)人道德:規(guī)律

1、遵守自然規(guī)律(仁義禮智)

(1)一體性

(2)發(fā)展性

(3)圓融性:國(guó)家法律、規(guī)章制度、風(fēng)俗習(xí)慣、覺(jué)者由心生律

2、認(rèn)識(shí)并超越個(gè)體規(guī)律

(1)習(xí)慣性:習(xí)得性無(wú)助(經(jīng)驗(yàn))

(2)狹隘性(角度,由經(jīng)驗(yàn)得出認(rèn)知)

(3)自私性(欲望、需要)

3、個(gè)人道德修養(yǎng)的三種狀態(tài)

(1)先覺(jué)者:體驗(yàn)狀態(tài),至善模式

(2)創(chuàng)造者:優(yōu)狀態(tài),失敗-再?lài)L試模式

(3)受益者:完美狀態(tài),迫害模式

二、家庭美德:愛(ài)與覺(jué)

1、家庭美德-親子關(guān)系

(1)別忙著教孩子,而是從他們身上學(xué)習(xí)

(2)保持“好玩”,生命才不會(huì)萎縮

(3)是“帶大”孩子,而非“帶小”孩子

(4)夫妻別合伙“欺負(fù)”孩子

(5)以身教,不以言教(對(duì)身教的說(shuō)明等于言教)

2、家庭美德-夫妻關(guān)系

(1)歡迎把情緒帶回家

(2)做自己的主人,沒(méi)有托付心態(tài)

(3)避免“我就這樣”的心態(tài)

(4)身心溝通

3、家庭美德-家人關(guān)系

(1)互相尊重:概念,思想,行為習(xí)慣等

(2)家庭是個(gè)情感單位

(3)為家人做些事情

三、職業(yè)道德:領(lǐng)與導(dǎo)

1、誠(chéng)敬心

(1)于天下者:對(duì)天、對(duì)國(guó)、對(duì)單位、對(duì)同事、對(duì)員工要有誠(chéng)敬之心;君子慎獨(dú)

(2)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)

2、責(zé)任心:

(1)從治國(guó)入手:從關(guān)心天下大事入手

因緣網(wǎng)(行業(yè)不足與發(fā)展、行業(yè)責(zé)任、企業(yè)責(zé)任、崗位責(zé)任)

(2)不計(jì)較小事

3、正心:勿意、勿必、勿固、勿我

**,自己以為道德高尚

第二,圍繞個(gè)人欲望

第三,以一時(shí)沖動(dòng)的情緒

第四,以“大致如此”的習(xí)慣見(jiàn)解

第五,以所謂偉人的書(shū)本理論

4、自省心

自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本,其本亂而末治者,否矣

5、覺(jué) 悟:表現(xiàn)形式:全心全意為人民服務(wù)!

其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。

大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。

 

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