卓越執(zhí)行模式

  培訓(xùn)講師:孫軍正

講師背景:
【孫軍正老師簡(jiǎn)介】:博士,銀行業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)創(chuàng)始人銀行開(kāi)門(mén)紅研究院院長(zhǎng)中國(guó)講師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)中國(guó)銀行業(yè)最佳導(dǎo)師中國(guó)培訓(xùn)最具號(hào)召力講師中國(guó)最具專業(yè)性品牌講師中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師銀行行動(dòng)學(xué)習(xí)研究院院長(zhǎng)北京華夏科瑞管理咨詢有限公司董事長(zhǎng)孫老師專注銀行20 詳細(xì)>>

孫軍正
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卓越執(zhí)行模式詳細(xì)內(nèi)容

卓越執(zhí)行模式

一、課程背景

第二次世界大戰(zhàn)之后,在全球500強(qiáng)中,從美國(guó)西點(diǎn)軍校畢業(yè)出來(lái)的董事長(zhǎng)有1000多位,副董事長(zhǎng)有2000多位,總經(jīng)理或者董事這一級(jí)的人才則高達(dá)5000多位。世界上也許沒(méi)有任何一家商學(xué)院能夠培養(yǎng)出這么多的商業(yè)領(lǐng)袖!為什么不是商學(xué)院培養(yǎng)了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人,而是西點(diǎn)軍校呢?

萬(wàn)科董事長(zhǎng)王石說(shuō):“我在西點(diǎn)只待了兩個(gè)小時(shí),但一下子就把我兩年來(lái)思考的問(wèn)題解決了!如果說(shuō)90年代萬(wàn)科以SONY、新鴻基為學(xué)習(xí)的榜樣,那么新的世紀(jì),從2003開(kāi)始,萬(wàn)科在經(jīng)營(yíng)管理方面追求的目標(biāo)就是西點(diǎn)模式。所謂西點(diǎn)模式,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是斯巴達(dá)(嚴(yán)格治理軍隊(duì))+雅典(藝術(shù)、靈活):嚴(yán)格紀(jì)律下的藝術(shù)。萬(wàn)科一直強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化、人文情懷,但缺少像斯巴達(dá)那樣的東西。西點(diǎn)的成員不僅在軍隊(duì)上非常優(yōu)秀,在美國(guó)商界也非常受歡迎?!?o:p>

美國(guó)現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克以及通用電氣前首席執(zhí)行官韋爾奇曾被問(wèn)及同一個(gè)問(wèn)題:在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者方面,誰(shuí)做得好?他們的答案既不是哈佛商學(xué)院、也不是通用電氣,而是西點(diǎn)軍校!

《卓越執(zhí)行模式》的課程,將為您全面解讀西點(diǎn)軍校打造不依賴能人的執(zhí)行體系的秘密。

 

六、課程核心模塊

模塊一:執(zhí)行環(huán)境——構(gòu)筑執(zhí)行文化及打造商業(yè)人格

一、 構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境

1、到底是什么決定著一個(gè)人的行為?

-紐約地鐵的故事

-答案:環(huán)境決定行為

2、西點(diǎn)軍校簡(jiǎn)介

-西點(diǎn)軍校的使命

-一份值得炫耀的名單

-西點(diǎn)軍校:打造領(lǐng)袖人物的工廠?

-萬(wàn)科要學(xué)西點(diǎn)模式、

-西點(diǎn)的成功培訓(xùn)模式奧秘解密

3、世界五百?gòu)?qiáng)為什么優(yōu)秀?

-摩托羅拉

-沃爾瑪

4、中國(guó)五百?gòu)?qiáng)為什么優(yōu)秀

-萬(wàn)科

-華為

-聯(lián)想

-海爾

5、優(yōu)秀的企業(yè)同樣需要培訓(xùn)體系

-什么是正確的培訓(xùn)環(huán)境

6、西點(diǎn)為什么如此強(qiáng)大?

觀點(diǎn)1:正確的培訓(xùn)環(huán)境

-西點(diǎn)的物質(zhì)文化:隨時(shí)隨地的教育

-西點(diǎn)的制度文化:全程淘汰的學(xué)習(xí)制度

-西點(diǎn)的精神文化:22條軍規(guī)與西點(diǎn)魂魄

觀點(diǎn)2:正確的訓(xùn)練方法

觀點(diǎn)3:總裁是**培訓(xùn)師

觀點(diǎn)4:高素質(zhì)的教官

二、打造商業(yè)人格

1、人格與商業(yè)

-團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)

-職業(yè)化

-獨(dú)立

2、為什么大部分員工缺少商業(yè)人格

-人治文化

-含糊文化

-熟人文化

-面子文化

3、如何打造商業(yè)人格——從西點(diǎn)軍校軍魂塑造得到的啟示

-商業(yè)人格兩個(gè)要素

-商業(yè)人格兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

-商業(yè)人格的三個(gè)強(qiáng)調(diào)

 

模塊二:執(zhí)行工具——打造執(zhí)行體系

一、 西點(diǎn)的制度

1、企業(yè)管理中的四大痛楚

-動(dòng)力之痛

-協(xié)調(diào)之痛

-效率之痛

-持續(xù)之痛

2、西點(diǎn)的制度執(zhí)行力

-制度成就名校

-嚴(yán)格的日常生活管理

-全程淘汰的學(xué)習(xí)制度

二、執(zhí)行體系

1、3S——約束和保障實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的制度體系

-IBM的管理流程

-GE的管理流程

-企業(yè)必須建立部依賴于任何人的制度體系

-3S制度執(zhí)行力簡(jiǎn)介

2、S1:結(jié)果定義

-西點(diǎn)人明白自己為了什么:清晰的結(jié)果定義

-個(gè)人戰(zhàn)略與公司戰(zhàn)略相結(jié)合

-建立一對(duì)一責(zé)任

3、S2:結(jié)果跟蹤

-西點(diǎn)人注重抓落實(shí)

-人們不會(huì)做你希望的,只會(huì)做你檢查的

-質(zhì)詢會(huì)體系:以事實(shí)為依據(jù),以結(jié)果為導(dǎo)向

-業(yè)績(jī)跟蹤三個(gè)要點(diǎn)

4、S3:即時(shí)獎(jiǎng)懲

-西點(diǎn)軍校的點(diǎn)子制度

-領(lǐng)導(dǎo)者善于分享信息

-即時(shí)獎(jiǎng)懲的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

-即時(shí)激勵(lì)與績(jī)效考核激勵(lì)的區(qū)別

 

模塊三:執(zhí)行原則——高層、中層、基層執(zhí)行力

一、狼性原則——培養(yǎng)一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的哲學(xué)

1、問(wèn)題與思考

-喚起中國(guó)企業(yè)的狼性

2、狼性總裁的四大戰(zhàn)略底線

-戰(zhàn)略底線

-生死之理——靠什么來(lái)指導(dǎo)我們的思想?

-部分企業(yè)的愿景、核心價(jià)值觀

-戰(zhàn)略目標(biāo):大家方向一致,企業(yè)才能持續(xù)走到后

-部分企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)

-存活之理

-靠什么來(lái)指導(dǎo)我們對(duì)業(yè)務(wù)的安排?

-致勝之理:靠什么獲得比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?

 

孫軍正老師的其它課程

  一、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者  1、管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的差異  研討:從傳統(tǒng)管理走向現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)  2、管理者的角色定位管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者  二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格  1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的演變  2、管理經(jīng)典:麥克利蘭提出的六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格  3、情境領(lǐng)導(dǎo)模式  研討:?jiǎn)T工成長(zhǎng)周期的管理  三、領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)  1、正直  案例:從陸強(qiáng)華事件看管理者的職業(yè)道德  2、坦誠(chéng)  案例:管

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  管理技能一:角色認(rèn)知  一、角色認(rèn)知一:作為下屬的職業(yè)經(jīng)理  1、角色定位:職務(wù)代理人  2、四項(xiàng)角色規(guī)范  3、常見(jiàn)的角色錯(cuò)位及防范  二、角色認(rèn)知二:作為上司的職業(yè)經(jīng)理  1、角色定位:管理者和領(lǐng)導(dǎo)者  2、常見(jiàn)的角色錯(cuò)位及防范  三、角色認(rèn)知三:作為同事的職業(yè)經(jīng)理  1、角色定位:內(nèi)部客戶  2、管理三階段:對(duì)職責(zé)的分析  3、如何建立內(nèi)部客戶關(guān)系

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溝通技巧   01.01

  模塊一、溝通基本原理概述  1、溝通的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)  溝通的定義  溝通的特點(diǎn):  溝通在組織中的作用  2、溝程的原理模型  溝通基本模型  3、形形色色的溝通類型  溝通的種類及結(jié)構(gòu)  4、個(gè)人與組織的溝通障礙  溝通中必須排除的障礙  暢通溝通渠道  5、溝通的四大原則  準(zhǔn)確性原則:  完整性原則:  及時(shí)性原則  策略性原則  模塊二、高效的語(yǔ)言

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  執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展  重新定義干部與企業(yè)的關(guān)系  管理與經(jīng)營(yíng)的融合  部門(mén)經(jīng)營(yíng)與個(gè)人經(jīng)營(yíng)的融合  重新定義干部與部下的關(guān)系  卓越部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型  執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器  職業(yè)化——個(gè)人成才的必由之路  職業(yè)化人士考慮問(wèn)題的四個(gè)維度  職業(yè)化人士的五種基本心態(tài)  二、高效率工作與執(zhí)行力  日常管理與職能管理  兩種基本業(yè)務(wù)類型  兩種高效率

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  課程綱要:  講:中國(guó)電信營(yíng)業(yè)廳的發(fā)展變革  1、行業(yè)標(biāo)桿和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手營(yíng)業(yè)廳的發(fā)展?fàn)顩r  2、中國(guó)電信營(yíng)業(yè)廳發(fā)展趨勢(shì)及變革要求  3、當(dāng)前營(yíng)業(yè)廳轉(zhuǎn)型所面臨的問(wèn)題解析  4、營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理在轉(zhuǎn)型中的心理準(zhǔn)備與心態(tài)建設(shè)  第二講:營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變認(rèn)知  1、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)一體化營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變  2、營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的能力素質(zhì)要求  3、自我認(rèn)知與完善  第三講:營(yíng)業(yè)

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  模塊一:信仰堅(jiān)定  1、信仰堅(jiān)定:信仰是一面旗幟  2、理想至上:使命感成就卓越組織  (1)企業(yè)中四類員工不同的命運(yùn)  3、目標(biāo)清晰:為誰(shuí)扛槍,為誰(shuí)打仗?  4、使命崇高:盡職盡心盡責(zé)  5、腳踏實(shí)地:甘當(dāng)組織的“螺絲釘”  模塊二:士氣高漲  1、敢打勝仗:士氣比武器更重要  2、亮劍精神:逢敵必亮劍  3、軍歌嘹亮:唱出高昂士氣  4、以結(jié)果為導(dǎo)向

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  一、本課程收益  1、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色產(chǎn)生正確的認(rèn)知,提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);  2、了解到領(lǐng)導(dǎo)者與管理者意義上的不同在哪里;  3、學(xué)會(huì)正確的分工合作與授權(quán),有效提升團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效;  4、明確羊群型團(tuán)隊(duì)與雁型團(tuán)隊(duì)的區(qū)別在哪里;  5、明確建立高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)的重要性;  6、有效激勵(lì)下屬,調(diào)動(dòng)部門(mén)所有成員的工作積極性;  7、加強(qiáng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)上下級(jí)之間與平級(jí)之間

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  一、執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展  重新定義干部與企業(yè)的關(guān)系  管理與經(jīng)營(yíng)的融合  部門(mén)經(jīng)營(yíng)與個(gè)人經(jīng)營(yíng)的融合  重新定義干部與部下的關(guān)系  卓越部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型  執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器  職業(yè)化——個(gè)人成才的必由之路  職業(yè)化人士考慮問(wèn)題的四個(gè)維度  職業(yè)化人士的五種基本心態(tài)  二、高效率工作與執(zhí)行力  日常管理與職能管理  兩種基本業(yè)務(wù)類型  兩種高

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  一、課程背景  本課程不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐中的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提煉,還對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨組織建設(shè)、思想建設(shè)、干部建設(shè)、制度建設(shè)等一系列思想內(nèi)容的管理學(xué)進(jìn)行了深化?! 《?、學(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁及中高層管理人員  三、課時(shí):1~2天  四、培訓(xùn)形式:講授、案例分析、小組演練、電影教學(xué)等  五、核心模塊  模塊1:綱領(lǐng)解決根本問(wèn)題  綱領(lǐng)是基于偉大使命的愿景 

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  模塊一:有效執(zhí)行:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮  1、向解放軍學(xué)執(zhí)行,從解放軍借鑒有效執(zhí)行  2、解放軍執(zhí)行力的啟示  3、效率,是現(xiàn)今所有組織執(zhí)行力差的主要問(wèn)題  4、做好計(jì)劃是有效執(zhí)行的切入點(diǎn)  5、組織結(jié)構(gòu)決定一切  模塊二:執(zhí)行文化:塑造組織軍魂  1、為誰(shuí)扛槍為誰(shuí)打仗  2、保家衛(wèi)國(guó),家人與我同呼吸,組織與我共命運(yùn)  3、嚴(yán)格的制度和嚴(yán)厲的要求是成就一切的基

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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