企業(yè)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

  培訓(xùn)講師：關(guān)愛

講師背景：
一、教育背景他沒有響當(dāng)當(dāng)?shù)貙W(xué)歷和資格認(rèn)證，也沒有數(shù)年大型企業(yè)工作的經(jīng)歷；更沒有什么十大領(lǐng)袖、培訓(xùn)師等頭銜；但他能在個(gè)人成長(zhǎng)和企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)行業(yè)有自己的一席之地，確實(shí)令人匪夷所思。身兼中國(guó)教練協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)式財(cái)商教育創(chuàng)始人、中國(guó)培訓(xùn)咨詢熱 詳細(xì)>>

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企業(yè)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

開場(chǎng)9：00-10：00

 

一、主辦單位有關(guān)負(fù)責(zé)人主持培訓(xùn)開始。

二、邀請(qǐng)主訓(xùn)師上場(chǎng)，課程開始。

 

上午課程

 

**環(huán)節(jié)：執(zhí)行力新理念講解

第二環(huán)節(jié)：傳統(tǒng)培訓(xùn)與體驗(yàn)式培訓(xùn)的區(qū)別

第三環(huán)節(jié)：體驗(yàn)式培訓(xùn)課堂紀(jì)律宣讀。

第四環(huán)節(jié)：卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)—組建小團(tuán)隊(duì)、自我介紹、推薦隊(duì)長(zhǎng)、

團(tuán)隊(duì)命名、團(tuán)隊(duì)精神塑造

（心態(tài)、口號(hào)、共識(shí)等）。

 

課程游戲：

10：00——12：00

 

（一）、數(shù)字游戲

    經(jīng)典的執(zhí)行與溝通的游戲，**游戲再現(xiàn)大家平時(shí)工作中，在接到任務(wù)后因沒有經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和策劃、思考而忽略了重要環(huán)節(jié)，令任務(wù)沒有完成所帶來的錯(cuò)誤代價(jià)。

 

（二）、齊眉棍游戲：

    500強(qiáng)企業(yè)中層干部必須參加的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)全面反應(yīng)在企業(yè)管理過程中高層、中層、員工層在執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)過程中，由于個(gè)人意識(shí)過強(qiáng)、缺乏合作心態(tài)、情緒化執(zhí)行、服從不徹底，給團(tuán)隊(duì)帶來的巨大時(shí)間和精力成本以及經(jīng)濟(jì)損失。讓受訓(xùn)學(xué)員清晰自己的角色，明白團(tuán)隊(duì)就是我，我就是團(tuán)隊(duì)。放下自己、團(tuán)隊(duì)**，將執(zhí)行進(jìn)行到底。

 

（三）突破思維游戲：

**此游戲讓大家徹底地明白在工作中為了完成任務(wù)，必須積極投入、參與到游戲中去，顧全大局、絕對(duì)服從，才能高效、快速達(dá)成目標(biāo)。并突破大家的工作思維，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，迎接工作的挑戰(zhàn)，挖掘?qū)W員自我開發(fā)潛能的能力。打破傳統(tǒng)思維，尋找更有效的執(zhí)行方法和技巧。

 

下午課程：

 

1：30 ——5：30（中間有休息5-10分鐘1-2次）

 

（一）、破冰游戲“金蛋和銀蛋”

（二）、“眾志成城”團(tuán)隊(duì)精神游戲

 

    **此游戲能夠極大的激發(fā)所有員工的團(tuán)隊(duì)精神，并看到由于自己的不配合和不投入、應(yīng)付性執(zhí)行和服從給自己和團(tuán)隊(duì)帶來的尷尬和代價(jià)。讓大家快速提升集體榮譽(yù)感和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以及個(gè)人必須服從、配合組織的正確觀念。清晰的讓大家明白企業(yè)發(fā)展到成熟期、組織規(guī)模越來越大的狀況下，作為各級(jí)層員工必須無條件服從并靈活地徹底執(zhí)行。才能讓企業(yè)更加穩(wěn)健、持續(xù)的發(fā)展。

 

（三）“七巧板”游戲

    企業(yè)興亡的核心素質(zhì)之一：企業(yè)員工之間資源共享的價(jià)值。**特殊的模擬演練，讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地體驗(yàn)到：自我意識(shí)，小團(tuán)伙觀念的加劇給個(gè)人和組織帶來的損失和代價(jià)，這是一場(chǎng)震撼人心、令人覺醒的特訓(xùn)，**這個(gè)特訓(xùn)，許多責(zé)任不到位的問題都能迎刃而解，一些不利企業(yè)的找理由、找借口的習(xí)慣性信念、觀念得以改變……

 

（四）、“領(lǐng)袖風(fēng)采”游戲

    **此游戲徹底解決不愿執(zhí)行、執(zhí)行不到位、執(zhí)行力不足的根源——責(zé)任心不強(qiáng)。

    特別對(duì)那些“油條工”“親屬工”“和尚工”起到非常大的震撼和警醒作用。極大地調(diào)整受訓(xùn)人員心態(tài)：團(tuán)隊(duì)興亡的核心素質(zhì)、100%對(duì)企業(yè)、對(duì)工作負(fù)責(zé)任；徹底、全面、及時(shí)地提升執(zhí)行力度、贏得上下左右及客戶的信任或忠誠(chéng)。

 

關(guān)愛老師的其它課程

說明：以下設(shè)計(jì)模式以活動(dòng)模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、角色扮演，游戲等帶動(dòng)、穿插理論講解、與導(dǎo)師對(duì)話、教練點(diǎn)評(píng)、當(dāng)場(chǎng)突破、聯(lián)系實(shí)際分享小結(jié)等基本方式。天上午（9：00——12：30）特訓(xùn)介紹：體驗(yàn)式與傳統(tǒng)式培訓(xùn)的區(qū)別特宣布本次培訓(xùn)規(guī)則如下：1、準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到不早退，保證全程參與整個(gè)培訓(xùn)。2、培訓(xùn)期，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)，只利用課間休息的時(shí)間與外界聯(lián)絡(luò)，上課期間不得打

 講師：關(guān)愛詳情

1、怎樣克服登臺(tái)恐懼和講話時(shí)的緊張情緒？2、如何準(zhǔn)備一個(gè)誘人的自我介紹？3、如何來一個(gè)漂亮的登臺(tái)亮相（目光、表情、站姿）？4、精彩開頭和結(jié)尾的藝術(shù)策劃？5、學(xué)會(huì)用眼神與聽眾交流，掌握一對(duì)眾和圓桌會(huì)議發(fā)言的"十六字方針"。6、學(xué)會(huì)突破自我，找到忘我表達(dá)的感覺。7、掌握即席演說能力8、公眾演說的技巧和方法9、即興演說的"魔術(shù)公式&q

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讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)關(guān)愛、付出、責(zé)任、激情、美好的世界為什么說一個(gè)企業(yè)的成功與否，其管理者的專業(yè)知識(shí)只占15，而他們的工作態(tài)度及人際溝通卻占85為什么員工總是盡力而為，而不能全力以赴？為什么員工總是把問題推委給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，而不能盡心制勝？為什么中層干部裝聾作啞、忍氣吞聲，而不能負(fù)起責(zé)任？為什么員工一定要有人監(jiān)管，而不能自動(dòng)自發(fā)？為什么優(yōu)秀員工容易被撬走，而不能癡

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次突破恐懼倍增信心掌握突破恐懼，掌控緊張的三要領(lǐng)、三方法、三技巧，快速提升自信和魅力。第二次登臺(tái)禮儀征服聽眾挺拔站姿、瀟灑步姿、自信目光與聽眾交流，手勢(shì)自然到位。第三次抑揚(yáng)頓挫生動(dòng)感人普通話糾正，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)奏的掌控訓(xùn)練，讓你的演講氣吞山河、排山倒海。第四次三言合一完美演講口頭表達(dá)、肢體動(dòng)作、成功形象完美整合，演說家風(fēng)范訓(xùn)練，征服聽眾，永生難忘。第五

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你是誰(shuí)？你從哪里來？為什么要來這里？你到底要到哪里去？你知道怎樣才能達(dá)到那里？你到達(dá)那里你知道又應(yīng)該往哪里去嗎？什么是職業(yè)？你手里的飯碗是結(jié)實(shí)嗎？為什么要擁有一份職業(yè)？你是職業(yè)選手還是業(yè)余選手？職業(yè)員工的六大素質(zhì)讓你爬到頂？自動(dòng)就會(huì)自發(fā)，功到自然就會(huì)成功？職業(yè)員工的六大境界令你快樂工作無限？你的態(tài)度決定你人生的高度、深度和寬度？你有職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？世界頂級(jí)職

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一、擁抱溝通，知彼知己。、了解"沒有性格不合，只有性格不同"，積極心態(tài)贏得眾人喜歡。給他人良好的印象。二、深挖人性需求，窺探別人內(nèi)心、了解人性，能夠說別人喜歡之言，作別人歡迎之事。學(xué)會(huì)掌握探求別內(nèi)心的"五個(gè)技巧"。三、拓展人脈來自主動(dòng)、積極、掌握認(rèn)識(shí)他人的"切入點(diǎn)"，及見面寒暄的技巧。讓你的人際關(guān)系

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上午：9：00準(zhǔn)時(shí)上課9：00——10：20一、中基層管理干部角色認(rèn)知1、不想當(dāng)經(jīng)理的管理人員不是杰出的管理人員2、中基層管理人員的定位--履行三個(gè)代表3、我是誰(shuí)—明確你的職責(zé)4、管理人員必備的三種技能10：20-10：30休息10：30-12：00二、挖掘問題與解決問題的能力培養(yǎng)1、及時(shí)發(fā)掘問題與解決問題是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力2、面對(duì)復(fù)雜的工作與環(huán)境--如何

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重視印象商業(yè)社交禮儀：慎獨(dú)·重視您給別人留下的印象·接待――展現(xiàn)公司形象·了解決定印象的要素·商業(yè)拜訪規(guī)范自己的職業(yè)形象化·臨時(shí)拜訪接待·從儀態(tài)解人的內(nèi)心世界公務(wù)、商務(wù)禮儀實(shí)務(wù)·形體儀態(tài)的基礎(chǔ)·介紹的禮儀·基本靜姿、基本動(dòng)姿·正確陪車和領(lǐng)引·日常行為動(dòng)作規(guī)范·禮賓次序和席位安排·商務(wù)活動(dòng)中的基本儀態(tài)·電話接待禮儀·社會(huì)活動(dòng)中的儀態(tài)·遞送名片的禮儀·服飾能表達(dá)

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培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備確定培訓(xùn)的目的和主題根據(jù)學(xué)員的需求組織培訓(xùn)資料主題之間的轉(zhuǎn)接語(yǔ)確定核心內(nèi)容和技巧講解的方法及應(yīng)用設(shè)計(jì)練習(xí)、活動(dòng)的方法，設(shè)計(jì)角色演練的方法準(zhǔn)備你的培訓(xùn)：筆記和手稿的應(yīng)用培訓(xùn)評(píng)估表的設(shè)計(jì)視聽設(shè)備和培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備練習(xí)管理活動(dòng)有效主持討論小組活動(dòng)的管理鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與提問的準(zhǔn)則回答問題的準(zhǔn)則應(yīng)對(duì)不同性格的學(xué)員處理非建設(shè)性行為了解你的學(xué)員為什么

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1PTT的使命以及它的真正含義2PTT的專業(yè)形象塑造及講臺(tái)禮儀3PTT的專業(yè)魅力表達(dá)技巧演練4PTT的精彩開頭和出彩收尾藝術(shù)5PTT的課程設(shè)計(jì)和流程策劃的技巧6PTT的幻燈片的制作方法以及使用7PTT吸引、激發(fā)學(xué)員狀態(tài)的藝術(shù)8PTT點(diǎn)評(píng)、回應(yīng)、輔導(dǎo)、教練之道9PTT帶動(dòng)、轟動(dòng)、推動(dòng)、鼓動(dòng)技巧10PTT現(xiàn)場(chǎng)空?qǐng)?、現(xiàn)掛、問答演練11PTT破題、鋪墊、點(diǎn)題等7步法

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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