企業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目策劃和組織管理

  培訓(xùn)講師:張佩星

講師背景:
張佩星先生,世界財(cái)富百強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理、IBM/西門子資深經(jīng)理、www.SysInter.cn首席董事、美國項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)PMP、國際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)IPMA和美國PMI授權(quán)機(jī)構(gòu)簽約培訓(xùn)顧問、清華大學(xué)/上海交大/SIM客座教授、香港大學(xué)SPACE學(xué) 詳細(xì)>>

張佩星
    課程咨詢電話:

企業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目策劃和組織管理詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目策劃和組織管理

 企業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目的整體管理:發(fā)起、計(jì)劃、實(shí)施、控制和收結(jié)

Ø 厘清對于企業(yè)中大型活動(dòng)項(xiàng)目的含糊認(rèn)識(shí)

Ø 企業(yè)運(yùn)營和企業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目的區(qū)別

Ø 為何項(xiàng)目管理適用企業(yè)活動(dòng)管理

Ø 基于大型活動(dòng)的項(xiàng)目管理系統(tǒng)方法和流程

² PMI五大過程和九大管理技能

² 整體管理與各專項(xiàng)工作的交叉

Ø 如何在項(xiàng)目活動(dòng)的不同階段從容周旋

² 發(fā)起:明確目標(biāo)、制定章程、立項(xiàng)啟動(dòng)

² 計(jì)劃:天不怕地不怕就怕遺漏

² 實(shí)施:成功的關(guān)鍵在于執(zhí)行力

² 控制:突發(fā)事件應(yīng)對和變更處理

² 收結(jié):活動(dòng)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳承

l 案例研討

ü 中國人骨子里重視計(jì)劃嗎

ü 電視臺(tái)大型活動(dòng)為何要用項(xiàng)目管理

ü 超女活動(dòng)組織的幾個(gè)敗筆

ü 活動(dòng)方案有三個(gè),出牌卻不按常理

l 互動(dòng)實(shí)踐

ü 選擇活動(dòng)項(xiàng)目,制定整體計(jì)劃書

ü 活動(dòng)一切準(zhǔn)備就緒,有人居然說要變更

 企業(yè)活動(dòng)的策劃與創(chuàng)新技巧——活動(dòng)策劃、創(chuàng)意開發(fā)和組織協(xié)調(diào)

Ø 令大型活動(dòng)組織者頭疼的問題是什么?

Ø 活動(dòng)策劃的5種工具

Ø 高效頭腦風(fēng)暴的原則和技巧

Ø 從群策群力到講師判斷、再到Delphi技術(shù)

Ø 活動(dòng)策劃的創(chuàng)意思維開發(fā)

² 破除慣性思維

² 打造發(fā)散思維

² 修煉反向思維

Ø 活動(dòng)立意、設(shè)計(jì)和形式創(chuàng)新

Ø 如何提升中大型活動(dòng)的感召力和影響力

² 參與者心理分析

² 把參與者當(dāng)客戶,用細(xì)節(jié)打動(dòng)他人

² 冷場不可怕,爭端也可以利用

² 向領(lǐng)導(dǎo)借力

² 外援的邀請

² 利用適當(dāng)游戲讓參與者投入

Ø 活動(dòng)組織者的形象塑造和魅力展現(xiàn)

² 令人賞心悅目的職業(yè)著裝

² 如何登場、如何離場

² 坐姿、站姿和手勢

² 面部表情秘笈和目光接觸心法

² 語調(diào)設(shè)計(jì)和聲音展現(xiàn)

Ø 公眾活動(dòng)的演講和煽情技巧

² 輕松而扣人的開場

² 適時(shí)而自如的過渡

² 凝重而出彩的結(jié)尾

Ø 企業(yè)活動(dòng)中的溝通和協(xié)調(diào)技巧

² 整肅不良的溝通習(xí)慣

² 傾聽要到位,說話要得體

² 說服別人的技巧

² 跨部門活動(dòng)的沖突解決和協(xié)調(diào)

² 換位思考

l 案例研討

ü 公司年會(huì)的成功策劃

ü 外請明星和本司員工誰贏得更多掌聲

ü 世博:與黃牛斗法

ü 品牌推廣活動(dòng):一次匪夷所思的頭腦風(fēng)暴

ü 微軟老總為何喜歡跑步登臺(tái)

l 互動(dòng)實(shí)踐

ü 為選定活動(dòng)策劃新的形式

ü 向迪斯尼游園活動(dòng)的天才小丑學(xué)習(xí)

 企業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目的任務(wù)管理——工作分解、細(xì)節(jié)處理和人員分工

Ø 要敬業(yè),更需要科學(xué)的任務(wù)分解流程

Ø 細(xì)節(jié)管理的強(qiáng)有力工具:WBS 

Ø 如何用WBS細(xì)分活動(dòng)任務(wù)

Ø 開發(fā)WBS的技巧

² 7層次原則

² 80小時(shí)原則

² 把握工作包的4個(gè)要素

Ø 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)放在哪里有效

Ø 讓領(lǐng)導(dǎo)或協(xié)作部門同自己默契

Ø 活動(dòng)項(xiàng)目班子的組建和人員配置

Ø 活動(dòng)項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé)

Ø 管理高層在項(xiàng)目活動(dòng)中該做哪些事

Ø 用RAM工具分配項(xiàng)目任務(wù)

Ø 臨時(shí)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)的四個(gè)工作階段

² 形成、振蕩

² 規(guī)范、高產(chǎn)

Ø 職業(yè)的活動(dòng)組織者應(yīng)該有怎樣的意識(shí)

Ø 意識(shí)決定細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗

l 案例研討

ü WBS讓IBM員工運(yùn)動(dòng)會(huì)開得十分專業(yè)

ü 工會(huì)紅娘如何關(guān)懷工作狂

ü 一幫汽車工程師也能拍攝電視劇

l 互動(dòng)實(shí)踐

ü 為選定的活動(dòng)項(xiàng)目開發(fā)WBS

ü 方塊拼接

 企業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)程管理——規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間和掌控活動(dòng)進(jìn)度

<ol id="femde"></ol>

Ø 如何確定項(xiàng)目任務(wù)的依賴關(guān)系

Ø 用PERT技術(shù)精確估算整體活動(dòng)長度

Ø 

 

張佩星老師的其它課程

  講對時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)  1.時(shí)間管理概述  2.代時(shí)間管理  3.第二代時(shí)間管理  4.第三代時(shí)間管理  5.第四代時(shí)間管理  第二講第四代時(shí)間管理  1.第四代時(shí)間管理的要素與核心  2.人生的四種需求與能力  3.現(xiàn)代時(shí)間管理強(qiáng)調(diào)自然法則  第三講時(shí)間管理的心態(tài)  1.如何進(jìn)行心理建設(shè)  2.運(yùn)用時(shí)間時(shí)應(yīng)注意的層面  3.如何區(qū)分事情的輕重緩急  第四

 講師:張佩星詳情


眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放任游說強(qiáng)勢專斷Oslash;如何用好知名,化權(quán)力為績效驅(qū)動(dòng)力法定權(quán)獎(jiǎng)懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)Oslash;影響力

 講師:張佩星詳情


一、項(xiàng)目管理與企業(yè)項(xiàng)目化管理的概念1、項(xiàng)目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理的關(guān)聯(lián)2、什么是項(xiàng)目化管理?為什么需要?企業(yè)項(xiàng)目化管理的環(huán)境是什么?3、那些企業(yè)需要/應(yīng)當(dāng)實(shí)施項(xiàng)目化管理?4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項(xiàng)目行動(dòng)之間的橋梁?二、企業(yè)項(xiàng)目化管理的系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)三、項(xiàng)目管理流程的標(biāo)準(zhǔn)化1、如何定制項(xiàng)目管理流程2、如何選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目生命周期模型3、項(xiàng)目管理標(biāo)

 講師:張佩星詳情


單元日期內(nèi)容時(shí)間長度參加人員單元一:前導(dǎo)單元第1天ACT前導(dǎo)策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時(shí))企業(yè)高領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時(shí))企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師單元二:課程單元第31、32、33、34天專題:ACT方法論和ACT全真實(shí)踐眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力識(shí)人用人:MBTI性格類型測試創(chuàng)新思維

 講師:張佩星詳情


高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問題Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)與壞領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)類型剖析Oslash;領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)Oslash;權(quán)力和影響力Oslash;管理就是領(lǐng)導(dǎo)嗎?Oslash;管理的基本職能和四個(gè)要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash

 講師:張佩星詳情


藍(lán)色巨人的崛起——IBM的變革和轉(zhuǎn)型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時(shí)期的高速擴(kuò)張Oslash;巨人站起,世界變藍(lán)Oslash;360時(shí)代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務(wù)到隨需應(yīng)變Oslash;成為行業(yè)領(lǐng)袖Oslash;打造智慧地球Os

 講師:張佩星詳情


IBMBLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型框架Oslash;什么是IBMBLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)?Oslash;BLM的三大要素:戰(zhàn)略執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營管理三大要素間的制衡關(guān)系掌握特定企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的語言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達(dá)成企業(yè)共同的經(jīng)營目標(biāo)以戰(zhàn)略為依據(jù)進(jìn)行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實(shí)施方法Oslash;BLM的業(yè)務(wù)價(jià)值Osl

 講師:張佩星詳情


識(shí)人之道和自知之明的融合——人的性格類型測試與分析Oslash;馭人者當(dāng)先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會(huì)有差異?人的兩種心理活動(dòng)過程人的兩類精神活動(dòng)取向Oslash;從精神到行動(dòng),從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對應(yīng)的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測定自己的性格Oslash;如何對測

 講師:張佩星詳情


眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;管理方格:領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物員工激勵(lì)大師Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放

 講師:張佩星詳情


變革:觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機(jī)感就沒有競爭力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個(gè)問題Oslash;我們究竟需要改變什么?環(huán)境適應(yīng)我,還是我適應(yīng)環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?從本位思考,還是從全局思考抱殘守缺,還是另謀出路?是任務(wù)不可能完成,還是觀念作祟?靠關(guān)系,還是靠能力?面向市場,還是面向技

 講師:張佩星詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有