選將
選將詳細(xì)內(nèi)容
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一、適合你的,才是真正的人才
1、什么是人才?
2、人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
(1)德才兼?zhèn)?br />(2)忠能避險(xiǎn)
(3)才貴人和
3、分清人才的層次
(1)人才的五個(gè)層次
(2)三種英才與三種雄才
(3)誰是英雄?
4、人才的類別
5、人才的特點(diǎn)
(1)品行特征
(2)能力特征
二、選拔人才的誤區(qū)
1、識(shí)人為什么這么難?
(1)耳目之誤
(2)權(quán)勢的影響
(3)以己觀人
(4)隔行如隔山
2、五大錯(cuò)誤
(1)以有色眼光識(shí)人
(2)以貌取人
(3)情迷雙眼
(4)疑心壞事
(5)心志不分
三、古代識(shí)人術(shù)
1、以容貌察知性格
(1)無形的名片:容貌
(2)高矮胖瘦皆英雄
(3)相貌清奇是不是人才?
2、由眼神察知內(nèi)心
(1)生命力的基礎(chǔ):神
(2)神之清濁
(3)神之邪正
(4)神之續(xù)斷
3、從表情察知內(nèi)心
(1)純奸能豁達(dá)者;
(2)恒態(tài)的類別
(3)時(shí)態(tài)的類別
4、從言辭語音考察
(1)聲音辨人
(2)言談識(shí)人
(3)言談識(shí)人優(yōu)劣
(4)從辯論中識(shí)人
5、從行為動(dòng)作考察
(1)真實(shí)的身體語言
(2)從姿勢中識(shí)人
(3)從步態(tài)上識(shí)人
(4)從握手上識(shí)人
四、古代人才考察方法
1、文王識(shí)才法
2、莊子識(shí)才法:九觀法
3、諸葛亮選才法:七觀法
4、劉邵選才法:三談、五視、九征、八觀
5、劉向選才法:六正、六邪
6、曾國藩選才術(shù)
(1)人才
(2)將才
(3)《冰鑒》中的鑒人術(shù)
五、如何做一名“賢主”
1、管理者自身素質(zhì)要求
(1)事業(yè)**
(2)信譽(yù)**
(3)奉獻(xiàn)精神
(4)群體為高
(5)以人為本
2、使用人才的技巧
(1)任用何種人?
(2)認(rèn)識(shí)下屬的三個(gè)階段
(3)如何挑選左膀右臂?
(4)如何留住人才
(5)如何同下屬相處?
(6)如何調(diào)動(dòng)下級(jí)的積極性?
(7)如何拒絕下屬?
(8)如何解雇人?
(9)如何對(duì)付各種下屬?
(10)如何使用人?
(11)如何防止下屬越權(quán)?
(12)如何下達(dá)命令?
(13)批評(píng)的技巧
(14)激勵(lì)人才的各種方法
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重塑執(zhí)行力3.0 09.29
重塑執(zhí)行力確定目標(biāo)不是主要的問題,你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)持執(zhí)行實(shí)現(xiàn)計(jì)劃才是決定性的問題。——管理學(xué)大師彼得·德魯克在企業(yè)運(yùn)作中,其設(shè)計(jì)只有10的價(jià)值,其余的全部是執(zhí)行的價(jià)值?!鹕虒W(xué)院前院長波特日常工作干擾不斷,如何仍能執(zhí)行最重要的策略目標(biāo)?缺乏執(zhí)行力,是最大的管理黑洞!明明有目標(biāo),知道該做什么,為什么常常不見成效?策略非常明確,為什么團(tuán)隊(duì)還是無法達(dá)成,
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領(lǐng)導(dǎo)基本功——成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的失敗,因素很多,常見的原因,應(yīng)該是他本人在出任一項(xiàng)新職位時(shí),不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。自己認(rèn)為過去做得成功了,因此滿足于自己老一套的工作思路和方法,結(jié)果必然遭到失敗……------管理大師彼得.德魯克當(dāng)今社會(huì),企業(yè)的角逐、世界的角逐,都是實(shí)力的角逐。實(shí)力有軟硬之分,軟實(shí)力強(qiáng)調(diào)以德服人,硬實(shí)力強(qiáng)調(diào)以力服人
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領(lǐng)導(dǎo)力再啟動(dòng)——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)能力突破領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的,而是后天塑造的,而且在主要程度上來說不是外部塑造的,而是他們自己塑造的。------領(lǐng)導(dǎo)力大師沃倫.本尼斯現(xiàn)代企業(yè)的競爭力更多的體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者的高瞻遠(yuǎn)矚;企業(yè)的競爭優(yōu)勢也更多的體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢;如今,有力的領(lǐng)導(dǎo)往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關(guān)鍵因素之一。然而,領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源。正是因?yàn)檫@種短缺,許
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新世代員工管理 09.29
新世代員工的管理藝術(shù)——點(diǎn)燃熱情,自動(dòng)自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)術(shù)面對(duì)新世代的崛起,強(qiáng)勢、命令那一套已經(jīng)失效。與其成天把“代溝”掛在嘴上,不如正確引導(dǎo),學(xué)習(xí)用熱血思考和行動(dòng)!據(jù)權(quán)威調(diào)查,與其他年齡層相比,新世代的員工敬業(yè)指數(shù)較低,僅僅把職業(yè)作為一個(gè)謀生的手段,工作隨意性較大。有高達(dá)95的新世代認(rèn)為工作沒有更好,只有更合適;工作不滿一年就跳槽的新世代高達(dá)56,一到兩年更換工作
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職場好感力————養(yǎng)成職場好人緣的七個(gè)策略身處越來越嚴(yán)峻的社會(huì),每天我們都要面對(duì)嚴(yán)厲的上司、難以一心的同事,還有百般挑剔的客戶,這種環(huán)境對(duì)眾多職場人士尤其是年輕的職場員工心智的考驗(yàn)時(shí)常都在出現(xiàn),有時(shí)候僅僅是犯了一些小失誤,或是一時(shí)間腦筋轉(zhuǎn)的慢了點(diǎn),或是某個(gè)方面的知識(shí)不夠用,當(dāng)時(shí)的處境可能就會(huì)大大受挫!其他更嚴(yán)重的“小事”也會(huì)此起彼伏,接二連三。在這樣一個(gè)時(shí)刻
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80后主管的管理必修課 09.29
80后主管的管理必修課最危險(xiǎn)的迷思是以為領(lǐng)導(dǎo)者都是天生的,其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)者是培養(yǎng)多于天賦。——領(lǐng)導(dǎo)學(xué)之父華倫.丹尼斯被稱為20世紀(jì)“最偉大的CEO”的GE公司前執(zhí)行長韋爾奇明確指出:還沒有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人之前,只要厚植自己的實(shí)力就能成功;當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)人之后,成功必須要懂得栽培別人。美國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示,現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人,65以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作,而58的人所
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