目標(biāo)管理培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:董栗序

講師背景:
董栗序資深企管顧問,實戰(zhàn)型培訓(xùn)專家;暢銷書《決戰(zhàn)中層》《管理解碼》作者;日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會MTP認(rèn)證講師;國家績效改進師PIP;第五屆中國企業(yè)教育百強培訓(xùn)師;美國加州工學(xué)院客座教授;復(fù)旦、上海交大、上海財經(jīng)大學(xué)MBA、南京大學(xué)EMBA、浙大E 詳細(xì)>>

董栗序
    課程咨詢電話:

目標(biāo)管理培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

目標(biāo)管理培訓(xùn)

**單元 目標(biāo)管理:引入、概念與案例

什么是目標(biāo)?

一起來思考:經(jīng)理人在工作中的困惑

    為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯,工作沒有成效?為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事?為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么?為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?為什么上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達的指令我們不能很好的完成?為什么我們不能有效調(diào)動下屬員工的積極性?為什么我們部門與部門之間經(jīng)常會出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責(zé)任的情況?如此等等,還可以舉出很多,我們思考過沒有問題到底出在哪里?

故事與案例

    白兔子賽跑的故事 

    石匠寓言與經(jīng)理人目標(biāo)

    明確目標(biāo)的重要性:分組步行

    別讓問題擋住目標(biāo):猴子撿芝麻丟西瓜

一起來思考:目標(biāo)的重要性,什么是目標(biāo)管理?

總結(jié):目標(biāo)管理(MBO)的真諦

    彼得·德魯克目標(biāo)管理的提出

    目標(biāo)管理的真諦

    目標(biāo)管理可能存在的問題

第二單元 目標(biāo)管理制度的引進和推行

決定引進目標(biāo)管理

  如何獲得高管理階層的支持?

    怎樣選擇負(fù)責(zé)推行目標(biāo)管理的單位?

    負(fù)責(zé)推行目標(biāo)管理單位應(yīng)做好哪些工作?

 因地制宜引進合乎本企業(yè)需要的目標(biāo)管理方式

    選擇目標(biāo)管理方式的一般原則是什么?

    如何根據(jù)企業(yè)的實際選擇合乎需要的目標(biāo)管理方式?

決定目標(biāo)管理的應(yīng)用范圍

    如何確定推行目標(biāo)管理的范圍?

加強對員工的宣傳和訓(xùn)練

推行目標(biāo)管理的時間進度管理

第三單元 目標(biāo)的制定

如何制定出理想的目標(biāo)?

    讓員工自己制定

    目標(biāo)項目要濃縮,并按重要次序降序排列

    目標(biāo)要數(shù)量化和具體化

    其它要領(lǐng)

 雙向溝通制定目標(biāo)應(yīng)采取怎樣的工作程序?

    共同討論制定部門目標(biāo)

    下屬提出個人目標(biāo)草案

    上司審查下屬目標(biāo)草案

    雙向溝通修正目標(biāo)草案

領(lǐng)導(dǎo)對下屬如何做溝通、協(xié)調(diào)工作?

    會談溝通的準(zhǔn)備

    會談溝通的注意事項

    會談溝通的方式與程序

    會談溝通的技巧

如何建立目標(biāo)體系圖?

    建立目標(biāo)體系圖的基本程序

    **縱向整合和橫向整合構(gòu)建目標(biāo)體系

    目標(biāo)體系圖中目標(biāo)與方針之間的關(guān)系

    實例說明

如何填制定目標(biāo)卡?

    目標(biāo)卡的欄目設(shè)計

    各欄目的填寫

    目標(biāo)卡的管理

第四單元 目標(biāo)管理的實施

目標(biāo)的執(zhí)行

    下屬如何執(zhí)行目標(biāo)?

    上級如何協(xié)助下屬執(zhí)行目標(biāo)?

    如何確保目標(biāo)的執(zhí)行?

目標(biāo)執(zhí)行過程中的跟蹤檢查

    跟蹤檢查的目的是什么?

    跟蹤檢查要遵循哪些原則?

    建立跟蹤檢查制度要注意哪些重點?

跟蹤檢查的具體方法

    跟蹤檢查的工具;

    目標(biāo)卡的跟蹤檢查辦法;

    "交辦事項"和 "重要事項"的跟蹤檢查。

目標(biāo)的修正

    目標(biāo)為何一般不要修正?

    有哪些原因需要修正目標(biāo)?

    如何修正目標(biāo)?

第五單元 目標(biāo)的考核

目標(biāo)執(zhí)行成果評估的一般原理

    目標(biāo)管理的成果評估與傳統(tǒng)評估相比有何長處?

    目標(biāo)評估的時間和次數(shù)應(yīng)如何確定?

    評估的具體步驟是什么?

目標(biāo)執(zhí)行成果評估的具體辦法

  ――按"目標(biāo)完成程度"來評估

  ――按"困難度、努力度、完成程度"來評估

  ――按"計劃階段、執(zhí)行階段、完成階段"來評估

績效獎懲的一般原理

    績效需要獎懲嗎?

    實行績效獎懲要注意的問題

    獎懲的方法

 

董栗序老師的其它課程

問題分析與解決PSP工作坊課程背景CourseBackground人們并不是被問題本身所困擾,而是被解決問題的方式所困擾。很多企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑來迅速有效地解決問題。經(jīng)理往往面對多種多樣的可選方案,但卻缺乏必要的技能來制定、迅速有效的決策。如果能夠運用系統(tǒng)的思考模式和工具方法,就能不斷提升解決問題的工作效能。《問題分析與解決PSP工作坊》(Proble

 講師:董栗序詳情


情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ【課程背景】當(dāng)今世界中,工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領(lǐng)導(dǎo)力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價值不僅在于他們所付出的時間,更取決于他們在工作中所運用的知識。從戰(zhàn)略制定、決策實施,到企業(yè)整體業(yè)績的改善,領(lǐng)導(dǎo)者扮演著不同的角色。他們在推動而不是主導(dǎo)工作進程。領(lǐng)導(dǎo)力的作用體現(xiàn)在組織的每一個層面,因此傳統(tǒng)的等級金字塔被顛覆了,與客戶有著緊密接觸的人們被賦予決策的權(quán)力

 講師:董栗序詳情


情境領(lǐng)導(dǎo)力組織要產(chǎn)生真正的變革,從本質(zhì)上改變經(jīng)營模式和經(jīng)營效率,需要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮作用,提出創(chuàng)造性的變化前瞻,并隨時激勵下屬充滿激情地為之奮斗,釋放自己的所有潛能。-----哈怫商學(xué)院約翰科特課程背景CourseBenefits一只獅子率領(lǐng)的羊群能夠戰(zhàn)勝一只山羊率領(lǐng)的獅群,關(guān)鍵人物對于組織所起的作用是無庸質(zhì)疑的。那么,在組織中起關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)者如何才能塑造自己的影

 講師:董栗序詳情


以終為始-績效改進HPT工作坊“管理,首先是要產(chǎn)出績效。”----管理大師彼得.德魯克課程背景CourseBackground企業(yè)高管常常郁悶:為什么經(jīng)過論證的目標(biāo)變不成具體的結(jié)果?怎么明明給了方向就是做不到?中層常常糾結(jié):任務(wù)越來越重,員工越來越難管,我也很想做好,可是從哪兒下手呢?培訓(xùn)部門常常頭疼:你們說要上什么課就給你們上什么課,怎么業(yè)績不好還怨我們培

 講師:董栗序詳情


績效面談?wù)n程背景CourseBackground績效面談是現(xiàn)代績效管理工作中非常重要的環(huán)節(jié)。通過績效面談實現(xiàn)上級主管和下屬之間對于工作情況的溝通和確認(rèn),找出工作中的優(yōu)勢及不足,并制定相應(yīng)的改進方案。就某一項完整的工作而言,根據(jù)工作的進展程度,績效面談可分三類:初期的績效計劃面談,進行中的績效指導(dǎo)面談,末期的績效考評總結(jié)面談。那么,如何進行績效面談?如何通過面

 講師:董栗序詳情


績效為綱-績效管理五部曲課程背景CourseBackground消極怠工、溝通不暢、效率低下、質(zhì)量降低、工作流程出現(xiàn)問題、對員工的評估主觀臆斷、員工流失……這些企業(yè)的管理問題,追根究底都能在企業(yè)機制或經(jīng)理人身上找到原因,而且,都可以通過績效管理得到有效解決。建立一套科學(xué)公平的績效管理體系,能夠最大限度地激發(fā)員工的潛力與主動性,讓員工知道企業(yè)希望他們做什么,怎

 講師:董栗序詳情


推倒部門墻-跨部門溝通與協(xié)作課程背景CourseBackground各部門像一座座孤島,只顧自家門前雪。一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒想到卻“后院起火”。在公司里,員工和主管之間、部門與部門之間花在內(nèi)部溝通的時間大約占其工作時間的40?50。如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運營效率呢?怎樣才能打破門墻,克服部門間的溝通障礙,發(fā)揮一加一

 講師:董栗序詳情


目標(biāo)與計劃管理課程背景CourseBackground為什么我們整天忙忙碌碌卻工作業(yè)績不明顯,工作沒有成效?為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事?為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么?為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?為什么上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達的指令我們不能很好的完成?作為一名優(yōu)秀的管理者,如何為自己和團隊設(shè)定切實可行的目標(biāo),如何制

 講師:董栗序詳情


溝通解碼-卓越的溝通技巧課程背景CourseBackground管理上有兩個50%溝通原理:上班后50%的工作用在溝通,50%工作中的問題都是因為溝通障礙所造成的。所以管理大師彼德杜拉克說“溝通就是管理,溝通能力是管理者基本能力”。那么,為什么溝而不通?如何去“溝”,怎么才能“通”?溝通分為上行溝通、下行溝通、平行溝通等,是管理過程中極其重要的藝術(shù),也是高效

 講師:董栗序詳情


管理者的工作管理課程背景CourseBackground作為企業(yè)部門經(jīng)理中基層管理者的您,是企業(yè)營運的關(guān)鍵所在:您既是公司管理的執(zhí)行者,又是部門管理的推動者。那么,作為一名中基層管理者,如何做好任務(wù)管理?如何設(shè)定目標(biāo)、分解目標(biāo)、達成目標(biāo)?如何合理分配時間提高工作效率?如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題?本課程為每一位管理者提供切實可行的行動方案,通過富有趣味和

 講師:董栗序詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有