招聘選拔與崗位分析

  培訓(xùn)講師:劉新苗

講師背景:
劉新苗1998年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)、公共管理碩士、博士。曾在四大著名會(huì)計(jì)事務(wù)所普華永道工作四年,擔(dān)任大型集團(tuán)人力資源總監(jiān)職位、描慧企業(yè)管理咨詢公司高級(jí)合伙人、描慧商學(xué)院院長、智匯企業(yè)管理研究中心主任。兼任國家人力資源管理師資格考試鑒定專家、勞動(dòng) 詳細(xì)>>

劉新苗
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招聘選拔與崗位分析詳細(xì)內(nèi)容

招聘選拔與崗位分析

一、人才梯隊(duì)、職業(yè)發(fā)展的基本概念和原理;

二、人才梯隊(duì)、職業(yè)發(fā)展通道在組織中的作用;

三、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)典型階段;

四、當(dāng)前企業(yè)核心人才短缺的典型問題分析;

五、解決當(dāng)前人才梯度建設(shè)的對(duì)策

1、進(jìn)行人力供求分析

1、 企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營;

2、 建立崗位勝任力模型;

1、后備人才挑選

(1)進(jìn)行后備人才推薦注意的問題;

(2)進(jìn)行后備人才崗位素質(zhì)模型測(cè)評(píng)技術(shù);

   簡(jiǎn)歷分析

1、簡(jiǎn)歷分析的流程

2、簡(jiǎn)歷分析中需要注意的問題;

3、簡(jiǎn)歷實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練;

   結(jié)構(gòu)化面試

1、結(jié)構(gòu)化面試的基本內(nèi)容;

2、結(jié)構(gòu)化面談必須避免的問題

3、結(jié)構(gòu)化面談提問的幾個(gè)基本技巧;

4、結(jié)構(gòu)化面談需要掌握的七個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

5、結(jié)構(gòu)化面談評(píng)價(jià)的維度;

6、小組實(shí)戰(zhàn)模擬實(shí)訓(xùn)

   無領(lǐng)導(dǎo)小組

1、無領(lǐng)導(dǎo)小組的概念;

2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題的形式;

3、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論小組的要求;

4、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評(píng)價(jià)的維度;

5、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論特點(diǎn)的分析;

6、無領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練;
   公文筐評(píng)價(jià)技術(shù)

1、公文筐評(píng)價(jià)技術(shù)的基本概念

2、公文筐測(cè)量的維度分析;

3、公文筐提問的方法及要點(diǎn);

4、公文筐文件安排技巧及注意的問題;

5、公文筐實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練

   即席演講

1、即席演講的維度設(shè)計(jì)

2、即席演講過程中注意事項(xiàng);

(3)背景調(diào)查技術(shù)以及注意的問題;

(4)筆試試題出題的方法和注意的問題

3、后備人才培養(yǎng)的技巧和方法

 (1)后備人才培養(yǎng)通道設(shè)計(jì)的技巧

 (2)人才梯隊(duì)建設(shè)的動(dòng)態(tài)管理

4、繼任計(jì)劃實(shí)施過程中需要注意的問題

六、識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型存在的問題

七、職能主管的職業(yè)發(fā)展路徑分析。

八、職業(yè)發(fā)展通道的類型及開發(fā)途徑選擇

九、領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)體系建設(shè)

十、有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人才如何把握機(jī)遇。

崗位分析技術(shù)

一、工作分析的概念

二、工作分析的內(nèi)容

1、工作責(zé)任

2、資格條件

3、工作環(huán)境與危險(xiǎn)性

4、其他相關(guān)信息

三、工作分析的指標(biāo)體系

1、工作分析的指標(biāo)及構(gòu)成

2、指標(biāo)體系與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

3、指標(biāo)體系構(gòu)建的方法

四、人員導(dǎo)向性的工作分析技術(shù)

1、工作要素法

2、職務(wù)分析問卷法

3、臨界特質(zhì)分析






 

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《卓越高效班組建設(shè)》(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)精品課程)講師:劉新苗【課程背景】企業(yè)班組長作為一線管理者,是企業(yè)中的班頭將尾。在工作中其著承上啟下的重要作用。當(dāng)前企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者也意識(shí)到對(duì)企業(yè)班組建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展中的重要作用。班組之于企業(yè),如細(xì)胞之于肌體,既是最細(xì)小、最微觀的組織,也是最基本、最重要的單元。它的運(yùn)作不僅關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展,還決定著企業(yè)未來的命運(yùn)。有道是:“企業(yè)千條線,

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組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用課程大綱課程背景:當(dāng)前企業(yè)管理者大部分都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)型做管理,甚至有趕鴨子上架做管理的感覺,對(duì)管理學(xué)的知識(shí)比較匱乏,但是苦于又不能系統(tǒng)的接受管理學(xué)的理論知識(shí)的熏陶。再加上企業(yè)日益發(fā)展,企業(yè)高層管理者在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn),管理理論真的能很好的指導(dǎo)他們管理好企業(yè),組織行為學(xué)作為管理的最基本的科學(xué),可以幫助企業(yè)管理者系統(tǒng)提升管理理論知識(shí),

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員工責(zé)任心與職業(yè)素養(yǎng)【課程背景】隨著時(shí)代的發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,員工選擇的機(jī)會(huì)越來越多。特別是80、90后的員工管理,這些新生代在工作方式、生活方式上與企業(yè)管理方式存在著諸多的矛盾。企業(yè)管理者覺得現(xiàn)在的員工不再對(duì)企業(yè)由忠誠感、有責(zé)任心,情愿使用退休人員也不愿意使用年輕人,通過此課程講解,提升員工的責(zé)任感和忠誠度。【課程目標(biāo)】通過此課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)員了解責(zé)

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《企業(yè)中層管理人員角色認(rèn)知與能力提升》課程大綱  [課程背景]  隨著環(huán)境的不斷變幻,企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,員工的能力跟不上企業(yè)的發(fā)展,作為企業(yè)的管理層起著承上啟下的作用,是企業(yè)中的中流砥柱。但是當(dāng)前大部分企業(yè)管理層基本都是來自業(yè)務(wù)或者技術(shù)出身,并沒有系統(tǒng)的接受過管理知識(shí)的培訓(xùn),在從事管理工作中主要憑自己個(gè)人主觀思維進(jìn)行判斷,缺少科學(xué)性的決策。為了能夠?qū)ζ髽I(yè)進(jìn)行

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員工心態(tài)與壓力管理【課程背景】在物欲橫流的社會(huì),員工的心態(tài)變得浮躁、社會(huì)給予員工的壓力越來越大,如果不能夠很好的進(jìn)行疏導(dǎo),有可能給個(gè)人、企業(yè)、家庭、社會(huì)帶來很大的不和諧的因素。員工是企業(yè)的寶貴財(cái)富,企業(yè)有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)來幫助員工進(jìn)行心態(tài)和壓力的調(diào)整,通過此課程的學(xué)習(xí),幫助員工進(jìn)行心態(tài)和壓力的分析,更好的讓員工適應(yīng)工作?!菊n程目標(biāo)】1.通過此課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)員

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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