領導創(chuàng)新

  培訓講師：黃焱

講師背景：
黃焱老師上海聯縱智達營銷咨詢有限公司總經理助理、高級咨詢師實效新營銷專家昆明理工大學客座教授多年企業(yè)營銷經歷與權威咨詢機構從業(yè)經歷從業(yè)務員到業(yè)務經理、營銷與品牌總監(jiān)，從普通咨詢助理到咨詢師、項目總監(jiān)、到咨詢公司總經理、親歷企業(yè)管理全過程，對 詳細>>

黃焱
    課程咨詢電話：

領導創(chuàng)新詳細內容

領導創(chuàng)新

一、目標與介紹

1. 介紹培訓的目標和方法

2. 了解對培訓的期望

3. 增進了解和信任


 

二、創(chuàng)新的真諦 

1. 什么是組織中的創(chuàng)新

2. 學習創(chuàng)新公式

3. 創(chuàng)新的核心和意義

4. 建立團隊和組織中的創(chuàng)新文化

5. 個人測評：你的創(chuàng)新商數


 

三、經理在創(chuàng)新中的角色 

1. 清晰經理自己在創(chuàng)新中的角色

2. 掌握創(chuàng)新流程

3. 結合創(chuàng)新流程，運用角色推動創(chuàng)新

4. 建立創(chuàng)新承諾

1) 經理的對創(chuàng)新的承諾是推動員工創(chuàng)新的動力之一

2) 實踐練習：承諾宣言

3) 實踐練習：與員工進行承諾對話


 

四、優(yōu)化多樣性 

1. 了解創(chuàng)新的來源

2. 如何激發(fā)創(chuàng)意

3. 實踐練習：建立創(chuàng)意結構

4. 工具運用：多元化創(chuàng)意來源

5. 案例分析：U系統(tǒng)


 

五、激發(fā)新思維 

1. 什么是新思維

2. 如何在團隊中鼓勵新思維

3. 建立新思維 – 從了解客戶開始

4. 創(chuàng)意料理 — 激發(fā)新思維的工具


 

六、完善和篩選創(chuàng)意 

1. 為什么創(chuàng)意被淡忘

2. 完善和篩選：讓創(chuàng)意動起來

3. 經理如何輔導創(chuàng)意

4. 案例分析：如何依法創(chuàng)意

5. 經理做什么可以保護創(chuàng)意、推銷創(chuàng)意


 

七、執(zhí)行創(chuàng)新 

1. 個人評估：創(chuàng)新執(zhí)行力

2. 執(zhí)行的挑戰(zhàn)

3. 保證執(zhí)行的三件法寶

4. 實踐練習：創(chuàng)意執(zhí)行

5. 小組練習：繼續(xù)還是終止


 

八、回顧與小結

1. 回顧與小結

2. 建立行動計劃

3. 培訓評估

4. 結束


 


 


 

黃焱老師的其它課程

一、目標與介紹1.介紹培訓的目標和方法2.了解參加學員對培訓的期望3.增進講師和學員之間的了解和信任二、專業(yè)培訓師的核心功力1.案例學習：鷹的訓練2.分析現代培訓與傳統(tǒng)教育的不同之處3.成人培訓的目標與方法4.學習優(yōu)秀培訓講師進行培訓的五項基本行為準則5.優(yōu)秀培訓講師進行培訓的五項基本能力6.探討吸引和保持學員注意力的黃金法則三、了解你的學員1.為什么了解學

 講師：黃焱詳情

一、目標與介紹1.介紹培訓的目標和方法2.了解參加學員對培訓的期望3.增進講師和學員之間的了解和信任二、溫故知新1.案例學習：鷹的訓練2.成人培訓的目標與方法3.學習優(yōu)秀培訓講師進行培訓的五項基本行為準則4.優(yōu)秀培訓講師進行培訓的五項基本能力5.探討吸引和保持學員注意力的黃金法則6.呈現、講授的五大核心技巧嘗試講授的高級技巧：實例和事例、示范、串聯技巧7.實

 講師：黃焱詳情

天一、目標與介紹1.介紹培訓的目標和方法2.了解參加學員對培訓的期望3.增進講師和學員之間的了解和信任二、培訓的基本概念1.案例學習：鷹的訓練2.分析現代培訓與傳統(tǒng)教育的不同之處3.成人培訓的目標與方法4.學習優(yōu)秀培訓講師進行培訓的五項基本行為準則5.優(yōu)秀培訓講師進行培訓的五項基本能力6.探討吸引和保持學員注意力的黃金法則三、了解你的學員1.為什么了解學員如

 講師：黃焱詳情

一、團隊的發(fā)展階段及團隊領導力1.什么是團隊2.團隊的生命周期（團隊發(fā)展的五個階段）3.階段：成立期1)--成立期的團隊生產力與士氣特征2)--成立期的領導力重點：目標導航！4.第二階段：動蕩期1)--動蕩期的人際關系與生產力狀況2)--動蕩期的領導力重點：規(guī)范為根5.第三階段：穩(wěn)定期1)--穩(wěn)定期的團隊表現2)--穩(wěn)定期的領導力重點：文化為魂！6.第四階段

 講師：黃焱詳情

一、目標與介紹–20分鐘1.介紹培訓的目標和方法2.了解對培訓的期望3.增進了解和信任二、教練模型與企業(yè)教練領導力–30分鐘1.認識什么是GROW教練模型2.GROW與現代企業(yè)教練的意義和關系3.建立幫助員工有效成長的領導力4.實踐練習三、教練型領導行為的基本準則-90分鐘1.真正理解為什么行為反映價值觀2.教練型領導的基本行為準則3.自我評估–現實中是如何

 講師：黃焱詳情

一、目標與介紹1.介紹培訓課程的目標2.了解學員對培訓的期望3.建立和諧、融洽的學習環(huán)境二、優(yōu)秀經理管理會議的基本原則1.組織中越來越多的工作需要團隊合作，在其中經理的角色是什么2.優(yōu)秀經理領導下屬的基本行為準則1)對事不對人2)維護下屬的自信和自尊3)與下屬保持建設性關系4)主動改善情況5)以身作則3.自我評估：分析自己在工作是如何實踐基本行為準則4.案例

 講師：黃焱詳情

一、目標與介紹1.介紹培訓的目標和方法2.了解對培訓的期望3.增進了解和信任二、下屬成長模型1.清楚認識自己團隊需要什么樣的員工a)根據公司的目標和部門實際情況建立工作團隊2.從五個維度打造卓越和培養(yǎng)卓越下屬3.發(fā)現自己員工的長處和短處4.實踐練習三、下屬員工績效評估和對話技巧1.你能正確評估下屬嗎？2.在公司KPI體系下，有針對性評估下屬員工3.為什么需要

 講師：黃焱詳情

一、目標與介紹1.介紹培訓的目標和方法2.了解對培訓的期望3.增進了解和信任二、教練型領導行為的基本準則1.行為反映價值觀2.基本準則3.自我評估4.案例分析5.小組練習三、績效教練–輔導下屬成長1.什么是績效教練–幫助下屬改變行為2.為什么要輔導下屬-員工是組織的金礦3.有效的輔導對企業(yè)、員工和經理的意義–建立合作式的輔導4.分析教練下屬的挑戰(zhàn)是什么5.優(yōu)

 講師：黃焱詳情

一、目標與介紹1.介紹培訓的目標和方法2.了解參加學員工培訓的期望3.增進培訓顧問與參加學員彼此之間的了解和信任二、流程還是人員1.什么是“問題”？2.自我分析領導解決問題團隊時，你更關注流程還是團隊3.學習以結果為導向的解決問題的流程1)界定問題，明確差距2)分析原因3)產生備選方案4)確定方案，形成計劃5)執(zhí)行計劃，實現結果4.運用基本原則，打造解決問題

 講師：黃焱詳情

一、團隊榮譽感與團隊精神1.團隊合作的概念：為什么我們要在一起工作？對我的實現目標有什么好處？2.團隊合作的基礎：信任、承諾、互助、參與3.在團隊中建立共同目標和榮譽感的平衡4.測試與分析：不同團隊風格及其在團隊合作中的不同作用5.分析：共同目標與不同角色之間的關系6.團隊合作的實質：能人能人≠優(yōu)秀的團隊7.團隊合作演練：我們的團隊合作效果如何？二、拓展團隊

 講師：黃焱詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有