卓越企業(yè)文化建設(shè)(內(nèi)訓(xùn))
卓越企業(yè)文化建設(shè)(內(nèi)訓(xùn))詳細(xì)內(nèi)容
卓越企業(yè)文化建設(shè)(內(nèi)訓(xùn))
**講:企業(yè)文化建設(shè)的根基:文化概說
一、 尋根溯源認(rèn)識文化
(一)文化的三層含義
(二)文化的作用
(三)文化的構(gòu)成
二、案例分析
(一)案例分析:“潛藏在行為表形背后的迷霧”
(二)案例分析:本案例對你的啟發(fā)
(三)小結(jié):文化是一群人共同行為習(xí)慣和傳統(tǒng)背后反映出來的行為范式和價(jià)值觀念
三、人是文化塑造的
(一)塑造文化的四個(gè)巨人
(二)文化塑造了人的行為方式
(三)對抗文化等于選擇死亡
四、文化的力量
(一)案例分享“建設(shè)員工樂業(yè)的福田”
(二)案例分享“建設(shè)員工的精神家園”
第二講:企業(yè)文化
一、 企業(yè)文化的含義
二、企業(yè)文化的構(gòu)成
(一)**層面精神文化:以企業(yè)價(jià)值觀為核心的意識形態(tài)
1、核心價(jià)值觀
2、理念
3、道德標(biāo)準(zhǔn)與行為規(guī)范
4、典型事件典型人物
5、典禮儀式
(二)第二層面制度文化
1、一般制度
2、特殊制度
(三)第三層面物質(zhì)文化:
1、產(chǎn)品
2、企業(yè)名稱,企業(yè)風(fēng)貌,標(biāo)識,標(biāo)準(zhǔn)色,廠歌
(四)案例分析:“白沙集團(tuán)企業(yè)文化”
三、企業(yè)文化特點(diǎn)
(一)在法規(guī)與道德中更重視道德控制
(二)在直接管理與間接管理中更重視間接管理
(三)在心理(情緒)調(diào)節(jié)和物理(規(guī)矩)調(diào)節(jié)中更重視心理調(diào)節(jié)
(四)在個(gè)體和群體之間更重視雙贏
(五)在肯定和否定之間更重視對員工行為的肯定
(六)在身教與言教之間更重視領(lǐng)導(dǎo)的身教
(七)在品德才華和領(lǐng)導(dǎo)知名中更重視領(lǐng)導(dǎo)的品德才華
(八)在柔性管理和剛性管理中更重視柔性管理
四、企業(yè)文化的作用
(一)企業(yè)文化是區(qū)分企業(yè)和企業(yè)之間差異的分水嶺
(二)企業(yè)為那話對企業(yè)和員工的行為有導(dǎo)向功能
(三)企業(yè)文化可以約束企業(yè)和員工的行為
(四)企業(yè)文化有巨大的凝聚力功能
(五)企業(yè)精神可以大限度地激勵(lì)員工積極性
(六)以積極向上的企業(yè)精神影響社會(huì)
五、建設(shè)企業(yè)文化的一般路徑
(一)提出理念與價(jià)值觀
(二)找出代表理念與價(jià)值觀的具體模范人物和典型事件
(三)在理念與價(jià)值觀指導(dǎo)下,制定保證模范人物和典型事件不斷涌現(xiàn)的機(jī)制和制度
(四)直至員工信仰了企業(yè)價(jià)值觀并且按照共同的行為規(guī)范行為
第三講:先進(jìn)文化
一、儒家文化與時(shí)俱進(jìn)的精神
二、道家的管理智慧
三、佛家的管理智慧
四、基督教文化陽剛勁健開拓精神
五、馬克思文化世界大同的美景
第四講:企業(yè)文化提煉
一、透過企業(yè)成長歷程提煉企業(yè)文化
(一)回顧企業(yè)歷史
(二)分析創(chuàng)業(yè)后的關(guān)鍵事件
二、透過員工共同的行為方式提煉企業(yè)文化
(一)領(lǐng)導(dǎo)=F(領(lǐng)導(dǎo) 被領(lǐng)導(dǎo) 環(huán)境)的啟示
(二)企業(yè)環(huán)境對員工的影響
(三)人的行為方式背后潛藏的秘密
(四)冰山4/5在水下
三、透過企業(yè)家的認(rèn)識論和方法論提煉企業(yè)文化
(一)企業(yè)家用他對世界的認(rèn)識改造世界改造企業(yè)
(二)企業(yè)家解決企業(yè)問題的背后潛藏著他的管理哲學(xué),理念和價(jià)值觀
(三)企業(yè)是一個(gè)有生命的實(shí)體,找出生命背后的動(dòng)力
四、企業(yè)產(chǎn)品和物質(zhì)化的成果提煉企業(yè)文化
(一)產(chǎn)品就會(huì)是人品
(二)在夏利與奔馳的背后
(三)齊齊哈爾第二制藥廠與同仁堂
第五講:“文”如何“化”推進(jìn)企業(yè)文化的方法與技巧
一、 推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的傳統(tǒng)范式
(一)提出理念與價(jià)值觀
1、提出理念與價(jià)值觀
2、找出代表理念與價(jià)值觀的具體人物和事件
3、在理念與價(jià)值觀指導(dǎo)下,制定保證這種人物和事件不斷涌現(xiàn)的制度與機(jī)制
(二)找出代表理念與價(jià)值觀的具體人物和事件
1、英雄和典型事件是形象化的企業(yè)價(jià)值觀
2、以師正人,以師教人
(三)在理念與價(jià)值觀指導(dǎo)下,制定保證這種人物和事件不斷涌現(xiàn)的制度與機(jī)制
1、價(jià)值觀培訓(xùn)
2、典型行為、典型事件、典型人物——虛 的理念變?yōu)樾蜗蟆美斫庾優(yōu)榻邮堋?/p>
響其他人
3、將優(yōu)秀行為制度化——強(qiáng)迫人接受
4、由精神——到制度化——到行為方式形成
二、案例管理法推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)
(一)案例分析“LYGT公司推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)案例”
(二)破譯達(dá)芬奇密碼解決企業(yè)文化建設(shè)之謎
(三)大道至簡的案例管理法
(四)案例管理法的七大手段
(五)案例管理法機(jī)制分析
王明基老師的其它課程
戰(zhàn)略人力資源管理 09.20
戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)題目:戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:(一)把握系統(tǒng)的戰(zhàn)略人力資源管理的體系(二)洞悉戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)中的四大管理范疇的內(nèi)容及相互之間的聯(lián)系(三)熟知戰(zhàn)略人力資源管理的21項(xiàng)技術(shù)工具和方法培訓(xùn)內(nèi)容:緒論:戰(zhàn)略人力資源管理一、戰(zhàn)略二、管理三、戰(zhàn)略人力資源管理四、戰(zhàn)略人力資源管理框架五、戰(zhàn)略人力資源管理框架解析第一部分:組織的戰(zhàn)略
講師:王明基詳情
組織行為學(xué)大綱 09.20
組織行為學(xué)大綱培訓(xùn)內(nèi)容:組織行為學(xué)培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:(一)通過培訓(xùn)使受訓(xùn)者把握“組織行為學(xué)思大領(lǐng)域的工具和方法”。(二)掌握個(gè)體心理中提升領(lǐng)導(dǎo)影響力提高員工素質(zhì)的三大途徑。(三)把握領(lǐng)導(dǎo)心理規(guī)律,學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人的方法與藝術(shù)。(四)掌握團(tuán)隊(duì)心理規(guī)律,學(xué)會(huì)帶團(tuán)隊(duì)的技巧。(五)掌握組織心理規(guī)律,學(xué)會(huì)運(yùn)作組織的方法。培訓(xùn)內(nèi)容:緒論:一.組
講師:王明基詳情
做事用人解決問題 09.20
做事用人解決問題培訓(xùn)題目:做事用人解決問題培訓(xùn)對象:企業(yè)中高級領(lǐng)導(dǎo)管理者培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:(一)做事打造兩個(gè)體系一是縱向企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地的機(jī)制;二是橫向滿足客戶需求的機(jī)制。(二)用人要構(gòu)建一個(gè)體系四大機(jī)制。打造企業(yè)與員工之間的利益共同體;事業(yè)共同體;情感共同體;信仰共同體(三)提供哲學(xué)中分解、綜合、辯證邏輯分別解決決策、運(yùn)營中的問題和未知問題。(四)培
講師:王明基詳情
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓(xùn)題目:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓(xùn)時(shí)間:2~3天課程收益:(一)本課程是提供解決問題方法的課程。(二)本課程提供了四大思維方式解決問題的十幾種方法。(三)本課程吸收借鑒了哲學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)這幾大學(xué)科關(guān)于工具性研究成果。(四)本課對提升管理者解決問題的能力有不可估量的作用。培訓(xùn)內(nèi)容:緒論:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法一、思維(一)思維的含義:思維是人腦借
講師:王明基詳情
潛在的動(dòng)力系統(tǒng)----價(jià)值觀培訓(xùn)題目:潛在的動(dòng)力系統(tǒng)----價(jià)值觀培訓(xùn)收益:(一)價(jià)值觀是一個(gè)人的行為動(dòng)力系統(tǒng),價(jià)值觀影響一個(gè)人行為方向和一個(gè)人行為動(dòng)力的大小。(二)價(jià)值觀潛伏在一個(gè)人的潛意識中,因此難于感受到,難于梳理,難于有意識重組和完善。(三)在一個(gè)人素質(zhì)的三維體系(能力、情商、價(jià)值觀)讓人感到價(jià)值觀的力量。(四)洞悉價(jià)值觀形成的原因。(五)從現(xiàn)實(shí)與理
講師:王明基詳情
思考的力量 09.20
思考的力量----運(yùn)用思維能力解決問題培訓(xùn)題目:思考的力量----運(yùn)用思維能力解決問題培訓(xùn)對象:高級白領(lǐng)、企業(yè)中高級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)收益:(一)解決問題是一個(gè)人思維的結(jié)果。(二)培訓(xùn)將傳授經(jīng)驗(yàn)型思維方法解決問題的模式:系統(tǒng)的6W2H思維模式、解決問的路徑技術(shù)、四分圖解決問題的思維模式、神奇的三、例會(huì)解決問題技巧……(三)培訓(xùn)將傳授哲學(xué)中:分解、綜合和辯證邏輯解決問題
講師:王明基詳情
NASAA4D卓有成的團(tuán)隊(duì)績效文化領(lǐng)導(dǎo)力提升體系培訓(xùn)對象:帶團(tuán)隊(duì)的管理層培訓(xùn)收益:(一)了解自己4D天生個(gè)性,更好地認(rèn)知自己和使用好他人(二)了解認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的文化和建設(shè)團(tuán)隊(duì)的方法(三)了解4D全能領(lǐng)導(dǎo)者八項(xiàng)行為(四)承諾3個(gè)月績效提升領(lǐng)導(dǎo)力提升,8個(gè)周期文化生根培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)內(nèi)容:引論:NASA4D是什么你想擁有這樣的團(tuán)隊(duì)嗎?大家互相尊重,工作境非常愉快同
講師:王明基詳情
團(tuán)隊(duì)建設(shè) 09.29
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)(模塊一)培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)時(shí)間:2天~3天課程特點(diǎn):(一)未來企業(yè)的競爭是團(tuán)隊(duì)智慧的競爭。(二)領(lǐng)導(dǎo)力的核心是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力。(三)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是破解“單個(gè)中國人是條龍,一群中國人是個(gè)蟲?!弊罴训奈ㄒ煌緩?。(四)本課程是團(tuán)隊(duì)建設(shè)四階段的第一階段,團(tuán)隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)部分。包括:第一團(tuán)隊(duì)目標(biāo)建設(shè)團(tuán)隊(duì)愿景共建。第二團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力打造的技巧
講師:王明基詳情
執(zhí)行力 09.29
執(zhí)行力培訓(xùn)對象:企業(yè)中層管理者課程價(jià)值:2天培訓(xùn)讓企業(yè)受訓(xùn)者掌握中高層管理者的四項(xiàng)執(zhí)行能力(一)例行公務(wù)的執(zhí)行能力(二)臨時(shí)交辦的任務(wù)的執(zhí)行能力(三)處理突發(fā)事件的執(zhí)行能力(四)未知問題解決的執(zhí)行能力培訓(xùn)內(nèi)容:第一部分:執(zhí)行與執(zhí)行力一、執(zhí)行的十大軟肋(一)為什么“領(lǐng)導(dǎo)者有方向、沒力量,被領(lǐng)導(dǎo)者有力量、沒方向”?(二)為什么看起來是必勝無疑的決定,卻因?yàn)閳?zhí)行不
講師:王明基詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194