TWI-線主管綜合管理技能提升培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:龔舉成

講師背景:
龔舉成資深生產(chǎn)管理講師中南大學(xué)工學(xué)學(xué)士,清華大學(xué)EBMA上海財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA商學(xué)院講師金喜ERP首席架構(gòu)師,ERP專家注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師工作經(jīng)歷上海汽車工業(yè)總公司(三大汽車集團(tuán)之一,上海大眾、上海通用汽車等均屬于該集團(tuán))十年工作經(jīng)驗(yàn),歷任品管 詳細(xì)>>

龔舉成
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TWI-線主管綜合管理技能提升培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

TWI-線主管綜合管理技能提升培訓(xùn)

時(shí)間

內(nèi)容

方法

目的

                            TWI—基礎(chǔ)知識(shí)篇

**部分:轉(zhuǎn)型升級(jí)與變革管理

危機(jī)與機(jī)會(huì)--當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析

微利時(shí)代,企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級(jí)與變革

先進(jìn)制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級(jí)轉(zhuǎn)型??!

粗放式管理、精益制造和世界級(jí)制造水平

TWI是什么?產(chǎn)生的背景、特色

TWI能夠解決什么問(wèn)題?

企業(yè)為什么要引入TWI?

講解,

討論,

案例分析

危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)

掌握TWI定義、背景、特色

TWI—角色認(rèn)知與勝任力提升篇

第二部分:優(yōu)秀主管地位和角色認(rèn)知

管理的定義

領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別

管理的層次劃分、管理的五項(xiàng)內(nèi)容

歐美、日本、中國(guó)管理文化比較

車間主管的地位、職能和管理特點(diǎn)

車間主管管理的目標(biāo)

第三部分:班組長(zhǎng)勝任力提升

講解,

討論

練習(xí),

案例分析

了解主管地位、角色與基本職責(zé)

TWI--工作教導(dǎo)(TWI-JI)篇

時(shí)間

內(nèi)容

方法

目的

第四部分: 如何做好員工培訓(xùn)和激勵(lì)

1、如何教育訓(xùn)練員工

管理者對(duì)培育下屬的認(rèn)知

塑造員工執(zhí)行力

工作能力、工作意愿四象限圖

素質(zhì)冰山模型

木桶理論

部下培育的三種途徑

有效教導(dǎo)下屬--四個(gè)階段法

OJT—現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)

如何培訓(xùn)新員工

如何培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗員工

如何成為內(nèi)部培訓(xùn)師(TTT)

教導(dǎo)下屬經(jīng)驗(yàn)交流分享

2、如何有效激勵(lì)員工

馬斯諾需求理論和雙因素理論

激勵(lì)讓員工激情燃燒

激勵(lì)人的18句金言

精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)

第五部分:如何培養(yǎng)積極的管理心態(tài)

第六部分:如何做好情緒和壓力管理

1. 班組長(zhǎng)“累”的原因與解決方法

2. 日常減壓的有效方法

3. 班組長(zhǎng)如何消除工作壓力

4. 班組長(zhǎng)如何處理班組沖突?

5. 如何把牢騷當(dāng)做一面鏡子

6. 班組長(zhǎng)“發(fā)火”的藝術(shù)

第七部分:如何做好精細(xì)化管理

精細(xì)化管理,打造“卓越績(jī)效企業(yè)”和“學(xué)習(xí)型企業(yè)” ;

“四精管理流程” 

每一次決策都要精確;

每一個(gè)過(guò)程都要精心;

每一次細(xì)節(jié)都要精致;

每一項(xiàng)工作都是精品;

3、標(biāo)桿管理、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理

第八部分: 如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

1.團(tuán)隊(duì)的定義

2.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征

3.塑造共同愿景

4.選拔德才兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)成員

5.塑造團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)精神

6.打造企業(yè)核心價(jià)值

第九部分:如何打造卓越的執(zhí)行力

甲和尚與乙和尚的故事;

企業(yè)執(zhí)行力差的癥狀與原因分析;

行動(dòng)是執(zhí)行力的保證;

打造高效執(zhí)行力的四個(gè)步驟(目標(biāo)、責(zé)任、結(jié)果跟蹤、即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì))

第十部分: 如何做好卓越績(jī)效管理

績(jī)效和績(jī)效管理定義;

如何設(shè)定績(jī)效目標(biāo);

目標(biāo)管理:KPI—關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)考核;

績(jī)效考核與績(jī)效反饋

績(jī)效應(yīng)用—打造具有激勵(lì)作用的薪酬體系。

綜合管理技能篇

第十一部分:綜合管理能力提升

1.會(huì)議管理

早會(huì)的好處、早會(huì)如何實(shí)施

2.時(shí)間管理

事務(wù)的重要性、緊急性分析

3.應(yīng)掌握的管理工具

5W1H方法

4M1E(人、機(jī)、料、法、環(huán))

目標(biāo)的Smart法則(聰明法則)

PDCA循環(huán)(計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、改善)

80/20法則(要事**)

盡善盡美,改善無(wú)止境

講解,

討論

練習(xí),

展示

案例分析

 

龔舉成老師的其它課程

|||“新舊QC七大手法”-課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】企業(yè)內(nèi)從事生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)等與改善密不可分的工程師及管理人員、部門||主管、制造、生管、物管、品管、制造工程、研發(fā)等部門專業(yè)人士及基層管理人員等||【課時(shí)】2天||||當(dāng)前我國(guó)制造業(yè),已經(jīng)走到了必須轉(zhuǎn)型升級(jí)的緊要關(guān)頭,企業(yè)要“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展||、保民生”,那在這個(gè)問(wèn)題上該采取什么措施?國(guó)家指出轉(zhuǎn)

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|||設(shè)備管理的全職責(zé)運(yùn)動(dòng)||||【參加對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)部、設(shè)備管理部經(jīng)理/主管/工程師/現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)||及相關(guān)中高階管理人員以及對(duì)全面設(shè)備管理推行感興趣之人士等。||設(shè)備作為制造企業(yè)最重要的生產(chǎn)要素和資源,其競(jìng)爭(zhēng)力的高低越來(lái)越多地影響到生產(chǎn)力、||質(zhì)量、成本、交貨期、安全和雇員的士氣。然而,在一個(gè)傳統(tǒng)的工廠里,許多設(shè)備沒(méi)有進(jìn)||行很好地維護(hù)。

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|||高效的績(jī)效管理||||【參加對(duì)象】各公司高級(jí)決策者,包括:總經(jīng)理、副總經(jīng)理等;企業(yè)中層管理者及儲(chǔ)備干||部等相關(guān)管理人員||【費(fèi)????用】【課時(shí)】2天||||當(dāng)前我國(guó)制造業(yè),已經(jīng)走到了必須轉(zhuǎn)型升級(jí)的緊要關(guān)頭,企業(yè)要“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展||、保民生”,那在這個(gè)問(wèn)題上該采取什么措施?國(guó)家指出轉(zhuǎn)“方式”,我們企業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)什么樣||的方式?結(jié)構(gòu)怎么調(diào)整?|

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|||“現(xiàn)場(chǎng)改善的利器一IE工業(yè)工程”-龔舉成課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】各公司高級(jí)決策者,包括:董事長(zhǎng)、CEO、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等;企||業(yè)中層管理者,包括:生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、IE工程師、班組長(zhǎng)、生產(chǎn)課(科||)長(zhǎng)、車間主任、車間工段長(zhǎng)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)管理人員||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn),歡迎來(lái)電咨詢!||【費(fèi)????用】【課

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|||“如何成為優(yōu)秀的班組長(zhǎng)”-龔舉成課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】各公司高級(jí)決策者,包括:董事長(zhǎng)、CEO、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等;企業(yè)||中層管理者,包括:生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、生產(chǎn)課(科)長(zhǎng)、車間主||任、車間工段長(zhǎng)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)管理人員||【課時(shí)】2天||||||班組長(zhǎng)作為企業(yè)中的兵頭將尾,其直接帶兵打仗,承擔(dān)著承上啟下的一線管理職責(zé)

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|||“如何有效推行QCC-品管改善圈活動(dòng)”-課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】各部門主管、工程師、技術(shù)員、基層班組長(zhǎng)及骨干員工||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn),歡迎來(lái)電咨詢!||【培訓(xùn)講師】龔舉成老師實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)專家,涉及的領(lǐng)域有精益生產(chǎn)、成本壓縮、班||組長(zhǎng)、3Q7S、TWI、IE、TQM、TPM、QCC、TS16949、精益采購(gòu)||【課時(shí)】6H||

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|||“柔性生產(chǎn)計(jì)劃、排程管理與物料控制”-課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】各公司企業(yè)中層、骨干管理人員,包括:生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、經(jīng)理、生產(chǎn)||課(科)長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)、基層管理者、主管、采購(gòu)主管及儲(chǔ)備干部等相關(guān)管理人||員||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn),歡迎來(lái)電咨詢!||【培訓(xùn)講師】龔舉成老師||【費(fèi)????用】【課時(shí)】2天||||||當(dāng)前我國(guó)

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|||“全能型車間主管主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練”-課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)部長(zhǎng)、中高層管理人員、課長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、車間主任||、工程師、生產(chǎn)班組長(zhǎng)(拉長(zhǎng)/線長(zhǎng)),及有志于提升精益技能的主管和管理人員。||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn),歡迎來(lái)電咨詢!||【培訓(xùn)講師】龔舉成老師||資深實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)專家,涉及的領(lǐng)域有精益生產(chǎn)、成本壓

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|||“精益研發(fā)、柔性生產(chǎn)與交期管理”-課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】各公司企業(yè)中層、骨干管理人員,包括:生產(chǎn)總監(jiān)、研發(fā)骨干、督導(dǎo)人員、||經(jīng)理、生產(chǎn)課(科)長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)、基層管理者、主管、采購(gòu)主管及儲(chǔ)備干部等||相關(guān)管理人員||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn),歡迎來(lái)電咨詢!||【培訓(xùn)講師】龔舉成老師||【費(fèi)????用】【課時(shí)】2天||||||當(dāng)

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