全能型車間主管主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練
全能型車間主管主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
全能型車間主管主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練
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**部分：優(yōu)秀主管地位和角色認(rèn)知 當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析 中國(guó)企業(yè)普遍面臨的尖銳問題 管理的定義 領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別 管理的層次劃分 管理的五項(xiàng)內(nèi)容 歐美、日本、中國(guó)管理文化比較 四種人格類型的管理干部 車間主管的地位、職能和管理特點(diǎn) | 講解, 討論, 案例分析 | 了解主管地位、角色與基本職責(zé) 掌握如何有效溝通管理技能。 | |||
第二部分: 如何做好有效工作溝通和搞好車間人際關(guān)系 溝通的含義 有效溝通的方式； 協(xié)調(diào)人際關(guān)系的五大原則； 溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)：表達(dá)、傾聽、反饋； 如何與上司溝通，有效輔佐上司 如何處理好與間接主管的關(guān)系 作為上司的車間主管，如何領(lǐng)導(dǎo)下屬 與下屬溝通的黃金法則； 如何與同級(jí)溝通； 團(tuán)隊(duì)沖突與處理技術(shù)； 雙贏思想； 同理心溝通； 陽光心態(tài)； 鏡像原理； 車間溝通案例分析 第三部分: 如何做好員工培訓(xùn)、教導(dǎo)和激勵(lì)管理： 1、如何教育訓(xùn)練員工 塑造員工執(zhí)行力 工作能力、工作意愿四象限圖 素質(zhì)冰山模型 木桶理論 工作教導(dǎo)的四個(gè)階段 引導(dǎo)員工思考 OJT—現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn) 2、如何有效激勵(lì)員工 馬斯諾需求理論和雙因素理論 激勵(lì)讓員工激情燃燒 激勵(lì)人的18句金言 精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì) 第四部分：如何搞好車間團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)的定義 團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)精神 角色扮演：成功與失敗的車間主任 10種類型的車間主管 員工良性關(guān)系要?jiǎng)t：公平、公正、公開 如何批評(píng)下屬員工 7、案例分析：如何管理老員工、技術(shù)型、老油條、與你唱對(duì)臺(tái)戲、性格暴躁的員工 | 講解, 討論 練習(xí), 展示 案例分析 | 掌握有效溝通的方法 能正確處理好沖突并加以解決 | |||
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— | 第五部分：車間管理的基礎(chǔ)--5S卓越的現(xiàn)場(chǎng)管理 1、5S 的含義 2、5S定義、推行要領(lǐng)和步驟 3、5S的實(shí)施 4、目視管理和看板管理 5、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)目視管理的常用手法： 顏色管理、標(biāo)識(shí)管理、劃線管理、看板管理 案例分析： 南方機(jī)車—現(xiàn)場(chǎng)“5S”改善圖片。 案例分析：目視化管理與看板 標(biāo)準(zhǔn)化 案例分析： 臺(tái)資企業(yè)的SIP與SOP。 | 講解, 討論, 案例分析 | 掌握5S-現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)知識(shí)，能夠組織現(xiàn)場(chǎng)人員開展現(xiàn)場(chǎng)改善 了解精益生產(chǎn)基礎(chǔ)概念 精益生產(chǎn)的五項(xiàng)基本原則 掌握認(rèn)識(shí)和有效降低工廠的八大浪費(fèi)的方法 |
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— | 第六部分：柔性生產(chǎn)計(jì)劃與交期管理 產(chǎn)、研、銷、物料管理面臨的共同 難題 什么是柔性生產(chǎn)方式； 多品種、少批量下的交期管理 產(chǎn)銷失調(diào)的解決對(duì)策 交期延誤的原因； 交期延誤改善對(duì)策； 定期產(chǎn)銷協(xié)調(diào)會(huì)議； 第七部分:生產(chǎn)計(jì)劃與進(jìn)度控制： 1、產(chǎn)能與生產(chǎn)負(fù)荷分析 產(chǎn)能的概念； 決定產(chǎn)能的要素； 人力負(fù)荷； 機(jī)器負(fù)荷； 案例分析：如何計(jì)算負(fù)荷、生產(chǎn)能力。 | 講解, 討論, 案例分析 | 掌握生產(chǎn)計(jì)劃、進(jìn)度控制的方法與技巧。 | ||||
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— | 2、生產(chǎn)計(jì)劃概念、類型與制訂要領(lǐng) 生產(chǎn)計(jì)劃的概念、內(nèi)容； 生產(chǎn)計(jì)劃編排的要素； 生產(chǎn)排程常見的問題 生產(chǎn)計(jì)劃排程的優(yōu)先原則； 案例：排程要領(lǐng)與演練 生產(chǎn)計(jì)劃制訂的流程； 生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)度延誤的原因與對(duì)策 生產(chǎn)準(zhǔn)備工作內(nèi)容； | 講解, 討論 練習(xí), 展示 案例分析 | 掌握生產(chǎn)計(jì)劃與進(jìn)度控制的有效工具 | ||||
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— | 3、生產(chǎn)過程控制與異常協(xié)調(diào) 生產(chǎn)控制的內(nèi)容（事前控制、事中控制、事后控制）； 影響生產(chǎn)進(jìn)度落后的要素； 生產(chǎn)進(jìn)度落后的改善措施； 案例分析：如何解決小批量、多品種生產(chǎn)難題。 生產(chǎn)異常的發(fā)現(xiàn)、反饋與處理； 4、急單插單的解決技巧 案例分析：如何解決急單、插單的問題。 第八部分: 物料的控制與管理 1、物料控制與管理概述 物料控制的精髓是“三不”原則 物料管理的目標(biāo)； 物料管理主要內(nèi)容； 2、精益采購策略與管理 JIT準(zhǔn)時(shí)化物料配送 定量采購方式 定期采購方式 安全庫存VS高庫存VS低庫存 龔舉成老師的其它課程新舊QC七大手法培訓(xùn) 10.24|||“新舊QC七大手法”-課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】企業(yè)內(nèi)從事生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)等與改善密不可分的工程師及管理人員、部門||主管、制造、生管、物管、品管、制造工程、研發(fā)等部門專業(yè)人士及基層管理人員等||【課時(shí)】2天||||當(dāng)前我國(guó)制造業(yè)，已經(jīng)走到了必須轉(zhuǎn)型升級(jí)的緊要關(guān)頭，企業(yè)要“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展||、保民生”,那在這個(gè)問題上該采取什么措施？國(guó)家指出轉(zhuǎn) 講師：龔舉成詳情|||設(shè)備管理的全職責(zé)運(yùn)動(dòng)||||【參加對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)部、設(shè)備管理部經(jīng)理/主管/工程師/現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)||及相關(guān)中高階管理人員以及對(duì)全面設(shè)備管理推行感興趣之人士等。||設(shè)備作為制造企業(yè)最重要的生產(chǎn)要素和資源，其競(jìng)爭(zhēng)力的高低越來越多地影響到生產(chǎn)力、||質(zhì)量、成本、交貨期、安全和雇員的士氣。然而，在一個(gè)傳統(tǒng)的工廠里，許多設(shè)備沒有進(jìn)||行很好地維護(hù)。 講師：龔舉成詳情生產(chǎn)線績(jī)效管理 10.24|||高效的績(jī)效管理||||【參加對(duì)象】各公司高級(jí)決策者，包括：總經(jīng)理、副總經(jīng)理等；企業(yè)中層管理者及儲(chǔ)備干||部等相關(guān)管理人員||【費(fèi)????用】【課時(shí)】2天||||當(dāng)前我國(guó)制造業(yè)，已經(jīng)走到了必須轉(zhuǎn)型升級(jí)的緊要關(guān)頭，企業(yè)要“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展||、保民生”,那在這個(gè)問題上該采取什么措施？國(guó)家指出轉(zhuǎn)“方式”，我們企業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)什么樣||的方式？結(jié)構(gòu)怎么調(diào)整？| 講師：龔舉成詳情|||“現(xiàn)場(chǎng)改善的利器一IE工業(yè)工程”-龔舉成課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】各公司高級(jí)決策者，包括：董事長(zhǎng)、CEO、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等；企||業(yè)中層管理者，包括：生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、IE工程師、班組長(zhǎng)、生產(chǎn)課（科||）長(zhǎng)、車間主任、車間工段長(zhǎng)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)管理人員||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)，歡迎來電咨詢！||【費(fèi)????用】【課 講師：龔舉成詳情如何成為優(yōu)秀的班組長(zhǎng) 10.24|||“如何成為優(yōu)秀的班組長(zhǎng)”-龔舉成課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】各公司高級(jí)決策者，包括：董事長(zhǎng)、CEO、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等；企業(yè)||中層管理者，包括：生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、生產(chǎn)課（科）長(zhǎng)、車間主||任、車間工段長(zhǎng)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)管理人員||【課時(shí)】2天||||||班組長(zhǎng)作為企業(yè)中的兵頭將尾，其直接帶兵打仗，承擔(dān)著承上啟下的一線管理職責(zé) 講師：龔舉成詳情如何有效降低工廠成本 10.24|||如何有效降低工廠成本||||【參加對(duì)象】各公司高級(jí)決策者，包括：董事長(zhǎng)、CEO、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等；企業(yè)中||層管理者，包括：生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、生產(chǎn)課（科）長(zhǎng)、車間主任、||車間工段長(zhǎng)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)管理人員||???成本！成本！成本！每個(gè)企業(yè)都期望降低工廠成本以適應(yīng)當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的微利時(shí)代。中國(guó)||的制造企業(yè)由于自身的努力以及 講師：龔舉成詳情如何有效推行QCC品管改善圈活動(dòng) 10.24|||“如何有效推行QCC-品管改善圈活動(dòng)”-課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】各部門主管、工程師、技術(shù)員、基層班組長(zhǎng)及骨干員工||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)，歡迎來電咨詢！||【培訓(xùn)講師】龔舉成老師實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)專家，涉及的領(lǐng)域有精益生產(chǎn)、成本壓縮、班||組長(zhǎng)、3Q7S、TWI、IE、TQM、TPM、QCC、TS16949、精益采購||【課時(shí)】6H|| 講師：龔舉成詳情|||“柔性生產(chǎn)計(jì)劃、排程管理與物料控制”-課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】各公司企業(yè)中層、骨干管理人員，包括：生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、經(jīng)理、生產(chǎn)||課（科）長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)、基層管理者、主管、采購主管及儲(chǔ)備干部等相關(guān)管理人||員||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)，歡迎來電咨詢！||【培訓(xùn)講師】龔舉成老師||【費(fèi)????用】【課時(shí)】2天||||||當(dāng)前我國(guó) 講師：龔舉成詳情|||“全能型車間主管主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練”-課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)部長(zhǎng)、中高層管理人員、課長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、車間主任||、工程師、生產(chǎn)班組長(zhǎng)（拉長(zhǎng)/線長(zhǎng)）,及有志于提升精益技能的主管和管理人員。||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)，歡迎來電咨詢！||【培訓(xùn)講師】龔舉成老師||資深實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)專家，涉及的領(lǐng)域有精益生產(chǎn)、成本壓 講師：龔舉成詳情精益研發(fā)、柔性生產(chǎn)與交期管理 10.24|||“精益研發(fā)、柔性生產(chǎn)與交期管理”-課程簡(jiǎn)介||||【參加對(duì)象】各公司企業(yè)中層、骨干管理人員，包括：生產(chǎn)總監(jiān)、研發(fā)骨干、督導(dǎo)人員、||經(jīng)理、生產(chǎn)課（科）長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)、基層管理者、主管、采購主管及儲(chǔ)備干部等||相關(guān)管理人員||【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)，歡迎來電咨詢！||【培訓(xùn)講師】龔舉成老師||【費(fèi)????用】【課時(shí)】2天||||||當(dāng) 講師：龔舉成詳情 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！ 講師申請(qǐng)/講師自薦 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)分類   專欄人物 更多
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