績效指標的設(shè)置與管理(內(nèi)訓)

  培訓講師:劉峰松

講師背景:
劉峰松中國人力資源開發(fā)研究會研究員江蘇省人力資源研究院副院長江蘇省總工會工會學院特約講師南京大學商學院EDP特約講師上海交通大學金融管理學院特聘講師澳門城市大學MBA注冊國際職業(yè)培訓師國際注冊高級企業(yè)培訓師(CISCT)中國注冊培訓師高級人 詳細>>

劉峰松
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績效指標的設(shè)置與管理(內(nèi)訓)詳細內(nèi)容

績效指標的設(shè)置與管理(內(nèi)訓)

開題故事:黑人的故事。

植入疑問:哪種方法能夠快到達目標(目標決定實現(xiàn)的方式)。

開題案例:兩種完全不同的新業(yè)務(wù)員績效指標體系。(兩種完全不同的績效思想)

1 績效管理是什么

² 什么是績效?績效的外在表現(xiàn)與內(nèi)在實質(zhì)。

² 什么是績效管理??冃Ч芾硎且粋€系統(tǒng)。績效管理是實現(xiàn)組織戰(zhàn)略及員工職業(yè)規(guī)劃的手段??冃Р皇鞘聞?wù)管理、不是業(yè)績考核、不是記黑賬。

2 績效管理的目的

² 戰(zhàn)略目的

² 管理目的

² 發(fā)展目的。

3 績效管理的體系

² 績效管理體系由績效管理的管理目標、實施機構(gòu)、實施制度與流程以及績效結(jié)果應用組成。

² 績效管理體系決定績效指標單元體系的構(gòu)成。

對指標承擔者(被考核者)設(shè)置的影響

對數(shù)據(jù)來源的設(shè)置的影響

對數(shù)據(jù)提供者的設(shè)置的影響

對考核關(guān)系的設(shè)置的影響

對目標值的設(shè)置的影響

對權(quán)重的設(shè)置的影響

對考核周期的設(shè)置的影響

對數(shù)據(jù)應用的設(shè)置的影響

² 如何確定績效管理目標。

² 績效管理的實施機構(gòu)有哪些。

² 績效管理的實施制度應該有哪些。

² 績效管理的結(jié)構(gòu)性流程:

明確企業(yè)使命、戰(zhàn)略、行為規(guī)范等核心文化體系

制訂并宣貫企業(yè)制度、流程等中間文化體系

建設(shè)并宣貫符合核心文化、中間文化層要求并能夠有物質(zhì)文化層支持的績效標準、考評規(guī)則、績效激勵辦法

保持績效監(jiān)控、績效指導與績效溝通

在績效評估的基礎(chǔ)上進行績效運用與績效體系的調(diào)整。

² 績效考評的結(jié)果可以應用在哪些方面。

4 績效指標的構(gòu)成與各要素的作用

² 績效指標的構(gòu)成與績效指標單元的構(gòu)成

² KPI(關(guān)鍵績效指標)的來源與作用與使用環(huán)境。

² PRI(組織職能指標)的來源與作用與使用環(huán)境。

² PCI(崗位勝任力指標)的來源與作用與使用環(huán)境。

² WAI(工作態(tài)度指標)的來源與作用與使用環(huán)境。

² NNI(否決指標)的來源與作用與使用環(huán)境。

² 績效指標各單元要素構(gòu)成與作用

被考核人

指標名稱

指標指向

測評工具

數(shù)據(jù)來源

數(shù)據(jù)提供者

權(quán)重

目標值

考核周期

考評者

數(shù)據(jù)應用

5.績效指標的產(chǎn)生:調(diào)研與設(shè)置

² 什么是績效思想。

² 績效思想決定績效體系構(gòu)成。

² 組織戰(zhàn)略的類型以及對績效思想的影響。

² 績效指標設(shè)計的SMART原則。

² 績效指標設(shè)計的另一種原則(清華大學盧紀華教授對SMART原則的完善)

² 績效指標單元的設(shè)計原則。

² 定量準確

² 先進合理

² 突出特點

² 簡單扼要

² 績效指標的制訂責任者。

HR、考核者與內(nèi)部客戶

被考核者

² 什么是績效計劃。

² 績效計劃的內(nèi)容

² 績效計劃的原則。

價值導向原則       符合公司愿景、價值觀、戰(zhàn)略; 

流程系統(tǒng)原則       與戰(zhàn)略規(guī)劃、運營計劃、公司制度相銜接; 

整合一致原則       圍繞公司的發(fā)展目標,自上而下逐層進行分解、設(shè)計和選擇; 

突出重點原則       突出關(guān)鍵,突出重點; 

可控可行原則       員工能夠控制的,經(jīng)過努力能夠達到; 

全員參與原則        既實事求是,又知行合一; 

適度激勵原則       激勵先進、鞭策后進、財務(wù)允許、持續(xù)發(fā)展; 

客觀公正原則       考核過程公正,考評結(jié)果公正,績效應用公正; 

綜合平衡原則       合理權(quán)衡考核項目與其它工作的關(guān)系; 

專屬定制原則        績效指標體系符合被考核者的職位與工作特點。 

簡便高效原則        績效管理不能嚴重干擾其它工作。證據(jù)提供與運算應方便運作。 

² 績效計劃制訂“十步驟”。

² 如何確定績效管理目標。

確定素養(yǎng)、行為、業(yè)績的要求與標準;

制定提高業(yè)績、提高技能、豐富素養(yǎng)、管理心態(tài)、引導結(jié)果的績效管理思想;

提出培育、提高、檢驗、運行、解決、執(zhí)行以及達到的具體工作目標;

確定階段性的績效管理目標;

² 績效指標體系的設(shè)計方法與適用范圍

要素圖示法

問卷調(diào)查法

個案研究法

面談法

經(jīng)驗總結(jié)法

頭腦風暴法。

² 如何確定績效指標體系與績效單元結(jié)構(gòu)。

² 績效指標體系的設(shè)計方法

² KPI(關(guān)鍵績效指標)的設(shè)計方法

² PRI(組織職能指標)的設(shè)計方法

² PCI(崗位勝任力指標)的設(shè)計方法

² WAI(工作態(tài)度指標)的設(shè)計方法

² NNI(否決指標)的設(shè)計方法

² 績效指標各單元要素構(gòu)成的設(shè)計方法

被考核人的設(shè)計方法

指標名稱的設(shè)計方法

指標指向的設(shè)計方法

測評工具的設(shè)計方法

數(shù)據(jù)來源的設(shè)計方法

數(shù)據(jù)提供者的設(shè)計方法

權(quán)重的設(shè)計方法

目標值的設(shè)計方法

考核周期的設(shè)計方法

考評者的設(shè)計方法

數(shù)據(jù)應用的設(shè)計方法

² 各部門、員工之間績效計劃的整合的內(nèi)容、原則與方法。

6績效指標的生命力管理

績效施行

績效監(jiān)控

績效指導

績效溝通

績效取證

績效考評

績效運用

體系調(diào)整

什么是績效指標庫

績效指標庫與考核表指標的關(guān)系。

如何建立績效指標庫。

如何設(shè)置績效考核表

7績效指標設(shè)置與管理實操(以生產(chǎn)性企業(yè)為例)

² 研發(fā)管理部門指標的設(shè)計

² 工藝管理部門指標的設(shè)計

² 質(zhì)量管理部門指標的設(shè)計

² 供應管理部門指標的設(shè)計

² 營銷管理部門指標的設(shè)計

² 生產(chǎn)管理部門指標的設(shè)計

² 人力資源部門指標的設(shè)計

² 行政后勤部門指標的設(shè)計

² 說說你的公司、部門的績效指標。大家猜一猜你的的管理思想、管理目標。

² 績效指標是否都要量化。

² 制度的生命歷程。

² 績效指標的生命力取決于指標導演的工作是否精彩。

注:本課程將根據(jù)企業(yè)文化、管理現(xiàn)狀、企業(yè)需求予以適當調(diào)整。形成唯一的課件、唯一的企業(yè)執(zhí)行力管理解決方案。


 

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女職工合法權(quán)益與特殊利益保護講師:劉峰松針對痛點:v員工和公司黨政領(lǐng)導都期望工會能夠解決一些實際問題,甚至是參與政策、方案的制定。但是,工會人員素質(zhì)低,習慣于“搞搞文體、送送溫暖、發(fā)發(fā)福利、讀讀文件“;v很多員工認為工會只會迎合領(lǐng)導、照顧“困難戶”。基本上和自己關(guān)系不大v工會干部不知道如何防止與消解勞動糾紛v不知道如何保護職工權(quán)益v不知道如何幫助員工解決實際

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經(jīng)濟頹勢下,如何做好企業(yè)的風險控制及全價值鏈的經(jīng)營管理針對痛點:面對經(jīng)濟頹勢,手忙腳亂。越想贏利越衰退不知道如何控制企業(yè)風險不知道如何運營企業(yè)全價值鏈的經(jīng)營管理培訓后感受與關(guān)鍵收獲感受:經(jīng)營企業(yè)的基礎(chǔ)是目標明確知道:企業(yè)的風險無處不在掌握:控制企業(yè)風險的辦法掌握:運營全價值鏈的經(jīng)營管理的方法培訓對象:各階層員工培訓時間:3天×6小時/天=18小時課程形式:講

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組織協(xié)調(diào)能力提升針對痛點?不知道如何分配組織資源?不知道如何控制、激勵、協(xié)調(diào)群體活動,完成群體目標課程收獲:?感受:組織與協(xié)調(diào)是在成就別人呀?知道:要做好組織協(xié)調(diào)工作,首要必須有好的心態(tài)?掌握:配置團隊人員、分配團隊角色、工作資源配置、工作任務(wù)安排、授權(quán)、激勵、人際關(guān)系處理、工作沖突處理的方法培訓對象:?公司中高層管理者?HR部門培訓時間:6小時/天×1天課

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組織建設(shè)與管理創(chuàng)新針對痛點:?不知道如何根據(jù)新形勢建設(shè)新的組織?不知道如何將新的組織與管理創(chuàng)新相結(jié)合培訓后感受與關(guān)鍵收獲?感受:組織建設(shè)必須尊重企業(yè)文化?感受:組織建設(shè)與管理必須適應?知道:管理創(chuàng)新適應必須時代的發(fā)展?掌握:根據(jù)時代發(fā)展、形勢的變化去建設(shè)組織、創(chuàng)新管理的方法、工具培訓對象:?企業(yè)中高層管理者?專業(yè)HR從業(yè)人員?必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗?了

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卓有成效的管理者針對痛點:?只會自己干,不會做管理?管理手段落后,管理效果低下,管理心態(tài)消極培訓后感受與關(guān)鍵收獲?感受:卓有成效的管理者是可以造就的?知道:目標引領(lǐng)一切思想和行為?知道:卓有成效的管理者的素養(yǎng)?掌握:成為卓有成效的管理者的方法培訓對象:?企業(yè)中高層干部?專業(yè)人力資源管理研究者、HR從業(yè)者、內(nèi)訓師培訓時間:1天6小時/天課程形式:講授法;討論法

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中層識人用人訓練營針對痛點:?不知道如何識人?不知道如何用人培訓后感受與關(guān)鍵收獲?感受:識人最靠譜的是在平日里?知道:公司與人才是合作關(guān)系。?掌握:識人、人才的方法。培訓對象:?企業(yè)中高層管理者?HR部門培訓時間:1天6小時/天課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法分享與分析?您一般通過什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng)??您為什么需要工作??您喜

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