從戰(zhàn)略決策到運(yùn)營(yíng)執(zhí)行
從戰(zhàn)略決策到運(yùn)營(yíng)執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容
從戰(zhàn)略決策到運(yùn)營(yíng)執(zhí)行
洞悉市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，理解企業(yè)重大戰(zhàn)略舉措
Ø 中基層管理者的弱項(xiàng) 沒有戰(zhàn)略意識(shí)，缺乏方向感 本位主義強(qiáng)，大局觀弱 思維欠開放，協(xié)同效能遞減 Ø 如何讓自己的管理水平上一臺(tái)階 關(guān)注環(huán)境和大勢(shì)，方能勝算 深刻理解行業(yè)和產(chǎn)品 搞清競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 擴(kuò)展跨行業(yè)視野 Ø 如何了解外部大環(huán)境：PESTG工具 政治、社會(huì)、文化 經(jīng)濟(jì)、科技、全球化 Ø 如何洞察市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)：PORTER工具 圈內(nèi)企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 購(gòu)買者和供應(yīng)商 潛在進(jìn)入者和替代品 | Ø 管理者競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的建立 沒有危機(jī)感就沒有競(jìng)爭(zhēng)力 S曲線：業(yè)務(wù)飽和與二次創(chuàng)新 Ø 什么是一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略 Ø 如何理解企業(yè)的重大舉措及其戰(zhàn)略意圖 想做 敢做 擬做 Ø 戰(zhàn)略管理的層次 集團(tuán)與公司級(jí)的總體戰(zhàn)略 業(yè)務(wù)單元與部門級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 Ø 戰(zhàn)略策劃與分解執(zhí)行的過程 構(gòu)建企業(yè)使命和愿景 環(huán)境分析與戰(zhàn)略規(guī)劃 戰(zhàn)略決策與目標(biāo)分解 執(zhí)行實(shí)施與戰(zhàn)略落地 |
l 案例研討 | |
ü Tesla賣的是什么？ ü 上任于危難之際 ü 哈佛高材生為何吃屎 | ü IBM歷史上的四次轉(zhuǎn)型 ü 兩種截然不同的反饋 |
l 情景實(shí)踐 | |
ü 5種競(jìng)爭(zhēng)壓力演練 | ü 勾勒你們的戰(zhàn)略 |
有效決策，準(zhǔn)確判斷，提升企業(yè)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
Ø 關(guān)鍵的企業(yè)績(jī)效指標(biāo)有哪些？ 財(cái)務(wù)營(yíng)收 客戶滿意 內(nèi)部流程 學(xué)習(xí)成長(zhǎng) Ø 管理者的決策是如何影響企業(yè)績(jī)效的 個(gè)人決策 集體決策 Ø 五種決策方式對(duì)業(yè)績(jī)的助長(zhǎng)與制約 知名決策 少數(shù)人決策 投票決策 共識(shí)決策 無異議決策 Ø 正確決策的6個(gè)步驟 Ø 如何規(guī)避阻礙業(yè)績(jī)的決策誤區(qū) | Ø 改善決策質(zhì)量、大幅提高業(yè)績(jī)的思考三力 推斷力 洞察力 自知力 Ø 決策的風(fēng)險(xiǎn)管理 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和定位 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：先定性，再定量 用Parato方法對(duì)風(fēng)險(xiǎn)排序定級(jí) 開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策 Ø 心理因素對(duì)決策者的奇妙影響 風(fēng)險(xiǎn)喜好者和風(fēng)險(xiǎn)厭惡者 獲得和損失：小心判斷失誤 Ø 有效決策的技巧和工具 發(fā)散vs收斂 頭腦風(fēng)暴vs閉門在車 期望貨幣值vs決策樹 |
l 案例研討 | |
ü 追求長(zhǎng)遠(yuǎn)績(jī)效的平衡考核方法 ü 增產(chǎn)與擴(kuò)建的困惑 ü GE的群策群力 | ü 看上去很美 ü 風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)為9的項(xiàng)目 |
l 情景實(shí)踐 | |
ü 九點(diǎn)圖 | ü 賭一把 |
準(zhǔn)確分解戰(zhàn)略，推進(jìn)實(shí)施落地，達(dá)成運(yùn)營(yíng)目標(biāo)
Ø 站高一個(gè)臺(tái)階，把握公司戰(zhàn)略 瞄準(zhǔn)并共享企業(yè)愿景 把本職工作與企業(yè)使命掛鉤 Ø 如何銜接企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略 集中化和多元化 前向一體與后向一體 企業(yè)并購(gòu)與部門重組 本土化和國(guó)際化 Ø 如何部署部門級(jí)或業(yè)務(wù)級(jí)的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 降本增效——成本領(lǐng)先戰(zhàn)略 標(biāo)新立異——差異化戰(zhàn)略 目標(biāo)專注——聚焦戰(zhàn)略 兩全其美——優(yōu)成本供應(yīng)商戰(zhàn)略 | Ø 戰(zhàn)略分解和目標(biāo)設(shè)定的步驟 將公司愿景轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)略目標(biāo) 為高管設(shè)定目標(biāo) 將公司目標(biāo)分解到各部門 為各級(jí)經(jīng)理設(shè)定目標(biāo) 將部門目標(biāo)分解到各團(tuán)隊(duì) 為每個(gè)員工設(shè)定目標(biāo) Ø 面向行動(dòng)的目標(biāo)改進(jìn)與計(jì)劃實(shí)施 明確具體，可考核是關(guān)鍵 現(xiàn)實(shí)性與挑戰(zhàn)性的平衡 責(zé)權(quán)必須對(duì)稱 在一定的時(shí)間框架內(nèi) 找到關(guān)鍵路線 |
l 案例研討 | |
ü 福特流水線，低成本的鼻祖 ü 一品多牌 | ü 引領(lǐng)行業(yè)變革的領(lǐng)袖企業(yè)戰(zhàn)略組合 ü 目標(biāo)倒推 |
l 情景實(shí)踐 | |
ü SWOT戰(zhàn)略分解組合拳 | ü 改良SMART和CPM |
合理配置資源，跨部門協(xié)同作戰(zhàn)，推動(dòng)企業(yè)高效運(yùn)作
Ø 理解企業(yè)運(yùn)作的基本方式 基于生產(chǎn) 基于項(xiàng)目 Ø 透過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)律 三大報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債、利潤(rùn)與現(xiàn)金流 機(jī)會(huì)成本和沉沒成本 資金的時(shí)間價(jià)值 盈虧平衡分析 邊際效用遞減規(guī)律 Ø 企業(yè)資源的種類 外部資源 內(nèi)部資源 Ø 資源有效性分析工具：價(jià)值鏈 Ø 企業(yè)資源配置的方式 作業(yè)組合 價(jià)值工程 | Ø 如何合理、有效地配置資源 公平競(jìng)爭(zhēng) 互惠交換 利用稀缺 懸賞誘導(dǎo) 威脅懲戒 Ø 不同組織架構(gòu)下的資源有效利用 職能型 矩陣型 項(xiàng)目型 事業(yè)部制 Ø 跨部門協(xié)同作戰(zhàn)、統(tǒng)合增效 培養(yǎng)大局觀 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 換位思考，移情溝通 將流程管理進(jìn)行到底 |
l 案例研討 | |
ü 立項(xiàng)，從猶豫到重視 ü 聽說香港那邊在打折 ü 誰說大象不能跳舞 | ü 何方神水賣那么貴 ü 三維立體矩陣中的資源重用 |
l 情景實(shí)踐 | |
ü 保本分析 | ü 方塊拼接 |
張佩星老師的其它課程
《時(shí)間管理》 01.01
講對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí) 1.時(shí)間管理概述 2.代時(shí)間管理 3.第二代時(shí)間管理 4.第三代時(shí)間管理 5.第四代時(shí)間管理 第二講第四代時(shí)間管理 1.第四代時(shí)間管理的要素與核心 2.人生的四種需求與能力 3.現(xiàn)代時(shí)間管理強(qiáng)調(diào)自然法則 第三講時(shí)間管理的心態(tài) 1.如何進(jìn)行心理建設(shè) 2.運(yùn)用時(shí)間時(shí)應(yīng)注意的層面 3.如何區(qū)分事情的輕重緩急 第四
講師：張佩星詳情
眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放任游說強(qiáng)勢(shì)專斷Oslash;如何用好知名，化權(quán)力為績(jī)效驅(qū)動(dòng)力法定權(quán)獎(jiǎng)懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)Oslash;影響力
講師：張佩星詳情
實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理 01.01
一、項(xiàng)目管理與企業(yè)項(xiàng)目化管理的概念1、項(xiàng)目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理的關(guān)聯(lián)2、什么是項(xiàng)目化管理？為什么需要？企業(yè)項(xiàng)目化管理的環(huán)境是什么？3、那些企業(yè)需要/應(yīng)當(dāng)實(shí)施項(xiàng)目化管理？4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項(xiàng)目行動(dòng)之間的橋梁？二、企業(yè)項(xiàng)目化管理的系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)三、項(xiàng)目管理流程的標(biāo)準(zhǔn)化1、如何定制項(xiàng)目管理流程2、如何選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目生命周期模型3、項(xiàng)目管理標(biāo)
講師：張佩星詳情
單元日期內(nèi)容時(shí)間長(zhǎng)度參加人員單元一：前導(dǎo)單元第1天ACT前導(dǎo)策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時(shí))企業(yè)高領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理；課程導(dǎo)師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時(shí))企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理；課程導(dǎo)師單元二：課程單元第31、32、33、34天專題：ACT方法論和ACT全真實(shí)踐眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力識(shí)人用人：MBTI性格類型測(cè)試創(chuàng)新思維
講師：張佩星詳情
EDP高管發(fā)展課程 01.01
高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問題Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)與壞領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)類型剖析Oslash;領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)Oslash;權(quán)力和影響力Oslash;管理就是領(lǐng)導(dǎo)嗎？Oslash;管理的基本職能和四個(gè)要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？Oslash
講師：張佩星詳情
IBM的經(jīng)營(yíng)管理之道 01.01
藍(lán)色巨人的崛起——IBM的變革和轉(zhuǎn)型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時(shí)期的高速擴(kuò)張Oslash;巨人站起，世界變藍(lán)Oslash;360時(shí)代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務(wù)到隨需應(yīng)變Oslash;成為行業(yè)領(lǐng)袖Oslash;打造智慧地球Os
講師：張佩星詳情
IBM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型 01.01
IBMBLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型框架Oslash;什么是IBMBLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）？Oslash;BLM的三大要素：戰(zhàn)略執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理三大要素間的制衡關(guān)系掌握特定企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的語言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達(dá)成企業(yè)共同的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)以戰(zhàn)略為依據(jù)進(jìn)行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實(shí)施方法Oslash;BLM的業(yè)務(wù)價(jià)值Osl
講師：張佩星詳情
識(shí)人之道和自知之明的融合——人的性格類型測(cè)試與分析Oslash;馭人者當(dāng)先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會(huì)有差異？人的兩種心理活動(dòng)過程人的兩類精神活動(dòng)取向Oslash;從精神到行動(dòng)，從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對(duì)應(yīng)的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測(cè)定自己的性格Oslash;如何對(duì)測(cè)
講師：張佩星詳情
MTP：中高層經(jīng)理綜合管理能力提升 01.01
眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;管理方格：領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物員工激勵(lì)大師Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放
講師：張佩星詳情
變革管理-內(nèi)訓(xùn) 01.01
變革：觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機(jī)感就沒有競(jìng)爭(zhēng)力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個(gè)問題Oslash;我們究竟需要改變什么？環(huán)境適應(yīng)我，還是我適應(yīng)環(huán)境？先改變自己，還是先改變別人？從本位思考，還是從全局思考抱殘守缺，還是另謀出路？是任務(wù)不可能完成，還是觀念作祟？靠關(guān)系，還是靠能力？面向市場(chǎng)，還是面向技
講師：張佩星詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
