有效授權-張老師

  培訓講師：張佩星

講師背景：
張佩星先生，世界財富百強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理、IBM/西門子資深經(jīng)理、www.SysInter.cn首席董事、美國項目管理學會PMP、國際項目管理協(xié)會IPMA和美國PMI授權機構簽約培訓顧問、清華大學/上海交大/SIM客座教授、香港大學SPACE學 詳細>>

張佩星
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有效授權-張老師詳細內(nèi)容

有效授權-張老師

 真正的管理就是減少管理

Ø 懂授權，才是好領導

Ø 管理者的角色轉變

Ø 授權會危及自己的職權嗎？

Ø 不愿授權、也不會授權的根由

Ø 授權工作中易犯的5種錯誤

Ø 不要成為凡事包攬的老媽子

Ø 要領導不要管理

Ø 管理的至境就是放權

l 案例互動

ü 懂事長與掃地工

ü 諸葛亮和艾森豪威爾的不同命數(shù)

ü 王石為什么有心思去爬喜馬拉雅山


 有效授權的過程和技巧

Ø 授權的4步規(guī)定動作

Ø 哪些事情可授權、哪些事情不可授權

Ø 早授權，早受益

Ø 讓別人取代你的工作

Ø 不做別人能作的事情

Ø 把握授權的時機和場合

Ø 授權并遺忘

Ø 把問題交給發(fā)現(xiàn)問題的人去解決

Ø 將在外，君命有所不受

Ø 聰明地工作，而不是辛苦地工作

l 案例互動

ü 華為為什么又出人命？

ü 實施分權管理的松下事業(yè)部制

ü 貝爾公司失去了一位講師

ü 未交手即可判勝負——馬島之爭


 把權力授予恰當?shù)娜?/p>

Ø 謹慎選擇被授權人

Ø 識人用人的八項注意

Ø 三種不能用的人

Ø 意愿和能力分析

Ø 用人不疑疑人不用

Ø 用人才不用奴才

Ø 離開員工，讓他們自行其“事”

Ø 不要苛求下屬完美

Ø 如何用好“刺兒頭”

Ø 用比自己更出色的人

l 案例互動

ü 麥當勞的多元化授權

ü IBM CEO勸退親兄弟


 授權后的控制

Ø 控制不等于限制

Ø 讓下屬立即行動起來

Ø 授權后控制的關鍵：目標管理

Ø 構建有效的回饋和控制系統(tǒng)

Ø 如何對付越權行為

Ø 杜絕濫用權力

Ø 為下屬設立一個競爭對手

Ø 讓倚老賣老者付出代價

Ø 解除功臣大權時，溫和還是激烈？

Ø 用好撤權這把殺手锏

Ø 沒有流程就沒有控制力

Ø 控制全局的有效方式

l 案例互動

ü 三星助手臉露憂煩之色

ü 如果上司讓你去做有違道德的事情

ü HP如何控制經(jīng)理人權力的行使公正

 

張佩星老師的其它課程

《時間管理》   01.01

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單元日期內(nèi)容時間長度參加人員單元一：前導單元第1天ACT前導策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時)企業(yè)高領導、HR經(jīng)理；課程導師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時)企業(yè)相關領導、HR經(jīng)理；課程導師單元二：課程單元第31、32、33、34天專題：ACT方法論和ACT全真實踐眾望所歸的領導力識人用人：MBTI性格類型測試創(chuàng)新思維

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高層管理者的領導力Oslash;什么是領導？——80％的人都答錯的問題Oslash;好領導與壞領導Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;領導類型剖析Oslash;領導人的特質(zhì)Oslash;權力和影響力Oslash;管理就是領導嗎？Oslash;管理的基本職能和四個要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領導、還是要管理？Oslash

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IBMBLM業(yè)務領先模型框架Oslash;什么是IBMBLM（業(yè)務領先模型）？Oslash;BLM的三大要素：戰(zhàn)略執(zhí)行領導力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營管理三大要素間的制衡關系掌握特定企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的語言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達成企業(yè)共同的經(jīng)營目標以戰(zhàn)略為依據(jù)進行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實施方法Oslash;BLM的業(yè)務價值Osl

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