TTT企業(yè)內部培訓師培訓

  培訓講師：高思研

講師背景：
高思研老師實戰(zhàn)派培訓師、資深人力資源管理顧問國家人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導師專家美國認證協(xié)會（EMCA）授權注冊國際職業(yè)培訓師（CIPT）中方講師★職業(yè)背景憑借從事18年企業(yè)人力資源管理咨詢、培訓工作經歷，積累了大量實戰(zhàn)案 詳細>>

高思研
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TTT企業(yè)內部培訓師培訓詳細內容

TTT企業(yè)內部培訓師培訓

一、培訓師與學習型團隊

1、培訓造就卓越團隊

2、成就他人必先提升自我

3、培訓師風格選型

4、學員類型解析

5、演練：1分鐘MINI課程演練、

1分鐘演練點評

 

二、培訓師呈現(xiàn)技巧訓練

1、培訓師的職業(yè)形象

2、培訓師的必備素質

3、培訓師的自我認知

4、克服怯場五大方法

5、培訓師職業(yè)表達技巧

6、培訓師自我介紹要領

7、導入設計五種；

演練：1分鐘開場白

8、收結設計五種；

演練：1分鐘結束語

9、培訓師肢體語言表現(xiàn)技巧

 

三、培訓師培訓教法訓練

1、培訓方法應用要領

2、課堂講授法

3、現(xiàn)場演示法

4、游戲帶動法

5、頭腦風暴法

6、案例分析法

7、七步教練法

8、2分鐘MINI課程演練

2分鐘MINI課程演練點評

 

四、培訓師現(xiàn)場組織與掌控訓練

1、培訓組織流程的五個階段

2、培訓組織流程設計

3、培訓現(xiàn)場管理的七種身份

4、培訓現(xiàn)場的應變技巧

5、培訓現(xiàn)場掌控的五種方法

6、研討:現(xiàn)場學習團隊組建

 

五、 培訓師教學互動能力訓練

1、體驗式培訓

2、啟發(fā)式培訓

3、互動式培訓

4、沙盤式培訓

5、精彩點評技巧

6、演練：3分鐘MINI課程演練

3分鐘演練點評

 

六、課程開發(fā)與設計能力訓練

1、培訓課程開發(fā)流程

2、標準課程結構模型

3、主體結構設計四種

4、顛峰設計與特效營造

5、培訓教案制作

6、培訓課件制作

7、演練：MINI課程設計實踐

 

 

高思研老師的其它課程

言之有情，語之有術---------基于金字塔原理的高效溝通課程開發(fā)/主講：高思研【課程背景】我們在認知這個世界時，只有兩種思維形態(tài)，一種是結構化思維，另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段，或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結構分析能力。如果從職業(yè)能力而論，無論是從基層到中層還是從中層到高層，而與之相配套的思維能力

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專業(yè)演示匯報能力提升課程開發(fā)/主講：高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動中無論是向客戶展示我們的產品，還是向公司領導提交工作提案，簡潔高效的表達技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務人士提供基于金字塔原理結構化思維工具實用而系統(tǒng)的專業(yè)訓練，強化學習者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力，培養(yǎng)學習者有效規(guī)劃演示匯報內容的能力，從而向商務伙伴及同事自信的傳遞全

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結構化寫作------基于金字塔原理的寫作技能提升課程開發(fā)/主講：高思研【課程背景】有的人在寫作中思路紊亂，無從下筆，花費很多時間卻質量不高；有的人文筆雜亂，抓不到重點，中心思想不明確，觀點不突出，讀者不知所云；有的人不知道目標讀者有所不同，商務寫作風格和內容要求會存在著區(qū)別和共性；選擇不同形式的商務寫作模式會產生不同的效果。在選擇具體的形式時，一定要慎重考

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捷思善語----基于金字塔原理的工作匯報能力提升課程開發(fā)/主講：高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動中無論是向客戶展示我們的產品，還是向公司領導提交工作提案，簡潔高效的表達技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務人士提供基于金字塔原理結構化思維工具實用而系統(tǒng)的專業(yè)訓練，強化學習者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力，培養(yǎng)學習者有效規(guī)劃演示匯報內容的能力，從而

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邏輯思維與有效表達【需求描述】了解清晰表達三原則的使用方法，掌握表達的標準格式和展現(xiàn)計劃，學會切中要點、突出主題、讓人牢記的表達技巧。通過邏輯思維與有效表達課程，希望班組長達到1、可以將公司的企業(yè)文化、企業(yè)目標、最新事件等通過邏有輯的組織，有條理的表達來表述傳遞給員工；2、可以將現(xiàn)場發(fā)生的事件，比如質量問題的處理、人員問題的處理，包括現(xiàn)場改善等有邏輯有條理的

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《內訓師結構化思考與邏輯思維輸出》課程開發(fā)/主講：高思研【課程說明】我們在認知這個世界時，只有兩種思維形態(tài)，一種是結構化思維，另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段，或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結構分析能力。如果從職業(yè)能力而論，無論是從基層到中層還是從中層到高層，而與之相配套的思維能力都應該進行格式化。本課程以

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