管理者的角色管理

  培訓講師:張國良

講師背景:
實戰(zhàn)型管理培訓師張國良簡介.管理學碩士.實戰(zhàn)型人力資源專家.清華大學職業(yè)經(jīng)理人訓練中心特聘講師.北京大學總裁班特聘講師.第八屆中國企業(yè)教育百強人力資源專業(yè)十佳培訓師.PTT國際認證高級講師.行動成功名師\名仕領袖學院核心講師.CQC(中國進 詳細>>

張國良
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管理者的角色管理詳細內(nèi)容

管理者的角色管理

角色管理不當?shù)牡湫桶Y狀

1、民意代表——代表“民意”、代表“群眾”,和上司“談一談”。 

2  領 主——“水潑不進,針插不進”,無論什么,他說了才算。

3、向上錯位——天天替上級操心。對上司的決定,對公司的安排,評頭論足興致高。

4、自 然 人——想對誰抱怨就對誰抱怨,想議論誰就議論準。

5、業(yè) 務 員——只抓業(yè)務(技術(shù)),不抓管理。

6、事必躬親——親歷親為,大包大攬、大事小事一起抓。

7、老 好 人——在下屬面前扮演“老好人”,不敢堅持原則,好壞不分,是非不明。 

8、官 僚——高高在上,以勢壓人;遇事官腔,效率低下。

9、個 性 化——“我們的經(jīng)理象月亮,初一和十五不一樣”。

課程大綱

前言:

角色雷達:掃描管理者的角色功能

一:作為下屬的管理者

1. 角色定位分析

2. 委托——代理關(guān)系

3. 定位描述

4. 四項職業(yè)規(guī)范

5. 四種角色錯位及其糾正

n 錯位一:民意代表

——錯位的危害分析

——討論:當上級的意思與“民意”沖突時

n 錯位二:領主

——糾正一:善意的

——糾正二:無意的 

——糾正三:有意的

n 錯位三:向上錯位

——向上錯位的兩種表現(xiàn)

——討論:正確地做事還是做正確的事

n 錯位四:自然人

——自然人與職務人的區(qū)別

——錯位的表現(xiàn)

——案例分析:如何處理人際溝通與組織溝通

二:作為上司的管理者

1. 五種常見的角色問題

n 錯位一:業(yè)務(技術(shù))員

n 錯位二:事必躬親

n 錯位三:老好人

n 錯位四:官僚

2. 角色轉(zhuǎn)換一:做業(yè)務與做管理

n 案例:經(jīng)理楊某

n 小組討論:如何處理業(yè)務(技術(shù))與管理的關(guān)系

3. 角色轉(zhuǎn)換二:野牛與領頭雁

n 案例分析:到底誰是上司

n 經(jīng)理格言:可以替下屬承擔責任,但不可以替下屬做事

克服向下錯位的方法

4. 角色轉(zhuǎn)換三:管理與領導

n 好領導與糟領導

n 對權(quán)力的分析

n 權(quán)力與影響力

n 權(quán)力的戒律

n 建立影響力

5. 角色轉(zhuǎn)換四:個性化與組織化

n 個性化管理的六種表現(xiàn)

n 討論:個性化管理有那些危害

n 組織化的原則

n 克服個性化管理的方法

三:作為同事的管理者

1. 角色定位分析

2. 如何看自己和看別人

3. 同事關(guān)系的價值分析

4. 內(nèi)部客戶

5. 職責與角色

6. 為什么不能將對方作為內(nèi)部客戶

7. 小組討論:如何理解“職責”

8. 職責分析

n 問題一:如何解決經(jīng)理間的“推諉”、“扯皮”

n 問題二:如何從“拆臺”到“補臺”

n 問題三:如何解決“本位主義”的問題

小結(jié):管理者的角色“回歸”  


 

 

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