從技術(shù)到管理

  培訓講師：王大泓

講師背景：
王大泓老師講師背景國內(nèi)資深管理實戰(zhàn)專家著名德資（AGFA）銷售總監(jiān)曾于國企和民企任高管職務直播課堂《名師在線》特聘專家清華、北大、上海財大特聘專家職業(yè)背景資深企業(yè)管理咨詢顧問，十余年營銷與企業(yè)運營經(jīng)驗，清華大學客座教授，曾于著名德資企業(yè)AG 詳細>>

王大泓
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從技術(shù)到管理詳細內(nèi)容

從技術(shù)到管理


Module 1.

組建學習團隊

•充份激發(fā)學員學習動力，

•使學員充分認識到在大的職業(yè)競爭背景下基層管理工作在企業(yè)發(fā)展過程中起到的關(guān)鍵性作用

• 形成團隊學習的形式和氛圍，

•掌握管理者的角色定位及在團隊管理中的作用

• 將學員組建成6個學習小組

• 制定小組內(nèi)部學習目標和任務

• 制定6個小組之間的學習競賽規(guī)則并進行展示

•管理者的角色認知及角色轉(zhuǎn)換

•在團隊管理中的作用


Module 2. 了解團隊建設與管理的問題

• 對團隊建設與管理中存在的5個問題進行深入分析

團隊建設與管理中存在的5個問題

•團隊管理未能形成對企業(yè)目標的支撐 

•團隊管理缺少對企業(yè)“三基”的支撐 

•團隊管理未能解決精細化帶來的摩擦 

•團隊管理未能形成班校家全方位功能 

•團隊建設未能越過管理中的三個障礙 

摩擦


Module 3. 團隊建設與管理的思維轉(zhuǎn)換

• “三全”管理思維的轉(zhuǎn)換

• “人本”管理思維的轉(zhuǎn)換

• 了解不同工作驅(qū)動力帶來的

管理差異

• 了解員工工作中的4個需求

。三種管理團隊類型分析（銷售、生產(chǎn)制造、研發(fā)管理）

• 三全管理思維的原理與作用分析

• 人本管理思維的原理與作用分析；

• 掌握快速提升員工工作能力以及應變能力的工具和技巧；

• 掌握提升員工執(zhí)行力以及員工間配合度的管理方法和技巧；

• 掌握提升員工歸屬感，形成團隊管理模式和技巧

• 員工工作驅(qū)動力的分析與對比

• 員工需求分析

• 如何在管理中滿足員工的多項需求

• 研發(fā)管理團隊技術(shù)型人才多，他們更多是學習和創(chuàng)新，針對這種工作特性，側(cè)重于他們的管理方式分析

Module 4. 團隊建設與管理的方法和工具1


• 學會使用實踐學習工具：案例管理法

• 案例管理法的作用

• 案例管理法的構(gòu)成

• 案例管理法的操作技巧（練習）

Module 5. 團隊建設與管理的方法和工具2


• 學會運作團隊管理機制的七個工具

管理機制的作用

• 活力管理機制

• 輪值管理機制

• 競賽管理機制

• 鏈鎖管理機制

• 評議管理機制

• 榮譽管理機制

• 分享管理機制

Module 6. 團隊建設與管理的方法和工具3


• 學會團隊建設與管理的透明化方式與工具應用

• 什么是透明化

• 透明化在管理中的作用與應用

• 透明化管理的輔助工具（管理工作進度）

• 如何應用

Module 7. 團隊建設與管理的方法和工具4


• 學會團隊建設與管理的日常化方式與工具應用

• 什么是日?；?/p>

• 日常在管理中的作用與應用

• 日?；芾淼闹饕o助工具（管理會務）

Module 8總結(jié)與行動計劃

總結(jié)

重要知識點分享

行動計劃表

學員分享

行動轉(zhuǎn)化工具-《課后行動改善計劃》

---**學員的總結(jié)分享幫助學員鞏固所學，并清晰自己需要提升的方向

---幫助學員形成行動改善計劃，輔助知識到行動的轉(zhuǎn)變



 

王大泓老師的其它課程

《核心人員效能釋放與五項管理》課程背景核心人員是組織發(fā)展中的骨干力量，他們既是廣大員工的榜樣，也是組織人才梯隊的源泉與組織持續(xù)發(fā)展的基礎。由于核心人員的基量很大，而且更多的來自于組織中的各個部門，所以在組織中發(fā)揮的作用也是巨大的。因此對核心人員的培養(yǎng)將會是組織持續(xù)發(fā)展的重要基礎工作。但就目前國內(nèi)組織在對這一群體的培養(yǎng)工作上看，主要存在幾個方面的不足和難點：不

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《核心人員職業(yè)化心態(tài)與自我素質(zhì)提升》課程背景核心人員是企業(yè)發(fā)展中的骨干力量，他們既是廣大員工的榜樣，也是企業(yè)人才梯隊的源泉與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎。由于核心人員更多的來自于企業(yè)中的每個部門，所以在企業(yè)中發(fā)揮的作用也是巨大的。因此對核心人員的培養(yǎng)將會是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要基礎工作。但就目前國內(nèi)企業(yè)在對這一群體的培養(yǎng)工作上看，主要存在幾個方面的不足和難點：不足1、更多

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金牌課程：《新員工職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)化》課程背景新進人員是企業(yè)人才梯隊的源泉與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎。在企業(yè)中發(fā)揮的作用也是巨大的。因此對新進人員的培養(yǎng)將會是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要基礎工作。但就目前國內(nèi)企業(yè)在對這一群體的培養(yǎng)工作上看，主要存在幾個方面的不足和難點：不足1、更多的關(guān)注在企業(yè)發(fā)展上，而缺少對個人收益與發(fā)展的關(guān)注。不足2、一味的說教，講道理、提要求，缺少對人的

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《創(chuàng)新思維與系統(tǒng)思考》課程背景創(chuàng)新是每一個人與生俱來的能力，也是一個國家、一個企業(yè)乃至我們每一個人持續(xù)發(fā)展的核心能力之一（包括三層含義：更新、創(chuàng)造新的東西、改變）。但大多數(shù)時間里我們很多企業(yè)和個人總會忽視這一能力，認為創(chuàng)造就是“從無到有”的研發(fā)和創(chuàng)造，既費時，也費力，不是哪個人和企業(yè)都能做的事情。這就為創(chuàng)新設置了難以逾越的心理障礙。這也是目前國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)進

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《群策群力—問題分析與解決行動學習教練工作坊》課程背景一邊是競爭越來越激烈，市場越來越難做，另一邊是生產(chǎn)成本居高不下；績效問題隨處可見，行政指令下推動的各自為政的績效提升計劃，導致相互矛盾的目標和沖突的資源配置，無人愿意承擔改善責任、人才發(fā)展遇到瓶頸、組織變革難有成效、績效無法得到改善，最終導致戰(zhàn)略難以落地。傳統(tǒng)的解決之路往往會首先提升大家的能力，因為人們之

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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程背景創(chuàng)新是每一個人與生俱來的能力，也是一個國家、一個企業(yè)乃至我們每一個人持續(xù)發(fā)展的核心能力之一（包括三層含義：更新、創(chuàng)造新的東西、改變）。但大多數(shù)時間里我們很多企業(yè)和個人總會忽視這一能力，認為創(chuàng)造就是“從無到有”的研發(fā)和創(chuàng)造，既費時，也費力，不是哪個人和企業(yè)都能做的事情。這就為創(chuàng)新設置了難以逾越的心理障礙。這也是目前國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)進

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金牌課程《卓越領(lǐng)導力-團隊凝聚力與執(zhí)行管理模式升級》課程背景中國的經(jīng)濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從“求基量”到“求質(zhì)量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會給國內(nèi)各行各業(yè)帶來相應的機遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下，市場對各個行業(yè)都提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看，我們很多組織的變革與調(diào)整速度與市場的要求還有很大差距。這

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《卓越團隊建設與執(zhí)行力管理模式》課程綱要【課程背景】中國的經(jīng)濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從“求基量”到“求質(zhì)量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會給國內(nèi)各行各業(yè)帶來相應的機遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下，市場對各個行業(yè)提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看，我們很多組織的變革與調(diào)整速度與市場的要求還有很大差距。這其中有體制

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《柔性組織與敏捷型團隊管理》課程背景隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、AI、區(qū)塊鏈績等日趨成熟。各行業(yè)、各組織面臨的挑戰(zhàn)越來越大，外部V易變不穩(wěn)定、U不確定C復雜A模糊的市場環(huán)境，內(nèi)部管理中目標越來越高、制度規(guī)范越來越細、考核力度越來越大、任務越來越多的同時收入未能同步上漲，管理難度可想而知。那么，面對內(nèi)外部的現(xiàn)實情況，組織如何適應快速的變革呢？《

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《團隊執(zhí)行力打造與團隊績效管理》【Trainingbackground/培訓背景】執(zhí)行力打造與績效管理可以在推動企業(yè)經(jīng)營目標實現(xiàn)的同時持續(xù)發(fā)現(xiàn)問題并針對性的對員工意愿及能力進行提升；可以實現(xiàn)企業(yè)運營的價值增值；有助于將目標轉(zhuǎn)化日常的執(zhí)行；有助于將企業(yè)經(jīng)營壓力傳遞到基層崗位；是企業(yè)發(fā)展的重要管理手段。其實質(zhì)是“成果價值導向”。就目前國內(nèi)很多企業(yè)的實際情況看，普

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