向上管理的9步工作法
向上管理的9步工作法詳細(xì)內(nèi)容
向上管理的9步工作法
**步：解讀公司的企業(yè)文化
Ø 研究老板文化，因?yàn)槔习逦幕褪瞧髽I(yè)文化的雛形，老板文化能體現(xiàn)和反映企業(yè)文化。
Ø 研究骨干追隨文化，因?yàn)槠髽I(yè)骨干的追隨文化就是你所在企業(yè)的人文環(huán)境，必須吃透，否則你永遠(yuǎn)搞不清楚在這家企業(yè)哪些事該干哪些事不該干，或者你根本就搞不清楚這個(gè)企業(yè)衡量工作成績的標(biāo)準(zhǔn)。
Ø 搞清楚企業(yè)成長史，因?yàn)槠髽I(yè)成長史就是企業(yè)文化沉淀史，俗話說：“讀史使人明志”，要想接下來在這家企業(yè)發(fā)展，那么請研究一下她的成長史。每個(gè)企業(yè)的成長史都是經(jīng)過市場和對手摧殘過的，都是有烙印的。
Ø 搞清楚企業(yè)的組織架構(gòu)，因?yàn)槠髽I(yè)的組織架構(gòu)反映的是企業(yè)各部門的功能定位和重視程度，組織架構(gòu)是為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)的。
Ø 搞清楚企業(yè)的盈利狀況，因?yàn)槠髽I(yè)的盈利情況決定了企業(yè)的商業(yè)模式，企業(yè)的盈利情況決定了企業(yè)的分配機(jī)制。
第二步：了解上司的能力、性格和職業(yè)態(tài)度
Ø 上司不是員工選出來的，而是組織任命的。
Ø 首先，你的上司比你先得到老板或者組織的信任，如果你上司能力強(qiáng)，就趕緊跟著干；如果上司能力弱，請趕快當(dāng)槍手；
Ø 如果你和上司的性格不互補(bǔ)，請犧牲自己，盡量改善和注意自己的性格狀態(tài)，和上司的性格盡量要呈互補(bǔ)性。
Ø 在職場，無論上司的態(tài)度有多消極，你都要端正自己的態(tài)度。
第三步：正確的認(rèn)識上司的五種角色
Ø 上司的**個(gè)角色是你的“上級領(lǐng)導(dǎo)”，優(yōu)秀的上司成就能臣，不優(yōu)秀的上司生產(chǎn)奸臣。請判斷你的上司屬于哪一類？
Ø 上司的第二個(gè)角色便是你的“人生導(dǎo)師”，請判斷你的上司能教你“做人”還是能教你“做事”？
Ø 上司的第三個(gè)角色是“組織資源的支配者”；沒有資源，你的工作將無從下手。
Ø 上司的第四個(gè)角色是“權(quán)力的使用者”；你如果取得了上司的信任，很快會幫助你的上司使用他的權(quán)力。
Ø 上司的第五個(gè)角色是“你未來的資源或朋友”。
第四步：用五位法正確處理上下級關(guān)系
Ø 定位：定位就是找到自己在組織中的正確位置，并且清楚的知道哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做。
Ø 到位：到位就是把上司安排的的工作做到讓上司滿意，或超過上司的預(yù)期。
Ø 補(bǔ)位：補(bǔ)位就是能夠及時(shí)補(bǔ)充團(tuán)隊(duì)成員漏做，或者未能及時(shí)做，和能力不足時(shí)做的工作。
Ø 站位：站在哪就要干在哪。
Ø 換位：換位就是設(shè)身處地站在他人角度思考問題。
第五步：掌握成就和諧向上關(guān)系的五步工作法
Ø **步：“恭”無不克，你給上司的態(tài)度是讓你的上司一直有成就感。他如果能夠感受到這種感覺說明你是個(gè)聰明的下屬。
Ø 第二步：“獲”取信任，沒有上司的信任你永遠(yuǎn)得不到他的授權(quán)，獲取信任其實(shí)是獲取權(quán)利的好方法，如果你有很多的工作方法但是你沒有獲得權(quán)力方向，其實(shí)你并沒有獲得施展你才華的機(jī)會。
Ø 第三步：“能”者多勞，在職場永遠(yuǎn)比別人多干一點(diǎn)，是獲得機(jī)會的好辦法，多干是主動承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)。
Ø 第四步：“服”從領(lǐng)導(dǎo)，服從永遠(yuǎn)都是對的，說明你有大局觀。
Ø 第五步：“贏”得機(jī)會，修煉你的職業(yè)素養(yǎng)，不斷改善你的職場性格，是你贏得機(jī)會的好方法。大勝靠德，小勝靠智，常勝靠和！
第六步：牢記與上司和平共事的六大原則
Ø 敬業(yè)原則
Ø 服從原則
Ø 請示原則
Ø 獨(dú)立原則
Ø 互賴原則
Ø 功勞原則
第七步：掌握正確的工作匯報(bào)方法
匯報(bào)是一種職業(yè)習(xí)慣，匯報(bào)是雙方達(dá)成工作共識的溝通方式，匯報(bào)既是配合又是默契。工作匯報(bào)有多樣性，如：一對一、會議、電話、郵件等。工作匯報(bào)的機(jī)制要：簡單化、科學(xué)化、習(xí)慣化。上司不要求匯報(bào)，自己也要主動匯報(bào)?！皺C(jī)制”是看不見的默契，“強(qiáng)制”是看得見的管控。
凡是在部隊(duì)參加過軍訓(xùn)的人可能都記得，每天早晚列隊(duì)時(shí)，總少不了這一套路：“報(bào)告長官，今天應(yīng)到多少人，實(shí)到多少人，有幾人事假，幾人病假……”一路列去，每次略有變化，但后一句永遠(yuǎn)不變：“報(bào)告完畢”。“報(bào)告完畢”是一種有頭有尾的匯報(bào)機(jī)制，此語一出，長官便對已經(jīng)發(fā)生的情況做到了心中有數(shù)。匯報(bào)工作是下屬的義務(wù)，也是下屬的日常工作。
匯報(bào)機(jī)制建立的意義是：讓你的上司時(shí)刻做到心中有數(shù)，這就是匯報(bào)的價(jià)值。
匯報(bào)工作的五個(gè)要素：
Ø 理清思路
Ø 突出重點(diǎn)
Ø 簡明扼要
Ø 洗耳恭聽
Ø 復(fù)述要點(diǎn)
第八步：管理好你的上司
Ø 用匯報(bào)尊重上司：
Ø 用溝通認(rèn)識上司：
Ø 用專業(yè)引導(dǎo)上司：
Ø 用忠誠成就上司：
Ø 用能力證明自己：
Ø 用原則守住自己：
第九步：遵循職場成長的規(guī)律
三部曲：
Ø 依賴，不能以“自己”為中心，要依賴上司或他人；
Ø 獨(dú)立，著眼于“成長”的觀念，不依靠他人；
Ø 互賴，從“我們”的觀念出發(fā)，相互合作，以大局為重。
蔣巍巍老師的其它課程
《向上管理的5步工作法》課程大綱 06.24
《向上管理的5步工作法》課程大綱課程概述：向上管理，是建立在對上司性格、能力、工作態(tài)度正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上，促使上司在實(shí)施管理的過程中發(fā)生改變，并影響和輔助上司完成各項(xiàng)工作目標(biāo)的同時(shí)，體現(xiàn)自我價(jià)值的一種管理。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能夠正確認(rèn)識到自身定位的重要性，上下級關(guān)系的重要性，牢固掌握正確匯報(bào)工作的方法和步驟，理解與上司共事的6大基本原則，并且運(yùn)用分組演練
講師：蔣巍巍詳情
《提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的八大途徑》課程大綱課程概述：為什么超好的戰(zhàn)略在執(zhí)行時(shí)遇上了人情就會流產(chǎn)？為什么我們在執(zhí)行前關(guān)于制度和流程說的都很清楚而在執(zhí)行的時(shí)候一樣會打折？為什么在執(zhí)行過程中，高層總是有方向但缺力量，而中層卻是有力量但沒方向？為什么看似宏偉的戰(zhàn)略卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流？因?yàn)閳?zhí)行力在企業(yè)管理的過程中永遠(yuǎn)都是個(gè)變量，不但因人而異，而且因時(shí)而變。不同的管理者
講師：蔣巍巍詳情
《用心理學(xué)實(shí)現(xiàn)高效溝通》課程大綱課程概述：通過《用心理學(xué)實(shí)現(xiàn)高效溝通》課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員全面提升企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和骨干人員的溝通技能；幫助學(xué)員全面掌握心理學(xué)溝通的3個(gè)重要環(huán)節(jié)、3大原則、4個(gè)支點(diǎn)、性格判斷、肢體語言和6個(gè)步驟，幫助學(xué)員剖析在與上司、與跨部門、與下屬、與客戶溝通時(shí)，對方的心理活動，高效的處理沖突、運(yùn)用肢體語言、性格判斷、對方語氣，表情等
講師：蔣巍巍詳情
《沖突管理 7 步工作法》課程大綱 06.24
《沖突管理7步法》課程大綱課程概述：沖突管理已成為現(xiàn)代企業(yè)管理中的一項(xiàng)不可或缺的能力，因?yàn)槠髽I(yè)的各種沖突直接影響企業(yè)的績效。沖突管理成功的關(guān)鍵是不出現(xiàn)輸方，讓沖突雙方最終實(shí)現(xiàn)共贏。蔣巍巍認(rèn)為，管理的過程實(shí)際上是一個(gè)避免沖突的過程，其中包括避免人與人之間、人與事之間、人與物之間、物與物之間的沖突。沖突管理的難點(diǎn)是沒有預(yù)知性，并且是以隱形的方式伴隨在管理行為中，
講師：蔣巍巍詳情
《提升決策力的7個(gè)途徑》課程大綱 06.24
《提升決策力的7個(gè)途徑》課程大綱課程概述：確定干還是不干，叫決；明確用什么方法和工具干，叫策。決策，就是選擇用什么樣工具和方法對未來作出的決定。決策是管理的心臟，是組織成長的命脈所在。在關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)正確的決策能使團(tuán)隊(duì)起死回生，而一個(gè)錯(cuò)誤、不切實(shí)際的決策會使公司瀕于破產(chǎn)。大多數(shù)情況下，決策者需要具有一種遠(yuǎn)見卓識的能力，而這種能力取決于決策者長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累和
講師：蔣巍巍詳情
《提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的八大途徑》課程大綱課程概述：為什么很好的戰(zhàn)略在執(zhí)行時(shí)遇上了人情就會流產(chǎn)？為什么我們在執(zhí)行前，關(guān)于制度和流程說的都很清楚而在執(zhí)行的時(shí)候一樣會打折？為什么在執(zhí)行過程中，高層總是有方向但缺力量，而中層卻是有力量但沒方向？為什么看似宏偉的戰(zhàn)略卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流？因?yàn)椤皥?zhí)行”的主體在行動的過程中永遠(yuǎn)都是個(gè)“變量”，不但因人而異，而且因時(shí)而變，不
講師：蔣巍巍詳情
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才管理》課程大綱課程概述：對于多數(shù)團(tuán)隊(duì)管理者而言，如何有效的管理團(tuán)隊(duì)成員是非常艱難的，如何獲得下屬的信任、如何準(zhǔn)確的自我定位、如何科學(xué)的擬定和分配工作目標(biāo)、如何授權(quán)、如何激勵(lì)、如何輔導(dǎo)、如何進(jìn)行有效的溝通等。如果不能夠掌握正確的管理方法，對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的管理，就不能適當(dāng)?shù)臑橄聦偬峁┲С?，盲目的管理，這不可避免地會導(dǎo)致信任崩潰、員工被疏忽、績
講師：蔣巍巍詳情
《變革管理》課程大綱 06.24
《變革管理》課程大綱課程概述：企業(yè)變革的核心是管理變革，而管理變革的成功來自于變革管理。變革的成功率并不是100，甚至更低，常常使人產(chǎn)生一種“變革是死，不變也是死”的恐懼。但是市場競爭的壓力，技術(shù)更新的頻繁和自身成長的需要，“變革可能失敗，但不變肯定失敗”。因此知道怎樣變革比知道為什么變革和變革什么更為重要?！蹲兏锕芾怼返恼n程是蔣巍巍先生的《總裁變革智慧》書
講師：蔣巍巍詳情
《向下管理：激發(fā)員工潛能》 11.05
《向下管理：激發(fā)員工潛能》課程大綱---經(jīng)理人個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階系列課程概述：現(xiàn)代企業(yè)中不缺少有能力的人，但都缺少有意愿的人，在這個(gè)飛快變化和不斷創(chuàng)新的時(shí)代，成功不再是一個(gè)人的表現(xiàn)了，而是要協(xié)同企業(yè)中人與人，人與事，人與性格，人與利益等單位累加的關(guān)系，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。員工是種子，團(tuán)隊(duì)是土壤，只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長，成功的團(tuán)隊(duì)沒有
講師：蔣巍巍詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
