中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬
中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬詳細(xì)內(nèi)容
中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬
參加培訓(xùn)的學(xué)員6-10人一組,進(jìn)行角色分工,對應(yīng)為任務(wù)類沙盤模擬中的職位(隊(duì)長、騎士、記錄官、談判官),進(jìn)行執(zhí)行任務(wù)的沙盤推演。
流程1:
1. 破冰游戲
2. 沙盤及規(guī)則簡介
3. 組建團(tuán)隊(duì)并展示
4. 進(jìn)行沙盤模擬推演
5. 各隊(duì)成績統(tǒng)計(jì)、獎勵(lì)
流程2:
1. 熱身
2. 各隊(duì)總結(jié)(由隊(duì)長或代表進(jìn)行分享):談收獲與失誤、對實(shí)際工作的指導(dǎo)意義
3.教師點(diǎn)評、分享、知識點(diǎn)講解
講解內(nèi)容:
1) 高層:我是誰?我要做什么?怎樣做好?解決途徑?
認(rèn)識自己、做對自己、超越自已
2) 中層是誰?中層在管理中承擔(dān)什么角色?
優(yōu)秀的中層應(yīng)該是:信徒、教練、避震器、變壓器、放大鏡
3) 中層管理者存在的主要問題及對策
(1) 角色認(rèn)知不清,偏信業(yè)務(wù)、輕管理
(2) 職業(yè)心態(tài)、素養(yǎng)缺失
(3) 管理思維、技能不足
4) 成功金字塔
5) 執(zhí)行力的提升
6) 文化力的提升
7) 溝通能力提升
8) 目標(biāo)制定能力提升
9) 時(shí)間管理能力提升
10)授權(quán)能力提升
11)激勵(lì)能力提升
【知識點(diǎn)分享】
1) 人際性格測試及特點(diǎn)(認(rèn)識自己)
2) 戰(zhàn)略規(guī)劃方法及工具
3) 目標(biāo)制定的要素
4) 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及個(gè)人執(zhí)行力思維訓(xùn)練
5) 溝通方法與方式
6) 四象限法則
7) 20/80法則
8) 布里丹選擇
9) 績效管理
10) SWOT分析法應(yīng)用
11)邏輯思維方式應(yīng)用
12)案例(故事、經(jīng)歷)分享
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時(shí)間管理沙盤模擬 10.12
時(shí)間管理沙盤模擬任景鋒【課程介紹】時(shí)間就是生命。時(shí)間就是效益。時(shí)間就是推我們前進(jìn)的那雙無形之手!我們的時(shí)間利用科學(xué)有效嗎?是否做到了“時(shí)”半功倍?本課程就時(shí)間管理的概念、方法、工具的使用,自我時(shí)間管理測評、案例分析、實(shí)際工作中時(shí)間管理的誤區(qū)等有關(guān)理論知識進(jìn)行深度剖析。其中穿插卡牌體驗(yàn)環(huán)節(jié),增加課程的趣味性及時(shí)間管理的要素體驗(yàn)。通過課程的學(xué)習(xí),為今后學(xué)會時(shí)間管
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中國共產(chǎn)黨黨史情景沙盤模擬(百年) 10.12
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溝通與協(xié)作能力提升沙盤模擬 10.12
溝通與協(xié)作能力提升沙盤模擬任景鋒【課程介紹】在有限的資源下,面對局部與整體利益最大化的艱難決策,是滿足局部利益而犧牲整體利益,還是放小局部利益實(shí)現(xiàn)整體的多盈?不同的人和不同的團(tuán)隊(duì)會有不同的選擇。在維護(hù)整體利益最大化的目標(biāo)下,團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間如何協(xié)作,成員與成員之間如何溝通就顯得尤為重要。本課程采用情景沙盤模擬,讓學(xué)員在輕松愉悅的游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟游戲帶來
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基于現(xiàn)場的班組溝通和激勵(lì) 10.12
基于現(xiàn)場的班組溝通和激勵(lì)任景鋒【課程介紹】溝通存在于我們的生活、工作中的每一個(gè)地方,從某種意義上說,溝通能力的高低往往可以決定一個(gè)人職業(yè)成就的高低、決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)績效的優(yōu)劣……班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線,號稱“兵頭將尾”,在組織中處于承上啟下的作用。班組長八小時(shí)盯在現(xiàn)場,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題,第一個(gè)解決問題,“官職”雖小,責(zé)任不小。如何讓下屬做對、做好事情,把班
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