高層執(zhí)行力課程:執(zhí)行突破
高層執(zhí)行力課程:執(zhí)行突破詳細(xì)內(nèi)容
高層執(zhí)行力課程:執(zhí)行突破
模塊一:戰(zhàn)略突破——如何解決贏利的問題?
一、 我們的利潤在哪里?
(一)C1—什么是我們的比較競爭優(yōu)勢,我現(xiàn)在的利潤在哪里?
1、成功自有道---我為什么能夠走到今天?
2、這個(gè)比較競爭優(yōu)勢是否帶來了利潤?
3、什么是我們的短板,把它列入我們的行動計(jì)劃中。
工具訓(xùn)練課:比較競爭優(yōu)勢曲線圖
(二)C2---什么是我的獨(dú)特客戶價(jià)值,我的未來的利潤在哪里?
1、不是客戶沒有需求,而是我們不懂客戶---挖掘潛在的客戶需求
(1)不同的發(fā)展階段,要服務(wù)不同的客戶。
(2)不同層次的客戶,會有不同層次的需求;
(3)客戶還有什么新需求,而我們都還沒有意識到?
工具訓(xùn)練課:比較競爭優(yōu)勢曲線圖:獨(dú)特的客戶價(jià)值
2、選定什么客戶,才能確定什么產(chǎn)品與服務(wù)
(1) 核心能力--為特定的客戶,提供特定的客戶價(jià)值的能力;
(2) 我的特定的產(chǎn)品是什么?價(jià)值是什么?
(3) 我們特定的服務(wù)是什么?方式是什么?
(4) 產(chǎn)品與服務(wù)策略:如何讓客戶對我們產(chǎn)生依賴感?
(5) 你的戰(zhàn)略出發(fā)點(diǎn),是不是準(zhǔn)備為客戶提供終身的價(jià)值?
二、C3----什么商業(yè)模式,能夠讓我們的利潤大化?
(一) 我們現(xiàn)在的贏利模式是什么,是否要改變?
(二) 我們新的贏利模式是什么?是否能夠?qū)崿F(xiàn)獨(dú)特的客戶價(jià)值?
(三) 我們的渠道與營銷方式是什么?
(四) 我們的營銷管理體系如何高效運(yùn)行?
專業(yè)化:市場部、銷售部、客戶服務(wù)部
(五) 我們?nèi)绾螐?qiáng)化管理體系,保障利潤的實(shí)現(xiàn)?
訓(xùn)練課:商業(yè)模式邏輯思維與示意圖
三、C4----三層業(yè)務(wù)鏈,如何實(shí)現(xiàn)我的利潤?
(一) 我們的產(chǎn)品戰(zhàn)略是什么?
(二) 我們的產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)略是什么?
(三) 我們的客戶升級戰(zhàn)略是什么?
(四) 我們的區(qū)域戰(zhàn)略是什么?
(五) 未來3-5年我的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?
訓(xùn)練課:三層業(yè)務(wù)鏈設(shè)計(jì)
四、戰(zhàn)略營銷---如何制造獲取利潤的武器?
什么是武器:武器就是營銷工具,包括銷售政策、銷售流程、銷售話術(shù)、銷售資料、銷售寶典、銷售管理表格等。
(一) 客戶開源工具:如何找到我們的真正客戶?
(二) 客戶成交工具:如何快速成交?
(三) 客戶維護(hù)工具:如何維護(hù)客情關(guān)系?
工具課:產(chǎn)品介紹話術(shù)訓(xùn)練
五、戰(zhàn)略營銷---如何訓(xùn)練強(qiáng)大的營銷團(tuán)隊(duì)?
(一) 人才標(biāo)準(zhǔn)化:什么樣的人做營銷更加適合?
(二) 教材標(biāo)準(zhǔn)化:什么樣的教材適合我們的?
(三) 指揮信息化:如何讓營銷人員感受戰(zhàn)斗的氛圍?
(四) 訓(xùn)練常態(tài)化:讓中層成為教練員,核心任務(wù)就是訓(xùn)練員工。
(1) 培訓(xùn);(2)模擬;(3)示范;(4)分享;(5)指導(dǎo)
訓(xùn)練課:營銷人員實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
六、C5---文化價(jià)值觀,為客戶價(jià)值而戰(zhàn)!
(一) 戰(zhàn)略不是總裁的私藏,而是全員奮斗的號角;
(二) 我們的價(jià)值觀、使命、遠(yuǎn)景
案例教學(xué):優(yōu)秀企業(yè)核心價(jià)值觀分享
七、年度戰(zhàn)略工作重點(diǎn)安排:戰(zhàn)略如何執(zhí)行?
訓(xùn)練課:總裁戰(zhàn)略思路與今年工作重點(diǎn)
八、《公司的戰(zhàn)略綱要》---我的戰(zhàn)略,我做主
工具課:戰(zhàn)略規(guī)劃模板
輔導(dǎo)課:《公司的戰(zhàn)略綱要》現(xiàn)場輔導(dǎo)
總結(jié)課:公司《戰(zhàn)略綱要》宣講與評比
模塊二:人才突破——如何解決人才的問題
一、什么是“做團(tuán)隊(duì)”?
(一) 企業(yè)發(fā)展中大的困境是什么?
十年前困擾我們的是資金,未來十年困擾我們的一定是人才。
(二)“做團(tuán)隊(duì)”,就是做戰(zhàn)略人力資源。
戰(zhàn)略人力資源管理的突破口是建立A/B角。
案例課:人才突破實(shí)戰(zhàn)案例分享
訓(xùn)練課:人才規(guī)劃--A/B角計(jì)劃
二、人才工廠 ---戰(zhàn)略人力資源的管理體系
(一) 人力資源管理體系關(guān)系圖
(二) “人才工廠”的八大系統(tǒng)
三、系統(tǒng)一:人才戰(zhàn)略—建立公司的A/B角
(一)人才評價(jià)的三個(gè)要素
(二)評價(jià),就是選擇
(三)小結(jié):總裁永遠(yuǎn)要關(guān)注B角
四、系統(tǒng)二:招聘---文化認(rèn)同的開始
(一)人力資源管理的三大境
(二)招聘工作的四大誤區(qū)
(三)文化感召-—有魅力的招聘
(四)選擇大于培養(yǎng)—-標(biāo)準(zhǔn)化是招聘的前提
(五)員工招聘要領(lǐng):崗位基本素質(zhì)是**位
(六)中高層招聘:文化價(jià)值觀是**位的
(七)如何提高面試到場率
(八)內(nèi)部競聘
訓(xùn)練課:集體面試,高管面試
工具課:崗位標(biāo)準(zhǔn),面試邀請?jiān)捫g(shù)等
五、系統(tǒng)三:錄用----建立契約精神
(一)錄用的本質(zhì)是價(jià)值交換,體現(xiàn)的是契約精神
(二)錄用流程
(三)錄用各項(xiàng)工作的意義
工具課:勞動合同與員工手冊等。
訓(xùn)練課:員工入職儀式
六、系統(tǒng)四:培養(yǎng)---把員工成長放在首位
(一)培養(yǎng)員工是公司的責(zé)任
(二)培養(yǎng)員工的八種方式
工具課:企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)?
實(shí)踐課:我是如何做機(jī)制的?
七、系統(tǒng)五:職責(zé)管理----千斤重?fù)?dān)眾人挑
(一)戰(zhàn)略決定流程,流程決定組織架構(gòu):
(二)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的原則
(三)部門核心價(jià)值
(四)部門職能—部門的責(zé)任
(五)崗位職責(zé)---責(zé)任體系:股東信托與自我承諾
訓(xùn)練課:組織架構(gòu)的類型
討論課:我的組織架構(gòu)有什么不合理的地方
八、系統(tǒng)六:薪酬管理---員工與公司共生共贏
(一)薪酬與薪酬方案
(二)薪酬基本結(jié)構(gòu)
(三)薪酬改革的風(fēng)險(xiǎn)提示
九、系統(tǒng)七:績效管理---幫助員工提高能力
(一)績效考核的六項(xiàng)原則
(二)績效工資是什么?
(三)績效考核的應(yīng)用
工具課:崗位職責(zé)說明書與KPI樣本
訓(xùn)練課:職責(zé)說明書設(shè)計(jì)與KPI提煉
十、系統(tǒng)八:員工成長 ---強(qiáng)大的員工,成就強(qiáng)大的公司
(一)個(gè)人戰(zhàn)略—員工成長的自驅(qū)動體系
(二)轉(zhuǎn)正---員工新職業(yè)生命的開始
(三)晉級---拓展員工成長空間
工具課:個(gè)人戰(zhàn)略模板、員工星級制度
十、專題課:人才工業(yè)化---人才突破的新模式
低標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,專業(yè)化分工,標(biāo)準(zhǔn)化操作,流程化合作,**預(yù)防人才風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的效益,抵消人員成本的增加,建立組織性的人才競爭力。
總結(jié)課:人才突破的基本思路與工具應(yīng)用
模塊三:運(yùn)營突破——如何解決結(jié)果的問題
一、 要結(jié)果,更要過程---只有運(yùn)營機(jī)制,才能確保戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
(一)什么是運(yùn)營?什么是機(jī)制?
個(gè)人叫執(zhí)行,企業(yè)叫運(yùn)營,就是建立一個(gè)管理機(jī)制,保證過程結(jié)果,后實(shí)現(xiàn)年度或者更長遠(yuǎn)的企業(yè)目標(biāo)的一系列管理行為。機(jī)制就是保證結(jié)果的一整套制度、流程與方法。
(二)企業(yè)運(yùn)營出現(xiàn)的十大難題----我們的結(jié)果在哪里?
(1)有目標(biāo),沒有分解;(2)有分解,沒有計(jì)劃;(3)有計(jì)劃,沒有措施;(4)有措施,沒有行動;(5)有行動,沒有檢查;(6)有檢查,沒有獎罰;(7)有獎罰,沒有改進(jìn);(8)有改進(jìn),沒有提高;(9)有提高,沒有復(fù)制;(10)有復(fù)制,沒有持續(xù);
二、管理機(jī)制---如何確保有結(jié)果呢?
(一) 結(jié)果定義正確了,執(zhí)行成功了一半;
(二) 沒有好方法,好措施,再好的愿望也等于“零”;
(三) 70%的時(shí)間都應(yīng)當(dāng)用于檢查,這是管理的核心;
(四) 即時(shí)獎罰不是錢的問題,是要引以為戒。
(五) 改進(jìn)復(fù)制,是我們少犯相同錯(cuò)誤的好方式。
三、 千里之行,始于足下---大戰(zhàn)略,小結(jié)果
(一) 什么是結(jié)果定義?有時(shí)間,有價(jià)值,可考核。
(二) 結(jié)果定義哪里來?一是崗位職責(zé),二是計(jì)劃分解。
(1)職責(zé)梳理 :責(zé)任在我,指標(biāo)在我
責(zé)任決定結(jié)果,職責(zé)切塊訓(xùn)練,不明確職責(zé)就定義不了結(jié)果定義。
(2)工作計(jì)劃:總裁的重點(diǎn)工作是什么?
聚焦總裁重點(diǎn),就是聚焦工作重點(diǎn),就是聚焦企業(yè)戰(zhàn)略。
(三) 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:《銷售部經(jīng)理》、《生產(chǎn)部經(jīng)理》等崗位結(jié)果定義訓(xùn)練。
四、方法總比困難多----方法訓(xùn)練
(一)方法的來源
1、方法來自制度與規(guī)則;
2、方法來自虛心的請教;
3、方法來自團(tuán)隊(duì)的討論;
4、方法來書本的學(xué)習(xí);
5、方法來自自己的實(shí)踐。
(二)什么是好方法—有效的途徑、步驟、手段
1、解決問題;
2、簡單宜行;
3、成本較低。
(三)在結(jié)果分解中體現(xiàn)方法與流程。
訓(xùn)練:結(jié)果分解與措施保證
五、過程檢查訓(xùn)練:要什么結(jié)果,就檢查什么工作
檢查的五級體系:結(jié)果是檢查出來的,過程無檢查,后無結(jié)果。
總裁、COO, 業(yè)務(wù)檢查,上級對下級,自我檢查。COO是檢查機(jī)制的關(guān)鍵環(huán)節(jié),解放總裁。
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:周計(jì)劃的過程訓(xùn)練。
六、實(shí)踐課:我是如何做團(tuán)隊(duì)的
優(yōu)秀學(xué)員現(xiàn)場分享,我們是如何做好團(tuán)隊(duì)的?
七、改進(jìn)會訓(xùn)練:用改進(jìn)體系,讓員工提升能力
改進(jìn)的目的是提高能力,做出結(jié)果。提高改進(jìn)工具與改進(jìn)會的組織方法
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:改進(jìn)會是怎么開的?
八、周質(zhì)詢會訓(xùn)練:用質(zhì)詢體系把結(jié)果管理起來
質(zhì)詢會體系介紹:一張計(jì)劃表,一個(gè)COO檢查,一個(gè)改進(jìn)方法,改進(jìn)是重點(diǎn):提高能力,傳授方法,教會工具,后是糾正心態(tài)。如何開好質(zhì)詢會,流程、話術(shù)與會議控制,用公開的方式做部門之間的配合與協(xié)作。
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:周質(zhì)詢會
九、月計(jì)劃訓(xùn)練:聚焦戰(zhàn)略的中層基本功
(一)月質(zhì)詢的意義:
戰(zhàn)略思維訓(xùn)練:重點(diǎn)觀,全局觀,境界觀,中層聚焦戰(zhàn)略做結(jié)果,才能保證全年戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。關(guān)注戰(zhàn)略重點(diǎn),月度重點(diǎn),月度結(jié)果定義,**質(zhì)詢?yōu)閼?zhàn)略糾偏。
(二)月計(jì)劃,月報(bào)的講解
(三)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:月度質(zhì)詢會訓(xùn)練
十、流程設(shè)計(jì)訓(xùn)練---給員工做事的程序與標(biāo)準(zhǔn)
(一)鐵打的營盤,流水的兵—流程的意義;
(二)好流程:
1、一定是“傻瓜式”的;
2、便于檢查人檢查的;
3、可以避免重復(fù)出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤的。
(三)流程的種類與形式
(四)業(yè)務(wù)流程與管理流程實(shí)戰(zhàn)操練
模塊四:文化突破---如何解決人心的問題?
一、重新認(rèn)識企業(yè)文化---文化管理是管理的高境界
(一)一切管理問題,都是文化問題,一切文化問題,都必須**管理手段解決;
(二)一切文化活動,都必須明確主題,一切文化主題,都必須為企業(yè)經(jīng)營服務(wù);
訓(xùn)練:文化十二月主題活動安排表
(三)總結(jié):我們對企業(yè)文化的新認(rèn)識
1. 文化,是總裁的人生哲學(xué);
2. 文化,必須**管理來落地;
3. 文化,是投資少,回報(bào)大的管理手段;
4. 文化,必須為企業(yè)經(jīng)營服務(wù);
5. 文化,是有階段性的,親情文化、執(zhí)行文化,職業(yè)文化。
案例課:文化成敗的企業(yè)案例。
二、我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)的文化和反對的文化
(一)總裁應(yīng)當(dāng)反對的五大糟粕文化
權(quán)謀文化、含糊文化、人治文化、大俠文化、面子文化。
(二)總裁應(yīng)推行的四大執(zhí)行文化與三大職業(yè)文化
執(zhí)行文化:商業(yè)人格、結(jié)果導(dǎo)向,客戶價(jià)值,開放分享。
職業(yè)文化:專業(yè)、商業(yè)、敬業(yè)。
三、總裁做文化的“八大系統(tǒng)”建設(shè)
(一)環(huán)境系統(tǒng):環(huán)境影響行為
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:規(guī)劃公司環(huán)境方案
專題課:優(yōu)秀企業(yè)文化實(shí)操案例
(二)講師系統(tǒng):總裁是首席講師
訓(xùn)練課: 總裁如何做培訓(xùn)
實(shí)踐課:我是如何做機(jī)制的?
(三)通訊系統(tǒng):讓員工進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:小喇叭
下午 專題:做文化的好處
(四)典藏系統(tǒng):讓文化代代相傳
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:做兩個(gè)范本
(五)分享會系統(tǒng):公理在分享中確立
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:分享會示范
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:設(shè)計(jì)即時(shí)獎項(xiàng)
(六)評比系統(tǒng):榮譽(yù)高于一切
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:設(shè)計(jì)一次比賽
(七)制度系統(tǒng):文化12月,品牌積分榜,三級警告制度
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:文化12月
(八)儀式系統(tǒng):讓文化銘刻在心,永不忘記
年會儀式、早會儀式、拜師儀式,感恩儀式
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:感恩卡
四、圍繞經(jīng)營主題的文化年度主題月
(一)年度經(jīng)營主題設(shè)計(jì)
(二)年度文化主題設(shè)計(jì)
工具訓(xùn)練:年度文化十二月行動方案
總結(jié)與答疑
以上課程安排僅供參考,具體情況以現(xiàn)場授課為準(zhǔn)!
孫軍正老師的其它課程
領(lǐng)導(dǎo)力提升 01.01
一、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者 1、管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的差異 研討:從傳統(tǒng)管理走向現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo) 2、管理者的角色定位管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者 二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的演變 2、管理經(jīng)典:麥克利蘭提出的六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 3、情境領(lǐng)導(dǎo)模式 研討:員工成長周期的管理 三、領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng) 1、正直 案例:從陸強(qiáng)華事件看管理者的職業(yè)道德 2、坦誠 案例:管
講師:孫軍正詳情
管理技能一:角色認(rèn)知 一、角色認(rèn)知一:作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 1、角色定位:職務(wù)代理人 2、四項(xiàng)角色規(guī)范 3、常見的角色錯(cuò)位及防范 二、角色認(rèn)知二:作為上司的職業(yè)經(jīng)理 1、角色定位:管理者和領(lǐng)導(dǎo)者 2、常見的角色錯(cuò)位及防范 三、角色認(rèn)知三:作為同事的職業(yè)經(jīng)理 1、角色定位:內(nèi)部客戶 2、管理三階段:對職責(zé)的分析 3、如何建立內(nèi)部客戶關(guān)系
講師:孫軍正詳情
溝通技巧 01.01
模塊一、溝通基本原理概述 1、溝通的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì) 溝通的定義 溝通的特點(diǎn): 溝通在組織中的作用 2、溝程的原理模型 溝通基本模型 3、形形色色的溝通類型 溝通的種類及結(jié)構(gòu) 4、個(gè)人與組織的溝通障礙 溝通中必須排除的障礙 暢通溝通渠道 5、溝通的四大原則 準(zhǔn)確性原則: 完整性原則: 及時(shí)性原則 策略性原則 模塊二、高效的語言
講師:孫軍正詳情
高效執(zhí)行力 01.01
執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展 重新定義干部與企業(yè)的關(guān)系 管理與經(jīng)營的融合 部門經(jīng)營與個(gè)人經(jīng)營的融合 重新定義干部與部下的關(guān)系 卓越部門領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型 執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器 職業(yè)化——個(gè)人成才的必由之路 職業(yè)化人士考慮問題的四個(gè)維度 職業(yè)化人士的五種基本心態(tài) 二、高效率工作與執(zhí)行力 日常管理與職能管理 兩種基本業(yè)務(wù)類型 兩種高效率
講師:孫軍正詳情
課程綱要: 講:中國電信營業(yè)廳的發(fā)展變革 1、行業(yè)標(biāo)桿和競爭對手營業(yè)廳的發(fā)展?fàn)顩r 2、中國電信營業(yè)廳發(fā)展趨勢及變革要求 3、當(dāng)前營業(yè)廳轉(zhuǎn)型所面臨的問題解析 4、營業(yè)廳經(jīng)理在轉(zhuǎn)型中的心理準(zhǔn)備與心態(tài)建設(shè) 第二講:營業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變認(rèn)知 1、服務(wù)營銷一體化營業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變 2、營業(yè)廳經(jīng)理的能力素質(zhì)要求 3、自我認(rèn)知與完善 第三講:營業(yè)
講師:孫軍正詳情
解放軍人才模式 01.01
模塊一:信仰堅(jiān)定 1、信仰堅(jiān)定:信仰是一面旗幟 2、理想至上:使命感成就卓越組織 (1)企業(yè)中四類員工不同的命運(yùn) 3、目標(biāo)清晰:為誰扛槍,為誰打仗? 4、使命崇高:盡職盡心盡責(zé) 5、腳踏實(shí)地:甘當(dāng)組織的“螺絲釘” 模塊二:士氣高漲 1、敢打勝仗:士氣比武器更重要 2、亮劍精神:逢敵必亮劍 3、軍歌嘹亮:唱出高昂士氣 4、以結(jié)果為導(dǎo)向
講師:孫軍正詳情
《中層管理核心技能》 01.01
一、本課程收益 1、對領(lǐng)導(dǎo)者的角色產(chǎn)生正確的認(rèn)知,提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù); 2、了解到領(lǐng)導(dǎo)者與管理者意義上的不同在哪里; 3、學(xué)會正確的分工合作與授權(quán),有效提升團(tuán)隊(duì)工作績效; 4、明確羊群型團(tuán)隊(duì)與雁型團(tuán)隊(duì)的區(qū)別在哪里; 5、明確建立高績效工作團(tuán)隊(duì)的重要性; 6、有效激勵下屬,調(diào)動部門所有成員的工作積極性; 7、加強(qiáng)部門領(lǐng)導(dǎo)上下級之間與平級之間
講師:孫軍正詳情
《高效執(zhí)行力》 01.01
一、執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展 重新定義干部與企業(yè)的關(guān)系 管理與經(jīng)營的融合 部門經(jīng)營與個(gè)人經(jīng)營的融合 重新定義干部與部下的關(guān)系 卓越部門領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型 執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器 職業(yè)化——個(gè)人成才的必由之路 職業(yè)化人士考慮問題的四個(gè)維度 職業(yè)化人士的五種基本心態(tài) 二、高效率工作與執(zhí)行力 日常管理與職能管理 兩種基本業(yè)務(wù)類型 兩種高
講師:孫軍正詳情
向中國共產(chǎn)黨學(xué)管理 01.01
一、課程背景 本課程不僅對中國共產(chǎn)黨在實(shí)踐中的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提煉,還對中國共產(chǎn)黨組織建設(shè)、思想建設(shè)、干部建設(shè)、制度建設(shè)等一系列思想內(nèi)容的管理學(xué)進(jìn)行了深化。 二、學(xué)習(xí)對象:企業(yè)董事長、總裁及中高層管理人員 三、課時(shí):1~2天 四、培訓(xùn)形式:講授、案例分析、小組演練、電影教學(xué)等 五、核心模塊 模塊1:綱領(lǐng)解決根本問題 綱領(lǐng)是基于偉大使命的愿景
講師:孫軍正詳情
向解放軍學(xué)執(zhí)行 01.01
模塊一:有效執(zhí)行:一切行動聽指揮 1、向解放軍學(xué)執(zhí)行,從解放軍借鑒有效執(zhí)行 2、解放軍執(zhí)行力的啟示 3、效率,是現(xiàn)今所有組織執(zhí)行力差的主要問題 4、做好計(jì)劃是有效執(zhí)行的切入點(diǎn) 5、組織結(jié)構(gòu)決定一切 模塊二:執(zhí)行文化:塑造組織軍魂 1、為誰扛槍為誰打仗 2、保家衛(wèi)國,家人與我同呼吸,組織與我共命運(yùn) 3、嚴(yán)格的制度和嚴(yán)厲的要求是成就一切的基
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