高層執(zhí)行力課程:絕對執(zhí)行

  培訓(xùn)講師:孫軍正

講師背景:
【孫軍正老師簡介】:博士,銀行業(yè)績倍增系統(tǒng)創(chuàng)始人銀行開門紅研究院院長中國講師協(xié)會副會長中國銀行業(yè)最佳導(dǎo)師中國培訓(xùn)最具號召力講師中國最具專業(yè)性品牌講師中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師銀行行動學(xué)習(xí)研究院院長北京華夏科瑞管理咨詢有限公司董事長孫老師專注銀行20 詳細(xì)>>

孫軍正
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高層執(zhí)行力課程:絕對執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容

高層執(zhí)行力課程:絕對執(zhí)行

模塊1:目標(biāo)引領(lǐng)執(zhí)行力
1.1:分析戰(zhàn)略目標(biāo)
工具:目標(biāo)清晰法則的程序
案例討論:長虹的戰(zhàn)略目標(biāo)分析
1.2:制定執(zhí)行計劃
工具:目標(biāo)計劃工作單
案例討論:某廠的目標(biāo)管理
1.3:分解執(zhí)行步驟
工具:WBS創(chuàng)建流程圖
案例討論:某集團(tuán)的在線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建議書
1.4:制定工作流程
工具:流程圖的基本符號
案例討論:某公司的惱人狀況
1.5:制定執(zhí)行策略
工具:企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)體系
案例討論:麥肯錫的工作策略


模塊2:文化助跑執(zhí)行力
2.1:企業(yè)就是一個執(zhí)行團(tuán)隊
工具:執(zhí)行力文化測試表
案例討論:趙先生的煩惱
2.2:指導(dǎo)力決定執(zhí)行力
工具:領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)能力檢查表
案例討論:柳傳志關(guān)于指導(dǎo)力的經(jīng)驗之談
2.3:執(zhí)行沒有“不可能”
工具:頭腦風(fēng)暴法的基本程序
案例討論:不是不可能
2.4:消滅形容詞,量化執(zhí)行
工具:部屬執(zhí)行行為意識分析表
案例討論:宣傳廣告的訴求點量化
2.5:積極才能執(zhí)行,消極等于不行
工具:培養(yǎng)積極思維的十項原則
案例討論:沃爾瑪?shù)钠叽髨?zhí)行原則
2.6 執(zhí)行,人人有責(zé)
工具:帶動員工共同負(fù)責(zé)檢查表
案例討論:郭尊華帶動員工共同負(fù)責(zé)
2.7跟時間賽跑
工具:工作重要性與緊急性分析
案例討論:華為時間管理的四大法寶


模塊3:制度支撐執(zhí)行力
3.1:無障礙溝通機(jī)制
工具:溝通測試表
案例討論:李某的溝通秘訣
3.2:科學(xué)的培訓(xùn)體系
工具:學(xué)以致用531計劃
案例討論:某知名教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)流程
3.3:合理的激勵機(jī)制
工具:員工消極做事的16個原因
案例討論:柳傳志——確定不同的激勵層次
3.4:有效的授權(quán)機(jī)制
工具:授權(quán)風(fēng)格表
案例討論:國美的授權(quán)書
3.5:優(yōu)勝劣汰機(jī)制
工具:如何解雇員工
案例討論:某企業(yè)員工末位淘汰實施辦法


模塊4:流程提升執(zhí)行力
4.1:人員流程
工具:管理才能考核表
案例討論:李經(jīng)理的人才儲備
4.2:戰(zhàn)略流程
工具:企業(yè)內(nèi)部分析診斷表
案例討論:巨人集團(tuán)的戰(zhàn)略失誤
4.3:運營流程
工具:跟蹤改進(jìn)運營計劃
案例討論:蘋果公司的運營計劃


模塊5:資源保障執(zhí)行力
5.1:人力資源
工具:員工執(zhí)行力測評表
案例討論:個人嘉獎與團(tuán)隊獎勵
5.2:財務(wù)資源
工具:財務(wù)部門業(yè)務(wù)能力分析表
案例討論:執(zhí)行力需要財務(wù)部門的支持
5.3:環(huán)境資源
工具:波特五力分析模型
案例討論:達(dá)人美食的環(huán)境分析


模塊6:控制和檢驗執(zhí)行力
6.1:有效的控制體系
工具:六西格瑪設(shè)計
案例討論:麥當(dāng)勞的控制系統(tǒng)
6.2:流程控制
工具:流程優(yōu)化步驟圖
案例討論:某企業(yè)的采購付款流程
6.3:工作跟蹤
工具:崗位說明書
案例討論:海爾的日清控制系統(tǒng)
6.4:績效考核
工具:績效反饋溝通面談表
案例討論:三維績效管理


 

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溝通技巧   01.01

  模塊一、溝通基本原理概述  1、溝通的內(nèi)涵和實質(zhì)  溝通的定義  溝通的特點:  溝通在組織中的作用  2、溝程的原理模型  溝通基本模型  3、形形色色的溝通類型  溝通的種類及結(jié)構(gòu)  4、個人與組織的溝通障礙  溝通中必須排除的障礙  暢通溝通渠道  5、溝通的四大原則  準(zhǔn)確性原則:  完整性原則:  及時性原則  策略性原則  模塊二、高效的語言

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  執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展  重新定義干部與企業(yè)的關(guān)系  管理與經(jīng)營的融合  部門經(jīng)營與個人經(jīng)營的融合  重新定義干部與部下的關(guān)系  卓越部門領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型  執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器  職業(yè)化——個人成才的必由之路  職業(yè)化人士考慮問題的四個維度  職業(yè)化人士的五種基本心態(tài)  二、高效率工作與執(zhí)行力  日常管理與職能管理  兩種基本業(yè)務(wù)類型  兩種高效率

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  課程綱要:  講:中國電信營業(yè)廳的發(fā)展變革  1、行業(yè)標(biāo)桿和競爭對手營業(yè)廳的發(fā)展?fàn)顩r  2、中國電信營業(yè)廳發(fā)展趨勢及變革要求  3、當(dāng)前營業(yè)廳轉(zhuǎn)型所面臨的問題解析  4、營業(yè)廳經(jīng)理在轉(zhuǎn)型中的心理準(zhǔn)備與心態(tài)建設(shè)  第二講:營業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變認(rèn)知  1、服務(wù)營銷一體化營業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變  2、營業(yè)廳經(jīng)理的能力素質(zhì)要求  3、自我認(rèn)知與完善  第三講:營業(yè)

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  模塊一:信仰堅定  1、信仰堅定:信仰是一面旗幟  2、理想至上:使命感成就卓越組織 ?。?)企業(yè)中四類員工不同的命運  3、目標(biāo)清晰:為誰扛槍,為誰打仗?  4、使命崇高:盡職盡心盡責(zé)  5、腳踏實地:甘當(dāng)組織的“螺絲釘”  模塊二:士氣高漲  1、敢打勝仗:士氣比武器更重要  2、亮劍精神:逢敵必亮劍  3、軍歌嘹亮:唱出高昂士氣  4、以結(jié)果為導(dǎo)向

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  一、本課程收益  1、對領(lǐng)導(dǎo)者的角色產(chǎn)生正確的認(rèn)知,提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);  2、了解到領(lǐng)導(dǎo)者與管理者意義上的不同在哪里;  3、學(xué)會正確的分工合作與授權(quán),有效提升團(tuán)隊工作績效;  4、明確羊群型團(tuán)隊與雁型團(tuán)隊的區(qū)別在哪里;  5、明確建立高績效工作團(tuán)隊的重要性;  6、有效激勵下屬,調(diào)動部門所有成員的工作積極性;  7、加強(qiáng)部門領(lǐng)導(dǎo)上下級之間與平級之間

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  一、課程背景  本課程不僅對中國共產(chǎn)黨在實踐中的管理經(jīng)驗進(jìn)行了提煉,還對中國共產(chǎn)黨組織建設(shè)、思想建設(shè)、干部建設(shè)、制度建設(shè)等一系列思想內(nèi)容的管理學(xué)進(jìn)行了深化?! 《W(xué)習(xí)對象:企業(yè)董事長、總裁及中高層管理人員  三、課時:1~2天  四、培訓(xùn)形式:講授、案例分析、小組演練、電影教學(xué)等  五、核心模塊  模塊1:綱領(lǐng)解決根本問題  綱領(lǐng)是基于偉大使命的愿景 

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  模塊一:有效執(zhí)行:一切行動聽指揮  1、向解放軍學(xué)執(zhí)行,從解放軍借鑒有效執(zhí)行  2、解放軍執(zhí)行力的啟示  3、效率,是現(xiàn)今所有組織執(zhí)行力差的主要問題  4、做好計劃是有效執(zhí)行的切入點  5、組織結(jié)構(gòu)決定一切  模塊二:執(zhí)行文化:塑造組織軍魂  1、為誰扛槍為誰打仗  2、保家衛(wèi)國,家人與我同呼吸,組織與我共命運  3、嚴(yán)格的制度和嚴(yán)厲的要求是成就一切的基

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