打造卓越班組長集中訓練營

  培訓講師：劉毅

講師背景：
劉毅老師著名實戰(zhàn)派生產管理專家國家注冊企業(yè)培訓師多家培訓機構、培訓網特聘講師中華講師網生產管理講師清華大學、上海交大生產運營班特聘講師影響力培訓集團特邀培訓師、EAP企業(yè)網絡生產學院講師研究方向生產系列課程（如班組長、生產計劃，生產現場管理 詳細>>

劉毅
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打造卓越班組長集中訓練營詳細內容

打造卓越班組長集中訓練營

 

**篇、現場管理者的角色認知和必備技能（**天9:00-12:00）

1. 班組長的職責作用

2. 班組長角色定位

3. 班組長工作的基本守則

4. 班組長必備的管理技能

5. 優(yōu)秀班組長的勝任素質與行為表現

6. 具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎

工作、職業(yè)與事業(yè)

職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別

職業(yè)化的三個層面

從技術或專業(yè)走向管理的轉型

案例研討：班組管理的5項困惑

不斷提升自我，班組長觀念認知與自我學習

塑造陽光心態(tài)，優(yōu)秀班組長應該具備的職業(yè)精神

7. 現場管理的5大要素

8. 現場問題的5大來源

9. 現場管理者的角色認知“三頭六必”

10.現場管理者長的“四化”意識

11.現場管理者能力與性格測試（現場研討）

12.現場管理者管理水平測試（現場測試）

第二篇、如何做個杰出的班頭（現場管理者的統(tǒng)御能力）

**講、現場管理者的領導技能（**天14:00-15:30）

1. 什么是領導

2. 領導力的大小如何判斷

3. 杰出“班頭”的兩個表征

4. 獲得他人支持的方法（視頻）

5. 用好如軟權，發(fā)揮影響力

6. 提升影響力的6種武器

7. 如何做個受上司歡迎的現場管理者

8. 如何做個手下屬擁護的現場管理者

9. 權變原理（根據下屬的成熟度選擇領導方式）（現場研討）

第二講、現場管理者的溝通藝術（**天15:30-17:00）

1.  認識溝通

2.  個人溝通的五種風格

3.  有效溝通三行為---聽、問、說

4.  如何與上司相處---工作匯報、聽取指示和批評

5.  與下級溝通的原則和注意事項---老同事

6.  如何與同級溝通---老同事如何對待老同事

7.  “明溝”與“暗溝”的區(qū)別（視頻）

8.  溝通的3要訣

9.  如何“贊揚下屬”

10. 如何批評下屬

11. 現場管理者的“自我溝通”（自我展示）

第三篇、如何做個杰出的教頭（現場管理者的培育能力）

**講、部屬的培育與激勵（第二天9:00-10:30）

1.  部屬培養(yǎng)的常用途徑

2.  激勵7大技巧8項注意

3.  如何了解下屬的需求？

4.  非制度層面激勵資源有哪些？

5.  有效激勵的原則有哪些？

6.  有效激勵的五個策略

策略一：創(chuàng)造良好的工作氣氛

策略二：有效傾聽

策略三：適時贊美

策略四：專業(yè)指導

策略五：壓力督促

7.  發(fā)現員工是失誤后的OJT輔導技巧

8.  案例分析

9.  做好教頭的8“戒”

10. 班組成員責任心培養(yǎng)

第二講、現場管理者計劃執(zhí)行與績效管理（第二天10:30-12:00）

1.  現場管理者日常計劃的執(zhí)行與績效管理（案例分析-觀看日資企業(yè)的計劃管理）

2.  現場管理者績效管理理流程與管理辦法

3.  現場管理者的日常管理手冊有效應用

第四篇、如何做個杰出的鋤頭（現場管理者的執(zhí)行力）（第二天14:00-17:00）

**講、現場浪費（成本法）

1.  浪費的概念（擴建倉庫的案例）

2.  尋找浪費的4M方法（視頻觀看）

3.  改善的概念

4.  改善的7大指標

5.  改善的基本原則

6.  改善的流程

7.  改善的實施案例（日資企業(yè)現場改善案例）

8.  研討

第二講、現場目視管理

1.  目視管理的概念

2.  目視管理的目的

3.  目視管理項目

4.  目視管理的效果（實例）

5.  目視管理的工具

6.  現場看板的內容

7.  看板放置的位置

8.  目視管理案例（觀看視頻）

第三講、現場問題的解決

1.   問題討論（研討）

2.   問題在哪兒

3.   PDCA問題解決流程

4.   頭腦風暴法務實演練

5.   簡單問題處理方法

6.   海爾OEC啟示

7.   臺灣企業(yè)與大陸企業(yè)解決問題的本質（大白紙、口頭預警）


 


 


 

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