任職資格體系與能力模型建設(shè)

  培訓(xùn)講師:張國良

講師背景:
實戰(zhàn)型管理培訓(xùn)師張國良簡介.管理學(xué)碩士.實戰(zhàn)型人力資源專家.清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘講師.北京大學(xué)總裁班特聘講師.第八屆中國企業(yè)教育百強(qiáng)人力資源專業(yè)十佳培訓(xùn)師.PTT國際認(rèn)證高級講師.行動成功名師\名仕領(lǐng)袖學(xué)院核心講師.CQC(中國進(jìn) 詳細(xì)>>

張國良
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任職資格體系與能力模型建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

任職資格體系與能力模型建設(shè)


引言:培訓(xùn)與教育的區(qū)別


**講 任職資格管理概述


1、案例:T公司的煩惱


2、問題在哪里,先思考一下困惑


3、什么是任職資格


4、任職資格三維度


5、因任職資格管理不足導(dǎo)致的主要問題?


6、任職資格與績效管理的區(qū)別與聯(lián)系


7、任職資格與勝任力素質(zhì)的區(qū)別


8、任職資格與崗位說明書的區(qū)別


9、任職資格管理與職稱管理的區(qū)別


10、運(yùn)用任職資格培養(yǎng)企業(yè)的競爭力


11、任職資格管理的理論基礎(chǔ)是什么


12、案例:華為的任職資格體系


13、工具:《職業(yè)發(fā)展雙通道》



《任職資格管理制度》


第二講 任職資格管理體系設(shè)計


1、任職資格管理體系構(gòu)建過程


2、任職資格管理體系構(gòu)建路徑


3、任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的步驟


4、如何選取典型職位與標(biāo)桿人物


5、職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計


ü 職位與崗位的區(qū)別


ü 職位分析的方法


ü 職位分析結(jié)果-職位說明書


ü 橫向分類—職族和職類的劃分


ü 案例:華為職族和職類劃分


ü 案例:某燃?xì)饧瘓F(tuán)職族和職類的劃分


ü 縱向分級—任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計


ü 按照廣度和深度進(jìn)行縱向分級


ü 等級劃分模型:人力資源管理通道(舉例)


ü 案例:騰訊與惠普的職級劃分


ü 按照人才成長的規(guī)律設(shè)計職級


ü 進(jìn)行職級定義


ü 案例:華為職級定義


6、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)


ü 任職資格標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)


ü 任職資格體系各類標(biāo)準(zhǔn)組成


ü 案例:某集團(tuán)任職資格標(biāo)準(zhǔn)


ü 資格標(biāo)準(zhǔn)如何進(jìn)行設(shè)計


ü 案例:某公司人力資源類資格標(biāo)準(zhǔn)


ü 何為素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)


ü 區(qū)分專業(yè)素質(zhì)與基本素質(zhì)


ü 案例:寶鋼集團(tuán)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)


ü 素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)—如何尋找素質(zhì)項


ü 素質(zhì)項的測評方法


ü 能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)三原則


ü 能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)步驟


ü 能力標(biāo)準(zhǔn)的三段論


ü 如何開發(fā)工作單元


ü 如何開發(fā)工作要素


ü 如何開發(fā)關(guān)鍵行為


ü 案例:某公司人力資源類工作要素匯總表


ü 案例:某集團(tuán)人力資源生產(chǎn)管理操作類行為標(biāo)準(zhǔn)


7、演練:資格標(biāo)準(zhǔn) 素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) 行為標(biāo)準(zhǔn)模擬設(shè)計


8、工具:《企業(yè)職族劃分與定義表》



《職位說明書模板》



《專業(yè)/技術(shù)類不同職層的定義及特征表》


《知識維度表》


《素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)詞典庫》


《素質(zhì)評估模型表》


《能力標(biāo)準(zhǔn)分配表》


第三講 任職資格認(rèn)證


1、初次認(rèn)證與周期性認(rèn)證


2、任職資格認(rèn)證的原則


3、任職資格認(rèn)證流程


4、任職資格認(rèn)證各模塊適用范圍


5、任職資格認(rèn)證管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)


6、 任職資格認(rèn)證方法


7、案例:任職資格素質(zhì)認(rèn)證360度評估法


8、能力標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證通常采用的認(rèn)證方法


ü 證據(jù)法


ü 關(guān)鍵事件法


ü 觀察法


ü 提問法


9、認(rèn)證評分的計算方法


10、認(rèn)證結(jié)果的運(yùn)用


11、工具:《任職資格認(rèn)證申請表》



《素質(zhì)定義和考察要點表》



《素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)360度考評表》



《任職資格認(rèn)證總體計劃表》



  《能力標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證評估表》



《認(rèn)證評估證據(jù)匯總表》



《工作產(chǎn)品記錄表》



《關(guān)鍵事件記錄表》



《第三方證詞調(diào)查表》



《能力提升建議清單》



《認(rèn)證結(jié)果匯總表》



《任職資格改進(jìn)計劃及跟蹤表》


第四講 任職資格管理的應(yīng)用


1、任職資格驅(qū)動員工股職業(yè)生涯規(guī)劃


ü 任職資格與員工職業(yè)生涯管理


ü 職業(yè)生涯規(guī)劃體系設(shè)計步驟


ü 案例:寶鋼集團(tuán)優(yōu)成長模式和T-ACT模型


ü 案例:某公司員工職業(yè)生涯管理制度


2、人才梯隊建設(shè)


ü 人才梯隊建設(shè)的一庫四機(jī)制


ü 人才梯隊建設(shè)步驟


ü 人才選拔分析模型(FKP模型)


3、以任職資格為核心培訓(xùn)體系建設(shè)


ü 組織在培訓(xùn)過程中急需解決的主要問題


ü 演練:根據(jù)任職資格設(shè)計培訓(xùn)課程


ü 案例:某公司課程體系設(shè)計


4、基于崗位和能力的薪酬設(shè)計


ü 傳統(tǒng)薪酬設(shè)計的問題


ü 建立基于崗位-績效-能力寬帶寬帶薪酬體系


5、任職資格體系建設(shè)建設(shè)的20字原則


6、工具:《職業(yè)生涯規(guī)劃表》 


《員工職業(yè)生涯發(fā)展路徑表》


《培訓(xùn)課程規(guī)劃表》


 

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