《卓越培訓(xùn)師（TTT）》 第5、6季

  培訓(xùn)講師：魏春

講師背景：
魏春老師14年只講一門TTT系列課程（專注）只教您馬上就能學(xué)得會(huì)、用得上的技能（實(shí)戰(zhàn)）消化不了的、故弄玄虛的、無法落地的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)不講（直接）TTT版權(quán)課程所有者用通俗的語言講解專業(yè)的知識(shí)讓“改變”在課堂中發(fā)生?資深TTT專家?14年專注于T 詳細(xì)>>

魏春
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《卓越培訓(xùn)師（TTT）》 第5、6季詳細(xì)內(nèi)容

《卓越培訓(xùn)師（TTT）》 第5、6季
 

課程模塊

內(nèi)容大綱

第九模塊 練腦

授課、互動(dòng)、控場技巧

（約10小時(shí)）

一、授課目的

1、展示——是為了更好的說清楚

2、授課核心宗旨——展示

3、授課目的——讓一切培訓(xùn)更美麗

二、授課技巧

1、賞圖思考

2、感性 理性=完美授課

3、授課技巧——全腦刺激

4、理性語言——條理性（序列理性、程式理性…）

5、感性語言（熱情似火、柔情似水、極具畫面感）

6、學(xué)習(xí)規(guī)律時(shí)刻表（開頭5分鐘：注意力分散）

7、卓越培訓(xùn)師授課3“多”法則（多鼓勵(lì)、多趣味、多參與）

8、卓越培訓(xùn)師授課4大原則

9、卓越培訓(xùn)師授課5大要求

10、卓越培訓(xùn)師授課6大步驟

11、卓越培訓(xùn)師授課7字訣（新、實(shí)、精、趣、理、情、靜）

12、卓越培訓(xùn)師授課前自我8問

13、授課核心宗旨——區(qū)分

14、授課高招——圖形建模

15、幾種授課方法對比分析（講授法、小組討論法…）

16、賞圖思考：加深學(xué)員記憶的四個(gè)原則

17、短片解析：四招告別“枯燥”

三、互動(dòng)技巧

1、游戲：那些年，我們一起追的女孩（培訓(xùn)中的局內(nèi)人和局外人）

2、互動(dòng)三大原則

3、常用互動(dòng)方法

4、現(xiàn)場互動(dòng)技巧

5、課堂提問技巧

6、思考：真的都知道

7、培訓(xùn)師對話三組合

8、培訓(xùn)師對話五組合

四、控場技巧

1、異議回復(fù)技巧

2、贊賞的反饋語

3、中性的反饋語

4、負(fù)面的反饋語

5、精彩點(diǎn)評技巧

6、四大類學(xué)員應(yīng)對技巧（竊竊私語型、故唱反調(diào)型…

7、意外情況應(yīng)變對策（時(shí)間失控、突然忘詞、內(nèi)容說錯(cuò)…）

五、TTT過關(guān)輔導(dǎo)訓(xùn)練

第十模塊 尾聲

卓越培訓(xùn)師葵花寶典

（約2小時(shí)）

1、卓越培訓(xùn)師14要

2、卓越培訓(xùn)師10不要

3、解密：卓越培訓(xùn)師葵花寶典

4、共勉：劍客的故事

5、培訓(xùn)檢測：結(jié)業(yè)感言

6、背景音樂響起

7、全體起立宣誓：我是卓越培訓(xùn)師

8、大合唱、結(jié)束

 

魏春老師的其它課程

賽培結(jié)合—內(nèi)訓(xùn)師賽前輔導(dǎo)與評審【課程背景】隨著市場的競爭，企業(yè)的發(fā)展，以績效為目的的人才梯隊(duì)培養(yǎng)逐漸為各企業(yè)所重視，外聘老師無法從根本上滿足企業(yè)績效發(fā)展，因此，內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)已成為企業(yè)未來人才梯隊(duì)培養(yǎng)的核心。自2015年國家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師競賽、2017年第一屆中電聯(lián)內(nèi)訓(xùn)師競賽、2019年第二屆中電聯(lián)內(nèi)訓(xùn)師競賽以來，各省市公司也大力著手內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的培養(yǎng)，并舉辦相應(yīng)

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《演講技巧》   07.28

出口成章——公眾演講技巧【課程大綱】(注：此大綱為標(biāo)準(zhǔn)版內(nèi)容，可根據(jù)客戶實(shí)際情況做微調(diào)，具體以授課內(nèi)容為準(zhǔn))《出口成章——公眾演講技巧》2～3天課程模塊內(nèi)容大綱第一模塊導(dǎo)論演講者能力模型1、“嘴巴”與您密切相關(guān)2、公眾演講成功密鑰（投入、參與、體驗(yàn)、謙遜）3、摸底小測試：我是誰（本班學(xué)員水平評估）4、視頻賞析：演講者能力模型5、演講注意事項(xiàng)第二模塊練膽緊張成

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創(chuàng)課空間——7招搞定課程設(shè)計(jì)與開發(fā)（懂套路，會(huì)開發(fā)）【課程背景】我們的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在開發(fā)課程時(shí)，是否遇到過以下困惑：1?內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程，僅僅只是“內(nèi)容拼湊”；2?想開發(fā)內(nèi)訓(xùn)課程，但缺乏科學(xué)方法和工具；3?內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程叫苦連天，無法順利交付開發(fā)成果；4?內(nèi)訓(xùn)課程大多開發(fā)完后束之高閣，無用武之地；5?開發(fā)的課程缺乏“形式”之美，結(jié)構(gòu)混亂，缺少亮點(diǎn)；6?PPT

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魏春老師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧課程資料包（2016年共2天版）[pic]課程設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧課程大綱特別說明：1.我們推崇以需求為先導(dǎo)，以解決績效差距為目標(biāo)，因此，本課程內(nèi)容及教學(xué)方式遵循實(shí)用性、針對性、創(chuàng)新性、可行性、技能性及科學(xué)性的原則，讓每一位學(xué)員學(xué)習(xí)后能夠在培訓(xùn)技能方面有量的積累和質(zhì)的變化；2.課程持續(xù)升級中，課綱僅作參考，具體以授課內(nèi)容為準(zhǔn)?！飪?nèi)容大綱|

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魏春老師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧課程資料包（3天版）課程設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧課程大綱特別說明：1.我們推崇以需求為先導(dǎo)，以解決績效差距為目標(biāo)，因此，本課程內(nèi)容及教學(xué)方式遵循實(shí)用性、針對性、創(chuàng)新性、可行性、技能性及科學(xué)性的原則，確保每一位學(xué)員學(xué)習(xí)后能夠在培訓(xùn)技能方面有量的積累和質(zhì)的變化；2.課程持續(xù)升級中，課綱僅作參考，具體以授課內(nèi)容為準(zhǔn)?！飪?nèi)容大綱|《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧

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